పిమ్స్‌లర్ గారు పరిష్కరించాలనుకున్న సమస్య
పాల్ పిమ్స్‌లర్ గారు ఇరవయ్యో శతాబ్దం మధ్యకాలంలో భాషా బోధన, భాషలు నేర్చుకునే సామర్థ్యం, ఉచ్చారణ, జ్ఞాపకశక్తిపై పరిశోధనలు చేసిన భాషావేత్త.
ఆయన దృష్టిపెట్టిన ఒక సమస్య నేటి భాషా అభ్యాసకులకూ పరిచయమే: ఒక పదాన్ని లేదా వాక్యాన్ని విన్నప్పుడు గుర్తుపట్టడం సులభం. కానీ నిజంగా అవసరమైనప్పుడు దాన్ని గుర్తుతెచ్చుకుని చెప్పడం అంత సులభం కాదు.
వినడం, విన్నదాన్ని మళ్లీ చెప్పడం చుట్టూ రూపొందించిన ఆడియో పాఠంలో అభ్యాసకులు చురుగ్గా ఆలోచించకుండానే పాల్గొనే అవకాశం ఉంది. అందుకే పిమ్స్‌లర్ పాఠాలు మరికొంత ప్రయత్నం అవసరమయ్యేలా రూపొందించబడ్డాయి. సరైన సమాధానం వినడానికి ముందే స్వయంగా సమాధానం చెప్పాలని అభ్యాసకులను పదేపదే కోరేవి.
సాధారణంగా ఆ క్రమం ఇలా ఉండవచ్చు:
ఆమెకు ఇంగ్లీష్ మాట్లాడటం వచ్చో లేదో అడగండి.
సమాధానం చెప్పడానికి అభ్యాసకులకు కొన్ని సెకన్ల సమయం లభిస్తుంది.
ఆ తర్వాతే రికార్డింగ్‌లో సమాధానం వినిపిస్తుంది.
చిన్నదిగా కనిపించే ఈ రూపకల్పన నిర్ణయం, ఈ పద్ధతిలో అత్యంత ఆసక్తికరమైన అంశాల్లో ఒకటి కావచ్చు.
1. కేవలం వినడమే కాకుండా, భాషను గుర్తుతెచ్చుకునేలా చేస్తుంది
పిమ్స్‌లర్ గారు దీనిని ముందస్తు అంచనా సూత్రం అని పిలిచారు.
ఈ పేరు ఆ పద్ధతికి ప్రత్యేకమైనదే. కానీ దాని వెనుక ఉన్న అభ్యాస ప్రక్రియకు మరింత విస్తృతమైన పరిశోధనా ఆధారం ఉంది.
సమాధానాన్ని చూడటానికి లేదా వినడానికి ముందే ఒక పదాన్ని లేదా పదబంధాన్ని గుర్తుతెచ్చుకోవడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, మీరు జ్ఞాపకం నుంచి గుర్తుతెచ్చుకునే సాధన చేస్తున్నారు.
ఈ రెండు కార్యకలాపాలను పోల్చండి:
విని మళ్లీ చెప్పడం:
“నాకు కాస్త కాఫీ కావాలి.”
“నాకు కాస్త కాఫీ కావాలి.”
దీనితో పోలిస్తే:
గుర్తుతెచ్చుకుని సమాధానం చెప్పడం:
“‘నాకు కాస్త కాఫీ కావాలి’ అని ఎలా చెబుతారు?”
విరామం
“నాకు కాస్త కాఫీ కావాలి.”
రెండింటిలోనూ మాట్లాడటం ఉంటుంది. కానీ రెండో కార్యకలాపంలో అభ్యాసకులు మరింత ప్రయత్నించాలి. మీరు మీ జ్ఞాపకశక్తిలో వెతికి, స్వయంగా సమాధానాన్ని రూపొందించాలి.
ఈ తేడా ముఖ్యమైనది.
జ్ఞాపకం నుంచి గుర్తుతెచ్చుకునే సాధన ప్రయోజనాలకు పదజాల అభ్యాసంతో సహా అనేక అభ్యాస పరిశోధనల్లో బలమైన ఆధారాలున్నాయి. ఒక విషయాన్ని మళ్లీ చూడటం లేదా పునరావృతం చేయడం కంటే, జ్ఞాపకం నుంచి సమాధానం చెప్పడానికి ప్రయత్నించడం వల్ల ఆ విషయాన్ని తర్వాత గుర్తుతెచ్చుకోవడం మరింత సులభమవుతుంది.
ఇది నిజమైన సంభాషణలోని ఒక ముఖ్యమైన లక్షణాన్ని కూడా పోలి ఉంటుంది: ఒక వాక్యాన్ని చెప్పమని అడిగే ముందు ఎవరూ ఆ వాక్యాన్ని మీకు అందించరు.
అయితే, రికార్డింగ్‌కు సమాధానం చెప్పడం అప్పటికప్పుడు సహజంగా జరిగే సంభాషణ కంటే చాలా సులభమే. అయినప్పటికీ, ఇది సాధనను గుర్తుపట్టే స్థాయి నుంచి స్వయంగా చెప్పే స్థాయికి ఒక అడుగు ముందుకు తీసుకెళ్తుంది.
2. కొంత విరామం తర్వాత అవే భాషా అంశాలను మళ్లీ సాధనలోకి తెస్తుంది
పిమ్స్‌లర్ పద్ధతిలో మరో ముఖ్యమైన ఆలోచన క్రమంగా పెరిగే విరామాల్లో గుర్తుతెచ్చుకోవడం.
కొత్త పదబంధాన్ని వెంటవెంటనే అనేకసార్లు సాధన చేయించడం కాకుండా, పాఠాలు కొంత విరామం తర్వాత దాన్ని మళ్లీ పరిచయం చేస్తాయి. ముందుగా నేర్చుకున్న అంశాలు తర్వాత మళ్లీ వస్తాయి. అప్పుడు అభ్యాసకులు వాటిని మరోసారి గుర్తుతెచ్చుకోవాలి.
దీని వెనుక ఉన్న సాధారణ సూత్రానికి బలమైన ఆధారాలున్నాయి: ఒకే విషయాన్ని వరుసగా పునరావృతం చేయడం కంటే, మధ్యలో విరామాలతో సాధన చేస్తే అది సాధారణంగా ఎక్కువ కాలం గుర్తుంటుంది.
ఆధునిక ఫ్లాష్‌కార్డ్ యాప్‌లు, విరామాలతో పునరావృతం చేయించే డిజిటల్ వ్యవస్థలు సాధారణమవడానికి దశాబ్దాల ముందే పిమ్స్‌లర్ గారు ఈ సమస్య గురించి రాశారు.
అయితే, ఇక్కడ ఒక ముఖ్యమైన పరిమితిని గుర్తుంచుకోవాలి.
విరామాలతో సాధన చేయాలనే ఆలోచన నుంచి మరింత బలమైన వాదనకు వెళ్లడం సులభం: ఒక విషయం జ్ఞాపకం నుంచి చెరిగిపోయే ముందు ఒక ఖచ్చితమైన క్షణం ఉంటుందని, ఆదర్శమైన అల్గారిథమ్ దాన్ని ఎప్పుడూ గుర్తించగలదని చెప్పడం.
మనిషి జ్ఞాపకశక్తి అంత సులభంగా అంచనా వేయగలిగేది కాదు.
పరిశోధనలు విరామాలతో సాధన చేయడాన్ని సమర్థిస్తాయి. కానీ విరామాలను పెంచుకుంటూ వెళ్లే ఒక నిర్దిష్ట షెడ్యూల్ అందరికీ అత్యుత్తమమని నమ్మడానికి తగినంత ఆధారం లేదు. నేర్చుకునే విషయాలు, అభ్యాసకులు, విరామాల నిడివి, అభ్యాస లక్ష్యాలను బట్టి వేర్వేరు షెడ్యూల్‌లు మెరుగ్గా పనిచేయవచ్చు.
అందుకే పిమ్స్‌లర్ నుంచి నేర్చుకోగల ఉపయోగకరమైన పాఠం మరింత సరళమైనది:
ఇప్పుడే ఒక విషయాన్ని ఐదుసార్లు పునరావృతం చేసి వదిలేయకండి — తర్వాత దాన్ని మళ్లీ గుర్తుతెచ్చుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.
3. వినడానికి, మాట్లాడటానికి నిజమైన సాధన సమయాన్ని కేటాయిస్తుంది
చాలామంది అభ్యాసకుల నైపుణ్యాల్లో స్పష్టమైన అసమతుల్యత కనిపిస్తుంది.
వారు రాసిన వాక్యాలను అర్థం చేసుకోగలరు, వ్యాకరణ వ్యాయామాలను పూర్తి చేయగలరు, వేలాది పదాలను గుర్తుపట్టగలరు. అయినా, ఇతరులు మాట్లాడేది అర్థం చేసుకోవడంలో లేదా సంభాషణలో అవసరమైనంత వేగంగా సరళమైన పదాలు, వాక్యాలను గుర్తుతెచ్చుకోవడంలో ఇబ్బంది పడవచ్చు.
ఇది ఆశ్చర్యకరమైన విషయం కాదు. ఒక భాష గురించి చదవడం, ఆ భాషలో మాట్లాడటం పరస్పరం సంబంధం ఉన్న నైపుణ్యాలే అయినా, రెండూ ఒకటి కావు.
పిమ్స్‌లర్ అభ్యాసంలో వినడానికి, మాట్లాడటానికి ప్రధాన స్థానం ఇస్తుంది. ఉచ్చారణ, మాటల లయ, పదాలు కలిసిపోయే తీరు మీకు పదేపదే వినిపిస్తాయి. మీరు కూడా వినిపించేలా సమాధానం చెప్పాలి.
మీరు మెరుగుపరచుకోవాలనుకునే నైపుణ్యాలు వినడం, మాట్లాడటమే అయితే ఇది ఉపయోగపడవచ్చు.
ప్రధానంగా రాత వ్యాయామాల చుట్టూ రూపొందించిన కోర్సులతో పోలిస్తే ఈ పద్ధతి భిన్నంగా అనిపించడానికి ఇది కూడా ఒక కారణం.
కానీ దీన్ని ఆధారంగా చేసుకుని, భాషలను ముందుగా ఆడియో ద్వారానే నేర్చుకోవాలనే సాధారణ వాదన చేయాల్సిన అవసరం లేదు.
వయోజన భాషా అభ్యాసకులకు చదవడం ఎంతో ఉపయోగకరం. రాతరూపంలో ఉన్న భాష వల్ల పరిచయం లేని పదరూపాలను, వాక్య నిర్మాణాలను పరిశీలించడం సులభమవుతుంది. మరింత విస్తృతమైన పదజాలంతో పనిచేయవచ్చు. అంతేకాకుండా, చదవడం కూడా ఒక ముఖ్యమైన నైపుణ్యమే.
ఆధునిక పిమ్స్‌లర్ కోర్సుల్లో ఇప్పుడు పఠనం, ఇతర అనుబంధ కార్యకలాపాలు కూడా ఉన్నాయి. అయినా, ఈ పద్ధతి ప్రత్యేకతకు కేంద్రంగా నిలిచేవి ఆడియో ఆధారిత పాఠాలే.
ఇందులోని విస్తృతమైన సూత్రం “రాతరూపంలోని భాషను దూరంగా ఉంచండి” అనేది కాదు.
అది ఏమిటంటే:
మాట్లాడే భాషను అర్థం చేసుకోవడంలో, మాట్లాడటంలో మెరుగుపడాలనుకుంటే, ఆ నైపుణ్యాలను నిజంగా సాధన చేస్తున్నారని నిర్ధారించుకోండి.
4. నేర్చుకునే అంశాలను పరిమితం చేసి, వాటినే పదేపదే సాధన చేయిస్తుంది
పిమ్స్‌లర్ ప్రారంభ దశలో ఉన్నవారికి వెంటనే భారీ మొత్తంలో పదజాలాన్ని పరిచయం చేయడానికి ప్రయత్నించదు.
బదులుగా, దాని పాఠాలు సంభాషణల్లో ఉపయోగించే పరిమితమైన పదాలు, పదబంధాలు, వాక్య నిర్మాణాలతో పనిచేస్తాయి. వాటినే పదేపదే తిరిగి సాధనలోకి తెస్తాయి.
దీనిలో ఒక స్పష్టమైన లాభనష్టాల సమతుల్యత ఉంది.
విస్తృతంగా చదవడం లేదా ఎక్కువ విషయాలను పరిచయం చేసే ఇతర కార్యకలాపాలతో పోలిస్తే మీ పదజాలం నెమ్మదిగా పెరుగుతుంది. మరోవైపు, పరిచయం చేసిన పదాలు, వాక్యాలకు తగినంత సాధన లభిస్తుంది.
ప్రారంభ దశలో ఉన్నవారికి ఇది సమంజసమైన రూపకల్పన కావచ్చు.
మొదటి లక్ష్యం తప్పనిసరిగా వేలాది పదాలు తెలుసుకోవడమే కానవసరం లేదు. తక్కువ సంఖ్యలో ఉన్నా ఉపయోగకరమైన పదబంధాలను వేగంగా గుర్తుతెచ్చుకోగలిగితే, ప్రాథమిక సంభాషణలు చాలా త్వరగా సాధ్యమవుతాయి.
పదాలను ఎంత తరచుగా వాడతారన్నది ఇక్కడ ముఖ్యమే. కానీ ఉపయోగకరమైన పదజాలాన్ని అందరికీ వర్తించే “అత్యంత ముఖ్యమైన 500 పదాల” జాబితాకే పరిమితం చేయలేం.
ప్రయాణికులకు, విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులకు, సాఫ్ట్‌వేర్ డెవలపర్లకు, తమ భాగస్వామి కుటుంబంతో మాట్లాడటానికి భాష నేర్చుకునేవారికి త్వరలోనే వేర్వేరు పదజాలం అవసరమవుతుంది.
కాబట్టి ఇతర సందర్భాల్లోనూ ఉపయోగించుకోగల పాఠం కేవలం ఎక్కువగా వాడే పదాలను నేర్చుకోండి అనేది కాదు.
అది ఏమిటంటే:
ఉపయోగకరమైన భాషకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వండి. ముఖ్యమైన పదాలు, వాక్యాలు అవసరమైనప్పుడు గుర్తుకు వచ్చేలా తగినంత సాధన చేయండి.
5. పదబంధాలు, సందర్భాల ద్వారా భాషను నేర్పుతుంది
పిమ్స్‌లర్ పాఠాలు సాధారణంగా భాషను విడివిడిగా ఉన్న వ్యాకరణ నియమాల రూపంలో కాకుండా, చిన్న సంభాషణల ద్వారా పరిచయం చేస్తాయి.
దీనివల్ల మరో ప్రయోజనం కలుగుతుంది: అభ్యాసకులకు అనేక పదాలు కలిసిన పదబంధాలు, వాక్య నమూనాలు పదేపదే పరిచయమవుతాయి.
కేవలం ఈ పదాన్ని నేర్చుకోవడానికి బదులుగా:
ఇష్టపడటం
మీరు ఇలా సాధన చేయవచ్చు:
నాకు ... కావాలి
ఈ పదాన్ని విడిగా నేర్చుకోవడానికి బదులుగా:
అభ్యంతరం చెప్పడం
చివరికి మీకు ఈ పదబంధం పరిచయం కావచ్చు:
... చేయడానికి మీకు అభ్యంతరమా?
ఇది ముఖ్యమైనది. ఎందుకంటే అనర్గళంగా మాట్లాడటం అంటే ప్రతిసారీ ప్రతి పదాన్ని విడివిడిగా ఎంచుకుని వాక్యాన్ని నిర్మించడం కాదు.
భాషల్లో తరచుగా కలిసి వచ్చే పదాలు, పదబంధాలు, వాక్య నమూనాలు ఎంతో పెద్ద సంఖ్యలో ఉంటాయి. వాటిలో కొన్నింటిని పరిచయమైన నమూనాలుగా నేర్చుకుంటే, అర్థం చేసుకోవడం, మాట్లాడటం రెండూ సులభమవుతాయి.
పిమ్స్‌లర్‌లో వ్యాకరణ నమూనాలు కూడా వేర్వేరు ఉదాహరణల్లో మళ్లీ మళ్లీ కనిపిస్తాయి. వ్యాకరణాన్ని పద్ధతిగా వివరించకముందే, భాష ఎలా పనిచేస్తుందో అభ్యాసకులు గమనించడం మొదలుపెట్టవచ్చు.
అది ఉపయోగకరమే.
కానీ ఈ ఆలోచనతో కొన్నిసార్లు జతచేసే మరింత బలమైన వాదనకు ఇది ఆధారం కాదు: పెద్దలు వ్యాకరణాన్ని సహజంగానే నేర్చుకోవాలి కాబట్టి, వ్యాకరణ నియమాలను నేరుగా బోధించకూడదని చెప్పడం.
అనేక ఉదాహరణలను చూసి అంచనా వేయాల్సిన విషయాన్ని, కొన్నిసార్లు ఒక చిన్న వివరణ రెండు నిమిషాల్లో స్పష్టం చేయగలదు.
వయోజన అభ్యాసకులు నమూనాలను గుర్తించడం, వివరణలను అర్థం చేసుకోవడం మధ్య ఏదో ఒకదానినే ఎంచుకోవాల్సిన అవసరం లేదు. రెండింటినీ ఉపయోగించుకోవచ్చు.
పిల్లలు నేర్చుకునే విధానాన్ని అనుకరించడం వల్లే పిమ్స్‌లర్ పనిచేస్తుందా?
ఈ పద్ధతికి సంబంధించి అంతగా నమ్మదగని వివరణల్లో ఇది ఒకటి.
పిల్లలు తమ మొదటి భాషను ప్రధానంగా వినడం, ఇతరులతో ముచ్చటించడం, అదే భాషను పదేపదే ఎదుర్కోవడం, అర్థవంతమైన సంభాషణల ద్వారా నేర్చుకుంటారన్నది నిజమే. ఇవి విలువైన పరిశీలనలు.
కానీ ఆడియో కోర్సును ఉపయోగించే వయోజనులు చిన్ననాటి భాషా అభ్యాసాన్ని మళ్లీ అదే విధంగా అనుభవించడం లేదు.
పిల్లలకు ఎన్నో సంవత్సరాల పాటు, స్పష్టమైన సందర్భాలతో ముడిపడిన సంభాషణలు వేలాది గంటలు లభిస్తాయి. పెద్దలకు సాధారణంగా భాషతో అంతగా పరిచయం అయ్యే అవకాశం ఉండదు. కానీ పిల్లలకు లేని కొన్ని ప్రయోజనాలు వారికి ఉన్నాయి: వారు చదవగలరు, నిఘంటువులు వాడగలరు, వివరణలను అర్థం చేసుకోగలరు, ఉద్దేశపూర్వకంగా గుర్తుతెచ్చుకునే సాధన చేయగలరు, వ్యాకరణ నమూనాలను పోల్చగలరు, తమ అభ్యాసాన్ని స్వయంగా ప్రణాళిక చేసుకోగలరు.
ఆ ప్రయోజనాలను వదులుకోవడానికి తగిన కారణం లేదు.
మళ్లీ పిల్లలుగా మారినట్లు ఊహించుకోవడంపై పిమ్స్‌లర్ బలాలు ఆధారపడవు. జ్ఞాపకం నుంచి గుర్తుతెచ్చుకోవడం, విరామాలతో సాధన, వినే సాధన, పునరావృతం, ఉపయోగకరమైన పదబంధాలు—వీటికి వాటి సొంత విలువ ఉంది.
పిమ్స్‌లర్ పరిష్కరించలేని అంశాలు
ఉపయోగకరమైన పద్ధతికి, భాష నేర్చుకోవడానికి అవసరమైన అన్నింటినీ అందించే సమగ్ర వ్యవస్థకు మధ్య తేడాను గుర్తించడం ఇక్కడ ముఖ్యమవుతుంది.
ఆడియో ఆధారిత కోర్సు ప్రారంభ దశలో ఉన్నవారికి క్రమబద్ధమైన మాట్లాడే, వినే సాధనను అందించగలదు. కానీ చివరికి భాషలో ప్రావీణ్యం సాధించడానికి ఇంకా చాలా అవసరం.
పదజాల విస్తృతి
కచ్చితమైన పరిమితుల్లో రూపొందించిన కోర్సు ఉద్యోగం, అభిరుచులు, పుస్తకాలు, వార్తలు, వినోదం, విద్య, రోజువారీ జీవితంలో కనిపించే పదజాలమంతటినీ మీకు పరిచయం చేయలేదు.
ఏదో ఒక దశలో అభ్యాసకులకు భాషతో మరింత విస్తృతమైన పరిచయం అవసరమవుతుంది.
నిజమైన సంభాషణ
ఆడియో పాఠంలో సమాధానం చెప్పడం ఉపయోగకరమైన గుర్తుతెచ్చుకునే సాధనే. కానీ నిజమైన సంభాషణ ఎలా సాగుతుందో ముందుగా ఊహించలేం.
ఎదుటి వ్యక్తి మీకు పరిచయం లేని పదాలు వాడవచ్చు, మిమ్మల్ని తప్పుగా అర్థం చేసుకోవచ్చు, మీ మాటకు అడ్డురావచ్చు, విషయం మార్చవచ్చు లేదా మీరు ఊహించని ప్రశ్న అడగవచ్చు.
అందుకే సంభాషణలో అదనపు నైపుణ్యాలు అవసరమవుతాయి. ముందుగా రాసుకున్న సూచనలతో ఆ నైపుణ్యాలన్నింటినీ పూర్తిగా సాధన చేయించలేం.
చదవడం, రాయడం
మీ లక్ష్యాలకు ఈ నైపుణ్యాలు ముఖ్యమైతే, వాటికోసం ప్రత్యేకంగా సాధన చేయాలి.
వినడం వల్ల చదివే సామర్థ్యం దానంతటదే బలపడదు. మాట్లాడే సాధన మాత్రమే సమర్థంగా రాయడం నేర్పించదు.
మరింత సంక్లిష్టమైన భాష
ప్రారంభ దశలో ఉన్నవారికి జాగ్రత్తగా పరిమితం చేసిన విషయాలు ఉపయోగపడతాయి. మధ్యస్థ, ఉన్నత స్థాయి అభ్యాసకులకు క్రమంగా మరింత విస్తృతమైన విషయాలు, ఎక్కువ పదజాలం, సూక్ష్మమైన అర్థభేదాలు, సందర్భాలకు తగిన భిన్నమైన భాషా శైలులు, వాస్తవ సందర్భాల్లో వాడే భాషలో పొడవైన సంభాషణలు లేదా పాఠ్యాలు అవసరమవుతాయి.
ముందుగా నిర్ణయించిన ఏ ప్రాథమిక కోర్సూ ఇవన్నీ అందించలేదు.
పిమ్స్‌లర్ ఎవరికి ప్రత్యేకంగా ఉపయోగపడవచ్చు?
పిమ్స్‌లర్ బలాలు అభ్యాసకుల తక్షణ లక్ష్యానికి సరిపోతే, దాన్ని ఎంచుకోవడం మరింత సమంజసంగా ఉంటుంది.
ముఖ్యంగా వీరికి ఇది ఉపయోగపడవచ్చు:
- వినడం, మాట్లాడటం ద్వారా ఒక భాషతో ప్రాథమిక పరిచయం కోరుకునేవారికి;
- వినే లేదా మాట్లాడే సామర్థ్యం కంటే చదివే సామర్థ్యం మెరుగ్గా ఉన్న అభ్యాసకులకు;
- చాలా క్రమబద్ధమైన దినచర్యతో ప్రయోజనం పొందేవారికి;
- ప్రాథమిక సంభాషణల్లో సౌకర్యంగా మాట్లాడాలనుకునే ప్రయాణికులకు;
- అనేక పదాలను అర్థం చేసుకోగలిగినా, వాటిని గుర్తుతెచ్చుకుని మాట్లాడటానికి మరింత సాధన అవసరమైన అభ్యాసకులకు.
దీని అర్థం వారు “వినడం ద్వారానే బాగా నేర్చుకునేవారు” అని కాదు. దృశ్యాలు, వినికిడి లేదా శరీర కదలికల ఆధారంగా స్థిరమైన అభ్యాస శైలులు ఉంటాయని భావించి, వాటికి అనుగుణంగా బోధనను మార్చాలనే ఆలోచనకు తగిన ఆధారాలు లేవు.
దీని అర్థం కేవలం ఇదే: వినడం, మాట్లాడటం నైపుణ్యాలు. మీరు మెరుగుపరచుకోవాలనుకునేవి ఆ నైపుణ్యాలే అయితే, వాటిపై దృష్టిపెట్టి మరింత సాధన చేయడం ఉపయోగకరం.
ఉపయోగకరమైన సూత్రాలను ఒక కోర్సుకు మించి వినియోగించడం
ముందుగా నిర్ణయించిన ఏ కోర్సులోనైనా ఒక పరిమితి ఉంటుంది: మీరు నేర్చుకోవాల్సిన పదాలు, వాక్యాలను మరొకరు ఎంచుకుంటారు.
చివరికి, అత్యంత ఉపయోగకరమైన పదజాలం, పదబంధాలు మీ వ్యక్తిగత అవసరాలను బట్టి మారుతాయి.
మీరు చదివే వ్యాసాలు, చూసే వీడియోలు, చేసే సంభాషణలు, మీ పని, చదువు, మీకు ముఖ్యమైన విషయాల్లో అవి మీకు పరిచయమవుతాయి.
పిమ్స్‌లర్ వెనుక ఉన్న ఉపయోగకరమైన సూత్రాలను పిమ్స్‌లర్ కోర్సు తర్వాత కూడా కొనసాగించవచ్చు:
ఉపయోగకరమైన పదాలు, వాక్యాలను పరిచయం చేసుకోండి → వాటిని గుర్తుతెచ్చుకోవడానికి ప్రయత్నించండి → మళ్లీ వినండి → కొంత సమయం తర్వాత మళ్లీ సాధన చేయండి → కొత్త సందర్భాల్లో ఉపయోగించండి
ఇక్కడే Vocafy వంటి సాధనాలు క్రమబద్ధమైన కోర్సులకు తోడ్పడగలవు. మీరు చదివే లేదా చూసే విషయాల్లో కనిపించే పదాలు, వాక్యాలను వాటి సందర్భంతో సహా భద్రపరచవచ్చు, ఆడియోతో వినవచ్చు, తర్వాత మళ్లీ సాధన చేయవచ్చు, ఉచ్చారణ లేదా సంభాషణ సాధనలో ఉపయోగించవచ్చు.
లక్ష్యం పిమ్స్‌లర్‌ను యథాతథంగా అనుకరించడం కాదు.
అదే ఉపయోగకరమైన అభ్యాస సూత్రాల్లో కొన్నింటిని మరింత విస్తృతమైన, మీ వ్యక్తిగత అవసరాలకు సరిపోయే పదజాలం, వాక్యాలకు వర్తింపజేయడం.
పిమ్స్‌లర్ పద్ధతిలో బాగా పనిచేసే అంశాలు
పిమ్స్‌లర్ నుంచి మనం ఏదైనా నేర్చుకోవాలంటే, అది శాస్త్రీయంగా నిరూపితమైన సమగ్ర పద్ధతి కావాల్సిన అవసరం లేదు.
దాని రూపకల్పనలోని అనేక నిర్ణయాలు కాలం గడిచినా ఉపయోగకరంగానే నిలిచాయి:
- అభ్యాసకులు కేవలం వినడమే కాకుండా, సమాధానాలను గుర్తుతెచ్చుకోవాలి;
- ముఖ్యమైన అంశాలు కొంత విరామం తర్వాత మళ్లీ వస్తాయి;
- వినడానికి, మాట్లాడటానికి ఉద్దేశపూర్వకంగా సాధన కేటాయిస్తారు;
- ప్రారంభ దశలో ఉన్నవారు తాము సాధన చేయగలిగే పరిమితమైన పదాలు, వాక్యాలతో పనిచేస్తారు;
- పదాలు ఉపయోగకరమైన పదబంధాలు, సంభాషణ నమూనాల్లో భాగంగా కనిపిస్తాయి.
ఇతర వాదనలను మరింత జాగ్రత్తగా చూడాలి. పిమ్స్‌లర్‌కు ప్రత్యేకమైన జ్ఞాపకశక్తి సాధన షెడ్యూల్ ఒక్కటే సరైనదని నిరూపితమవలేదు. ఆడియో ద్వారా నేర్చుకోవడం సహజంగానే చదవడం కంటే మెరుగైనది కాదు. పెద్దలు పిల్లలను అనుకరించాల్సిన అవసరం లేదు. విస్తృతమైన భాషా ప్రావీణ్యానికి అవసరమైన అన్నింటినీ ఒక క్రమబద్ధమైన ఆడియో కోర్సు అందించలేదు.
బహుశా అత్యంత ఉపయోగకరమైన పాఠం మరింత సరళమైనది.
మంచి భాషా అభ్యాసం మీకు సమాచారం అందించడంతోనే ఆగదు. అవసరమైనప్పుడు ఆ సమాచారాన్ని గుర్తుతెచ్చుకునేలా పదేపదే సాధన చేయిస్తుంది.
ఈ సూత్రం పిమ్స్‌లర్‌కు మించి ఎన్నో సందర్భాల్లో వర్తిస్తుంది.
