การเรียนภาษาแบบซึมซับหมายถึงอะไร?
คำว่าการซึมซับภาษามีความหมายได้หลายอย่าง
ในบริบทการศึกษา หลักสูตรการเรียนแบบซึมซับภาษา มักหมายถึงรูปแบบการเรียนที่จัดไว้อย่างเป็นระบบ โดยใช้ภาษาอื่นเป็นสื่อในการสอนวิชาต่าง ๆ เช่น วิชาภูมิศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์อาจสอนด้วยภาษาที่ต้องการให้ผู้เรียนเรียนรู้เป็นบางส่วนหรือทั้งหมด
แต่ในการพูดคุยทั่วไปเรื่องการเรียนภาษา คำนี้มักใช้ในความหมายที่กว้างกว่า โดยมักหมายถึงการเพิ่มโอกาสสัมผัสภาษาที่คุณกำลังเรียนผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่น
- การอ่าน
- การฟัง
- การดูวิดีโอ
- การสนทนา
- การทำงานหรือการเรียน
- การเล่นเกมและการเข้าร่วมชุมชนออนไลน์
- การเดินทางหรือการใช้ชีวิตในต่างประเทศ
สถานการณ์เหล่านี้แตกต่างกันมาก แต่มีจุดร่วมสำคัญอย่างหนึ่ง นั่นคือมีการใช้ภาษาเพื่อ ทำความเข้าใจ สื่อสาร หรือทำบางสิ่ง ไม่ใช่เพียงนำภาษามาศึกษาเท่านั้น
การแยกแยะสองลักษณะนี้ช่วยให้เห็นภาพได้ชัดขึ้น
คุณอาจใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงเรียนไวยากรณ์ภาษาสเปน หรือใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงพยายามทำความเข้าใจบทสัมภาษณ์ภาษาสเปนในเรื่องที่คุณสนใจ
ทั้งสองอย่างช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้ แต่ให้ประสบการณ์กับภาษาในรูปแบบที่ต่างกัน
ทำไมการสัมผัสภาษามากขึ้นจึงสำคัญ
การอธิบายกระบวนการเรียนรู้ภาษาอย่างจริงจังย่อมไม่อาจมองข้ามข้อมูลภาษาที่ผู้เรียนได้รับ
หากต้องการเข้าใจภาษาพูด คุณต้องมีประสบการณ์ในการฟัง หากต้องการอ่านได้อย่างราบรื่น คุณต้องมีประสบการณ์ในการอ่าน และหากต้องการมีคลังคำศัพท์ที่กว้าง คุณต้องพบคำศัพท์และสำนวนจำนวนมากซ้ำ ๆ
ภาษาไพศาลเกินกว่าจะสอนทีละคำหรือทีละเรื่องได้ทั้งหมด
การอ่าน ฟัง และดูโดยมุ่งทำความเข้าใจเนื้อหาล้วนช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้ กิจกรรมเหล่านี้ทำให้คุณได้พบไม่เพียงคำศัพท์แต่ละคำ แต่ยังรวมถึงกลุ่มคำที่มักใช้ร่วมกัน รูปแบบไวยากรณ์ การออกเสียง การเรียบเรียงความคิดในบทสนทนาหรือข้อความ และแบบแผนเล็ก ๆ น้อย ๆ อีกมากมายที่ทำให้ภาษาเป็นธรรมชาติ
การสั่งสมประสบการณ์เช่นนี้มีความสำคัญ
ครั้งแรกที่พบสำนวนหนึ่ง คุณอาจแทบไม่ทันสังเกตเห็น
พอถึงครั้งที่ห้า สำนวนนั้นอาจเริ่มดูคุ้นเคย
ในที่สุด คุณอาจเข้าใจได้โดยไม่ต้องพยายาม
และเมื่อมีประสบการณ์และการฝึกฝนมากพอ คุณอาจเริ่มนำสำนวนนั้นมาใช้เองได้
พัฒนาการทางภาษาส่วนใหญ่ค่อย ๆ เกิดขึ้นในลักษณะนี้
แต่ภาษาที่สัมผัสต้องเข้าใจได้มากพอ
การได้รับข้อมูลภาษามากขึ้นไม่ได้แปลว่าข้อมูลนั้นจะมีคุณภาพดีขึ้นเสมอไป
ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่นด้วยการดูการโต้วาทีทางการเมืองที่พูดกันอย่างรวดเร็ว ทั้งที่คุณแทบไม่เข้าใจอะไรเลย แน่นอนว่าคุณอยู่ท่ามกลางภาษาญี่ปุ่น แต่เนื้อหาที่คุณพอจะเข้าใจได้อาจมีน้อยเกินกว่าจะเรียนรู้อะไรจากสิ่งนั้นได้มากนัก
ในทางกลับกัน หากคุณเข้าใจเนื้อหาทุกอย่างได้ทั้งหมด ก็จะมีภาษาใหม่ให้ค้นพบน้อยมาก
ข้อมูลภาษาที่เป็นประโยชน์มักอยู่ระหว่างสองขั้วนี้ คือคุณเข้าใจเนื้อหาได้มากพอที่จะตามเรื่องทัน ขณะเดียวกันก็ยังได้พบภาษาบางส่วนที่ไม่คุ้นเคย
สตีเฟน คราเชน เป็นที่รู้จักจากการเน้นความสำคัญของ ข้อมูลภาษาที่เข้าใจได้ และแนวคิดนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อการสอนภาษา
แม้จะไม่ได้มอง i+1 เป็นสูตรที่ตายตัว หลักการโดยรวมก็ยังมีประโยชน์ นั่นคือผู้เรียนต้องได้รับภาษาจำนวนมากที่สามารถทำความเข้าใจได้อย่างมีความหมาย
สิ่งที่ยากพอรับมือได้จะแตกต่างกันมากตามผู้เรียนและกิจกรรม คำบรรยาย บทถอดเสียง ภาพ ความรู้เดิมเกี่ยวกับเรื่องนั้น พจนานุกรม และคำอธิบาย ล้วนช่วยให้เนื้อหาที่ยากเข้าใจได้ง่ายขึ้น
การใช้ตัวช่วยเหล่านี้ไม่ได้ทำให้ประสบการณ์นั้นห่างจากการใช้ภาษาจริง บางครั้งตัวช่วยเหล่านี้เองที่เปลี่ยนข้อมูลภาษาที่เข้าใจไม่ได้ให้กลายเป็นข้อมูลภาษาที่มีประโยชน์
การซึมซับภาษาไม่เหมือนการสัมผัสภาษาแบบไม่ใส่ใจ
การมีภาษาอยู่รอบตัวกับการที่ผู้เรียนกำลังทำความเข้าใจภาษานั้นจริง ๆ ก็แตกต่างกันอย่างสำคัญเช่นกัน
คุณอาจเปิดพอดแคสต์ภาษาอังกฤษไว้สองชั่วโมงขณะจดจ่อกับอย่างอื่น และเรียนรู้จากสิ่งที่ได้ยินเพียงเล็กน้อย
การตั้งใจฟังยี่สิบนาที โดยติดตามประเด็นที่ผู้พูดอธิบาย สังเกตวลีที่ปรากฏซ้ำ ค้นหาความหมายของสิ่งสำคัญ และลองคาดเดาว่าจะพูดอะไรต่อไป อาจมีประโยชน์มากกว่าอย่างเห็นได้ชัด
ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องเปลี่ยนทุกนาทีที่รับภาษาให้เป็นแบบฝึกหัด
การอ่านและฟังอย่างกว้างขวางมีคุณค่าส่วนหนึ่งเพราะคุณสามารถมุ่งสนใจเนื้อหา แทนที่จะวิเคราะห์ภาษาตลอดเวลา
แต่ความใส่ใจก็ยังสำคัญ
สภาพแวดล้อมการซึมซับภาษาที่มีประโยชน์จะทำให้คุณมีเหตุผลที่จะพยายามเข้าใจสิ่งที่ผู้คนกำลังพูด
ทำไมการอยู่ต่างประเทศจึงช่วยได้ แต่ไม่รับประกันความคล่อง
การย้ายไปอยู่ในประเทศที่ใช้ภาษาที่คุณกำลังเรียนสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมได้
ชีวิตประจำวันเปิดโอกาสให้คุณได้ฟัง อ่าน ถามคำถาม พูดคุยเพื่อให้เข้าใจตรงกัน และสื่อสารกับผู้คนจริง ๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า คุณจะพบภาษานั้นทั้งในร้านค้า ที่ทำงาน การคบหาเพื่อน ระบบขนส่งสาธารณะ โทรทัศน์ เอกสารต่าง ๆ และสถานการณ์ไม่คาดคิดอีกนับไม่ถ้วน
งานวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาในต่างประเทศบ่งชี้ว่า การใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาที่กำลังเรียนสามารถช่วยพัฒนาทักษะภาษาได้ โดยความคล่องในการพูดเป็นหนึ่งในด้านที่มักได้รับประโยชน์
แต่ผลลัพธ์แตกต่างกันมากในผู้เรียนแต่ละคน
การข้ามพรมแดนเพียงอย่างเดียวไม่ได้กำหนดว่าคุณจะได้ใช้ภาษาจริงมากแค่ไหน
บางคนอาจใช้เวลาอยู่ต่างประเทศหลายเดือน แต่ยังคง
- ทำงานโดยใช้ภาษาแม่เป็นหลัก
- พบปะสังสรรค์กับคนที่พูดภาษาแม่เดียวกันเป็นส่วนใหญ่
- หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่สื่อสารได้ยาก
- ดู อ่าน หรือฟังสื่อจากประเทศบ้านเกิด
ขณะที่ผู้เรียนอีกคนอาจได้สื่อสารกับคนในท้องถิ่นที่ใช้ภาษานั้นอย่างมากในทุกวัน
ทั้งสองคนอาจอยู่ในสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ที่คล้ายกัน แต่ สภาพแวดล้อมทางภาษา ต่างกัน
นี่คือเหตุผลที่ควรมองการซึมซับภาษาว่าเป็นการเข้าถึงภาษาควบคู่กับการมีส่วนร่วม ไม่ใช่เพียงเรื่องของสถานที่
คุณสร้างสภาพแวดล้อมการซึมซับภาษาที่บ้านได้ไหม?
ทำได้ แต่ไม่ครบทุกด้าน
การใช้ชีวิตและมีส่วนร่วมในชุมชนที่ใช้ภาษาอื่นทำให้เกิดการสื่อสารที่ไม่ได้วางแผนไว้ ความสัมพันธ์ทางสังคม ประสบการณ์ทางวัฒนธรรม และสถานการณ์ที่ต้องสื่อสารโดยคาดไม่ถึง ซึ่งแอปและสื่อต่าง ๆ รวมกันก็ไม่อาจจำลองได้ครบถ้วน
แต่คุณสามารถสร้างประโยชน์ส่วนสำคัญของประสบการณ์นั้นได้ นั่นคือ
คุณสามารถเพิ่มการสัมผัสภาษาอย่างมีความหมายได้อย่างมาก
สำหรับผู้เรียนหลายคน แค่นี้ก็เป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่แล้ว
อินเทอร์เน็ตทำให้เรื่องนี้ง่ายกว่าในอดีตมาก ภาษาที่คุณกำลังเรียนสามารถกลายเป็นภาษาที่คุณใช้ในการ
- อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับงานอดิเรกของคุณ
- ติดตามผู้สร้างเนื้อหาที่คุณชื่นชอบ
- ดูวิดีโอสอนทำสิ่งต่าง ๆ
- ฟังพอดแคสต์
- เล่นเกม
- ติดตามข่าวสาร
- เข้าร่วมกิจกรรมในชุมชนต่าง ๆ
- พูดคุยกับครูสอนภาษาหรือคู่ฝึกภาษา
- ค้นหาข้อมูล
- อ่านหนังสือและเรื่องเล่า
การเปลี่ยนแปลงสำคัญคือการเปลี่ยนจาก เรียนภาษา เป็นครั้งคราว มาเป็น ทำสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ภาษา อย่างสม่ำเสมอ
สร้างการซึมซับภาษาจากสิ่งที่คุณทำอยู่แล้ว
ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นได้ง่ายอย่างหนึ่งคือการเพิ่มกิจกรรมเรียนภาษาจำนวนมากเข้าไปในวันที่ยุ่งอยู่แล้ว
วิธีที่ทำต่อเนื่องได้ง่ายกว่าคือการปรับกิจกรรมบางอย่างที่คุณทำอยู่แล้วให้ใช้ภาษาที่กำลังเรียนแทน
หากคุณอ่านข่าวเทคโนโลยีทุกเช้า ลองติดตามแหล่งข่าวสักแห่งที่ใช้ภาษาที่คุณกำลังเรียน
หากคุณดูวิดีโอทำอาหาร ลองหาผู้สร้างเนื้อหาที่พูดภาษานั้น
หากคุณฟังพอดแคสต์ระหว่างเดิน ลองเปลี่ยนหนึ่งรายการเป็นพอดแคสต์ในภาษาที่กำลังเรียนซึ่งคุณพอจะเข้าใจได้
หากคุณค้นหาคำตอบของคำถามง่าย ๆ ลองค้นด้วยภาษาที่กำลังเรียนบ้างเป็นบางครั้ง
การเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ เหล่านี้ช่วยเพิ่มเวลาสัมผัสภาษาได้หลายชั่วโมง โดยไม่ต้องเพิ่มเวลาเรียนอีกหลายชั่วโมง
ความสนใจมีความสำคัญในทางปฏิบัติ เพราะ คุณมีแนวโน้มที่จะติดตามเนื้อหาที่คุณสนใจจริง ๆ ต่อไปได้นานกว่า
สภาพแวดล้อมการซึมซับภาษาที่ดีที่สุดไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบตามทฤษฎี แต่เป็นสภาพแวดล้อมที่คุณกลับมาใช้ได้อย่างต่อเนื่อง
อย่าทำให้ทุกอย่างยากไปหมด
คุณอาจเผลอคิดว่าการซึมซับภาษาควรเป็นเรื่องที่ต้องใช้ความพยายามมาก
แต่ถ้าทุกกิจกรรมต้องเปิดพจนานุกรมตลอดเวลาและแกะความหมายทีละประโยค การรักษาปริมาณการสัมผัสภาษาให้เพียงพอก็จะกลายเป็นเรื่องยาก
ลองใช้เนื้อหาที่มีความยากหลากหลายระดับ
บางอย่างอาจง่ายพอให้คุณเพลิดเพลินได้แทบไม่ต้องพยายาม
บางอย่างอาจท้าทายความสามารถของคุณ
และในบางครั้ง คุณอาจค่อย ๆ ทำความเข้าใจข้อความหรือเสียงบันทึกที่ยากขึ้นอย่างละเอียด หากมีภาษาที่คุ้มค่าแก่การเรียนรู้
เป้าหมายไม่ใช่ความยากสูงสุด แต่เป็นการเข้าใจได้มากพอและสัมผัสภาษาในปริมาณมากพอที่จะได้พบภาษานั้นอย่างต่อเนื่อง
การรับภาษาเป็นสิ่งจำเป็น แต่การใช้ภาษามีบทบาทต่างออกไป
กลยุทธ์การซึมซับภาษาที่อาศัยการอ่านและฟังเพียงอย่างเดียวมีข้อจำกัดอีกอย่างหนึ่ง
การเข้าใจภาษาไม่ได้ทำให้การพูดหรือเขียนภาษานั้นเป็นเรื่องง่ายโดยอัตโนมัติ
ผู้เรียนหลายคนเคยพบปัญหานี้โดยตรง คือเข้าใจวลีหนึ่งทันทีเมื่อได้ยินคนอื่นพูด แต่กลับนึกไม่ออกเมื่อต้องพูดเอง
การพูดและเขียนเพิ่มความท้าทายอีกแบบหนึ่ง
เมื่อคุณพูดหรือเขียน คุณต้องเลือกคำศัพท์ เรียบเรียงโครงสร้างประโยค นึกสำนวนที่จะใช้ และพบว่าตนเองยังมีช่องว่างทางความรู้ตรงไหน
การสื่อสารโต้ตอบเพิ่มความท้าทายขึ้นอีก อีกฝ่ายอาจตอบสนอง เข้าใจผิด ขอให้คุณอธิบายให้ชัดเจน ใช้ภาษาที่คุณไม่คาดคิด และทำให้คุณต้องปรับวิธีสื่อสาร
นี่คือเหตุผลที่สภาพแวดล้อมทางภาษาที่หลากหลายควรมีทั้ง
ข้อมูลภาษาที่คุณพยายามทำความเข้าใจ และโอกาสที่จะสื่อความด้วยตัวเอง
คุณไม่จำเป็นต้องพูดตลอดเวลาตั้งแต่วันแรก แต่หากการสนทนาเป็นหนึ่งในเป้าหมายของคุณ ในที่สุดการสนทนาก็ต้องเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมนั้น
เสริมด้วยการเรียนแบบเจาะจงเมื่อช่วยให้เรียนรู้ได้ดีขึ้น
การซึมซับภาษาไม่ได้หมายความว่าคุณต้องเลิกทบทวนคำศัพท์ อ่านคำอธิบายไวยากรณ์ ใช้พจนานุกรม หรือเรียนแบบเจาะจงในรูปแบบอื่น ๆ
ที่จริงแล้ว สิ่งเหล่านี้ช่วยให้การซึมซับภาษาได้ผลมากขึ้นอย่างมาก
ลองนึกภาพว่าคุณพบสำนวนหนึ่งซ้ำ ๆ และเกือบจะเข้าใจแล้ว การเปิดพจนานุกรมเพียงสิบวินาทีอาจช่วยคลายความไม่แน่ใจได้
หรือคุณอาจพบโครงสร้างไวยากรณ์บางอย่างบ่อยครั้งระหว่างอ่าน คำอธิบายสั้น ๆ อาจทำให้คุณเข้าใจโครงสร้างนั้นได้ง่ายขึ้นมากในการพบอีกยี่สิบครั้งถัดไป
จากนั้นคุณก็กลับไปอ่าน ฟัง หรือดูเนื้อหาต่อได้
วิธีนี้สร้างความเชื่อมโยงที่เป็นประโยชน์
การสัมผัสภาษาช่วยให้เห็นว่าต้องเรียนรู้อะไร → การเรียนแบบเจาะจงช่วยให้เข้าใจชัดเจน → การสัมผัสภาษาเพิ่มเติมช่วยตอกย้ำความรู้
ทั้งสองแนวทางส่งเสริมกันและกัน
เปลี่ยนสิ่งที่พบเจอให้เป็นความรู้ที่เก็บไว้ได้
ความท้าทายในทางปฏิบัติอย่างหนึ่งของการเรียนจากเนื้อหาจริงคือ สิ่งที่มีประโยชน์ซึ่งคุณค้นพบอาจเลือนหายไปอย่างรวดเร็ว
คุณได้ยินสำนวนดี ๆ ในวิดีโอ เข้าใจจากบริบท แล้วก็ดูต่อไป หนึ่งสัปดาห์ให้หลัง คุณอาจแทบจำสำนวนนั้นไม่ได้แล้ว
ไม่ใช่ทุกคำที่ไม่คุ้นเคยจะต้องบันทึกไว้ แต่เมื่อพบสิ่งที่ดูมีประโยชน์เป็นพิเศษ การเก็บไว้จะช่วยเชื่อมการซึมซับภาษาเข้ากับการฝึกแบบเจาะจงได้
นี่เป็นหนึ่งในแนวคิดเบื้องหลัง Vocafy
คุณสามารถนำเข้าเนื้อหาที่สนใจ เลือกเนื้อหาจากแพลตฟอร์ม หรือสร้างเนื้อหาที่เหมาะกับระดับของคุณได้ คุณสามารถบันทึกคำศัพท์และวลีพร้อมบริบทที่พบ แล้วกลับมาทบทวนภายหลังผ่านกิจกรรมอื่น ๆ
วิธีนี้เชื่อมการเรียนรู้สองรูปแบบที่มีประโยชน์เข้าด้วยกัน
การสัมผัสภาษาอย่างกว้างขวาง และการฝึกแบบเจาะจงกับสิ่งที่คุ้มค่าแก่การจดจำ
Vocafy ไม่อาจจำลองการใช้ชีวิตในต่างประเทศได้ และก็ไม่จำเป็นต้องทำเช่นนั้น เป้าหมายในทางปฏิบัติคือการช่วยให้คุณนำการสัมผัสภาษาที่กำลังเรียนอย่างมีความหมายมาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันได้ง่ายขึ้น
วิธีง่าย ๆ ในการสร้างสภาพแวดล้อมการซึมซับภาษาของคุณเอง
คุณไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนชีวิตทั้งวัน
เริ่มจากกิจกรรมหนึ่งที่คุณเข้าใจได้ค่อนข้างดีและชอบจริง ๆ
อ่านอะไรสักอย่าง
ฟังอะไรสักอย่าง
ดูอะไรสักอย่าง
พยายามจับใจความแทนที่จะวิเคราะห์ทุกประโยค
เมื่อพบสำนวนที่มีประโยชน์เป็นพิเศษ ให้สังเกตหรือบันทึกไว้
แล้วกลับมาทำอีกในวันพรุ่งนี้
เมื่อเวลาผ่านไป ค่อย ๆ ขยายสภาพแวดล้อมนั้น เพิ่มแหล่งเนื้อหา กิจกรรม หรือการสนทนา ให้ภาษาที่คุ้นเคยได้ปรากฏซ้ำในสถานการณ์ต่าง ๆ
พลังของการซึมซับภาษาไม่ได้มาจากเทคนิคใดเทคนิคหนึ่งมากเท่ากับ การสั่งสมประสบการณ์
เวลา 20 นาทีอาจไม่รู้สึกเหมือนการซึมซับภาษา
แต่การทำ 20 นาทีเกือบทุกวันจะกลายเป็นเวลาสัมผัสภาษามากกว่า 120 ชั่วโมงในหนึ่งปี
และเมื่อคุณเข้าใจได้ดีขึ้น ชั่วโมงเหล่านั้นก็จะให้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายและลึกซึ้งขึ้นเรื่อย ๆ
การซึมซับภาษาคือสภาพแวดล้อม ไม่ใช่ทางลัด
การเรียนภาษาแบบซึมซับสมควรได้รับการยอมรับว่าเป็นแนวคิดที่ทรงพลัง แต่ไม่ใช่เพราะแค่มีภาษาอยู่รอบตัวแล้วคุณจะใช้ภาษาได้คล่องโดยอัตโนมัติ
คุณค่าของแนวคิดนี้เรียบง่ายกว่านั้น
การเรียนภาษาต้องอาศัยประสบการณ์จำนวนมหาศาล
การซึมซับภาษาสร้างโอกาสให้คุณได้รับประสบการณ์เหล่านั้นมากขึ้น ทั้งการทำความเข้าใจเนื้อหา การพบคำศัพท์ซ้ำ ๆ การได้ยินว่าสำนวนต่าง ๆ ใช้จริงอย่างไร การสื่อสารกับผู้อื่น และการค่อย ๆ ทำให้ภาษาที่ไม่คุ้นเคยกลายเป็นสิ่งที่คุ้นเคย
การเดินทางสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่ยอดเยี่ยมสำหรับเรื่องนี้ได้
การใช้ชีวิตที่บ้านโดยจัดสภาพแวดล้อมอย่างเหมาะสมก็ทำได้เช่นกัน
คำถามสำคัญไม่ใช่ว่าคุณเข้าข่าย “เรียนภาษาแบบซึมซับ” หรือไม่
แต่คือ
คุณจะทำให้การสัมผัสภาษาอย่างมีความหมายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตปกติได้มากแค่ไหน?
