Ben: Selamat kembali ke Vocafy Unpacked. Saya Ben dan hari ini kita akan membincangkan tutor AI.
Ben: Welcome back to Vocafy Unpacked. I'm Ben, and today we're talking about AI tutors.
Clara: Hai Ben. Topik ini menarik kerana perbualan AI mungkin salah satu alat pembelajaran bahasa yang paling mudah difahami. Anda memulakan perbualan dan terus menggunakan bahasa tersebut.
Clara: Hi Ben. This is an interesting one because AI chat is probably one of the easiest language-learning tools to understand. You open a conversation and start using the language.
Ben: Itu sememangnya kedengaran sangat berguna. Tidak selalu ada seseorang yang boleh saya ajak berlatih apabila saya tiba-tiba memutuskan untuk berlatih bahasa Sepanyol pada pukul sebelas malam.
Ben: Which already sounds pretty useful. I don't always have somebody available when I suddenly decide I should practise Spanish at eleven at night.
Clara: Tepat sekali. Rakan berbual yang tersedia apabila anda mahu berlatih dapat menghapuskan satu halangan yang amat praktikal.
Clara: Exactly. A conversation partner that is available when you want to practise removes one very practical barrier.
Anda boleh cuba menyampaikan idea, meminta penjelasan apabila buntu dan meneruskan perbualan selagi ia masih berguna kepada anda.
You can try to express an idea, ask for an explanation when you're stuck and continue for as long as the conversation is useful to you.
Ben: Tetapi sekarang terdapat chatbot AI di mana-mana. Saya boleh membuka chatbot umum dan berkata, "Berbual dengan saya dalam bahasa Sepanyol."
Ben: But there are AI chatbots everywhere now. I can open a general chatbot and say, "Talk to me in Spanish."
Jadi, mengapakah tutor perlu ditempatkan dalam sistem pembelajaran bahasa?
So why put a tutor inside a language-learning system?
Clara: Itulah soalan yang lebih menarik.
Clara: That's the more interesting question.
Perbezaannya bukan semata-mata kerana adanya satu lagi AI yang boleh berbual.
The difference isn't simply having another AI that can talk.
Sebaliknya, perbezaannya terletak pada perkara yang dapat dihubungkan dengan perbualan itu.
It's what the conversation can connect to.
Jika tutor mengetahui serba sedikit tentang kosa kata yang sedang anda pelajari, dapat menggunakannya semula dalam perbualan, menyertakan ulang kaji sebenar apabila sesuai dan membantu anda menyimpan sesuatu yang berguna yang muncul ketika berbual, maka perbualan menjadi sebahagian daripada proses pembelajaran yang lebih menyeluruh.
If the tutor knows something about the vocabulary you're already learning, can bring some of that vocabulary back into conversation, can include a real review when appropriate and can help you save something useful that appears during the chat, then conversation becomes part of a larger learning process.
Ben: Jadi, daripada setiap perbualan bermula daripada kosong, sebahagian daripada pembelajaran saya boleh terus bersama saya.
Ben: So instead of every chat beginning from a blank page, some of my learning can travel with me.
Clara: Itulah ideanya.
Clara: That's the idea.
Mengetahui maksud sesuatu perkataan apabila anda melihatnya dalam senarai kosa kata ialah satu perkara. Dapat mengenalinya dalam ayat ialah perkara lain. Menggunakannya sendiri semasa perbualan mungkin lebih sukar lagi.
Knowing a word when you see it in a vocabulary list is one thing. Being able to recognise it in a sentence is another. And producing it yourself during a conversation can be harder again.
Perbualan memberi anda satu lagi ruang untuk menggunakan bahasa yang pernah anda temui.
Conversation gives you another place to work with language you have already encountered.
Ben: Sebelum kita membincangkan hubungan itu dengan lebih lanjut, apakah jenis perbualan yang sebenarnya boleh saya lakukan?
Ben: Before we get into that connection, what kinds of conversations can I actually have?
Clara: Terdapat beberapa cara untuk berlatih.
Clara: There are several ways to practise.
Jika anda sekadar mahu berbual, anda boleh memulakan perbualan bebas tentang sesuatu yang menarik minat anda.
If you simply want to talk, you can start a free conversation about something that interests you.
Jika anda mahukan lebih banyak panduan, anda boleh menggunakan sesi pembelajaran berpandu yang membolehkan tutor memperkenalkan topik, menerangkan sesuatu dan mengemukakan soalan.
If you want more guidance, you can use a lesson session where the tutor can introduce a topic, explain things and ask questions.
Terdapat sesi berfokuskan kosa kata untuk berlatih dengan lebih langsung menggunakan perkataan dan ungkapan yang sedang anda pelajari.
There is a vocabulary-focused session for working more directly with words and expressions you're learning.
Terdapat juga main peranan bagi situasi yang mungkin benar-benar anda hadapi, seperti melancong, memesan makanan atau menghadiri temu duga kerja.
And there is roleplay for situations you might actually face, such as travelling, ordering food or taking part in a job interview.
Ben: Saya suka main peranan kerana terdapat masalah yang jelas untuk diselesaikan. Saya tidak perlu duduk sambil berfikir, "Apakah yang patut dibualkan oleh dua orang manusia hari ini?"
Ben: I like roleplay because there's an obvious problem to solve. I'm not sitting there thinking, "What should two humans talk about today?"
Clara: Tepat sekali. Situasi tersebut memberikan tujuan kepada perbualan.
Clara: Exactly. The situation gives the conversation a purpose.
Bayangkan anda sedang mempelajari bahasa Sepanyol dan membuat persediaan untuk suatu perjalanan.
Let's imagine you're learning Spanish and you're preparing for a trip.
Anda memilih main peranan di kedai. Tutor memainkan peranan sebagai jurujual dan anda berlatih memainkan peranan anda dalam interaksi tersebut.
You choose a shop roleplay. The tutor takes the role of the shop assistant and you practise your side of the interaction.
Ben: Adakah ini masanya kosa kata saya mula digunakan?
Ben: And this is where my vocabulary can start coming into it?
Clara: Ya.
Clara: Yes.
Perbualan boleh menggunakan perkataan dan ungkapan terpilih yang sedang anda pelajari, bersama-sama dengan maklumat berkaitan yang terdapat dalam Vocafy.
Conversation can use selected words and expressions that you're already learning, together with some relevant information Vocafy has about them.
Dalam perbualan biasa, hal ini dapat membantu kosa kata yang berguna muncul semula secara semula jadi.
In a normal conversation, that can help useful vocabulary appear again naturally.
Dalam sesi kosa kata, tutor boleh memberikan tumpuan yang lebih langsung pada perkataan yang sedang anda pelajari atau yang sukar anda kuasai.
In a vocabulary session, the tutor can focus more directly on words you're working on or words that have been difficult for you.
Ben: Berikan saya satu contoh.
Ben: Give me an example.
Clara: Katakan anda telah mempelajari "Estoy buscando", yang bermaksud "Saya sedang mencari."
Clara: Suppose you've been learning "Estoy buscando", meaning "I'm looking for."
Perbualan boleh mewujudkan peluang semula jadi untuk menggunakan ungkapan tersebut.
The conversation could create a natural opportunity where that expression is useful.
Tutor mungkin memainkan peranan sebagai jurujual dan bertanya barang yang boleh dibantunya cari untuk anda.
The tutor might be playing a shop assistant and ask what it can help you find.
Kini, daripada sekadar melihat "Estoy buscando" pada kad pembelajaran sekali lagi, anda mempunyai sebab untuk menggunakannya sendiri.
Now instead of seeing "Estoy buscando" on a study card again, you have a reason to produce it.
Ben: Jadi saya mungkin menjawab, "Estoy buscando un regalo para mi amigo."
Ben: So I might answer, "Estoy buscando un regalo para mi amigo."
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
Itulah perbezaan yang penting.
And that's an important distinction.
Anda bukan sekadar memeriksa sama ada anda mengenali ungkapan tersebut. Anda cuba menggunakannya untuk menyampaikan sesuatu.
You aren't only checking whether you recognise the expression. You're trying to use it to communicate something.
Ben: Adakah tutor akan sentiasa memaksa kosa kata saya dimasukkan ke dalam setiap ayat?
Ben: Does the tutor constantly force my vocabulary into every sentence?
Clara: Tidak, dan itu bukan sesuatu yang anda inginkan.
Clara: No, and you wouldn't want that.
Tujuannya bukan untuk menjadikan setiap perbualan sebagai ujian kosa kata yang disamarkan.
The point is not to turn every conversation into a disguised vocabulary test.
Dalam perbualan biasa, kosa kata terpilih boleh digunakan semula apabila sesuai. Jika anda memilih latihan kosa kata secara khusus, sesi tersebut boleh memberikan tumpuan yang jauh lebih besar pada perkara yang sedang anda pelajari.
In an ordinary chat, selected vocabulary can be brought back when it fits. If you specifically choose vocabulary practice, then the session can focus much more heavily on what you're learning.
Ben: Itu nampaknya perbezaan yang berguna antara sekadar berbual dengan sengaja belajar melalui perbualan.
Ben: That seems like a useful difference between just chatting and deliberately studying through chat.
Clara: Memang benar. Kadangkala anda mahu melupakan bahawa anda sedang belajar dan sekadar berbual.
Clara: It is. Sometimes you want to forget that you're studying and simply have a conversation.
Pada masa lain, anda mungkin berfikir, "Saya mempunyai perkataan ini dalam kosa kata saya, tetapi saya tidak pernah benar-benar menggunakannya."
At other times you might think, "I have these words in my vocabulary, but I never actually use them."
Ketika itulah perbualan berfokuskan kosa kata wajar digunakan.
Then a vocabulary-focused conversation makes sense.
Ben: Apakah yang berlaku jika saya memerlukan sesuatu yang lebih menyerupai ujian semasa perbualan?
Ben: And what happens if I need something more test-like during the conversation?
Clara: Vocafy juga boleh membawa latihan terus ke dalam ruang perbualan.
Clara: Vocafy can bring practice directly into the chat too.
Contohnya, Vocafy boleh memaparkan soalan aneka pilihan ringkas untuk pemeriksaan kosa kata yang pantas.
For example, it can show a short multiple-choice question for a quick vocabulary check.
Lebih penting lagi, Vocafy juga boleh memasukkan item yang benar-benar telah tiba masanya untuk diulang kaji.
More importantly, it can also bring in an item that is actually due for review.
Ben: Apabila anda mengatakan benar-benar tiba masanya untuk diulang kaji, adakah anda maksudkan item daripada sesi ulang kaji kosa kata biasa saya?
Ben: When you say actually due for review, you mean from my normal vocabulary review?
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
Anda bukan menjawab soalan rekaan yang hanya wujud dalam perbualan tersebut.
You're not answering a pretend question that exists only inside that conversation.
Kad kosa kata yang telah tiba masanya untuk diulang kaji boleh muncul dalam ruang sembang. Anda menjawabnya di situ dan hasilnya menjadi sebahagian daripada sejarah ulang kaji biasa anda.
A vocabulary card that is due for review can appear in the chat. You answer it there, and the result becomes part of your normal review history.
Ini bermakna hasil tersebut boleh mempengaruhi bila item itu perlu muncul semula.
That means it can affect when the item should appear again.
Ben: Itu agak berbeza daripada AI yang sekadar mereka-reka kuiz kosa kata untuk saya.
Ben: That's quite different from an AI simply inventing a vocabulary quiz for me.
Clara: Ya. Kedua-duanya boleh berguna, tetapi kedua-duanya merupakan perkara yang berbeza.
Clara: Yes. Both can be useful, but they're different things.
Satu ialah soalan yang dijana sebagai sebahagian daripada perbualan.
One is a question generated as part of the conversation.
Satu lagi berkaitan dengan kosa kata yang benar-benar anda pelajari serta sejarah ulang kajinya.
The other is connected to vocabulary you're actually learning and to its review history.
Ben: Jadi, perbualan itu boleh berinteraksi dengan sistem pembelajaran.
Ben: So the conversation can reach into the learning system.
Clara: Setakat yang disokong oleh sistem, ya.
Clara: In supported ways, yes.
Hubungan ini juga boleh berlaku dalam arah sebaliknya.
And the connection can also work in the other direction.
Ben: Maksudnya, perbualan itu boleh memberikan sesuatu kembali?
Ben: Meaning the conversation can give something back?
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
Bayangkan tutor menggunakan frasa yang tidak pernah anda lihat dan anda berfikir, "Itu berguna. Saya mahu mengingatinya."
Imagine the tutor uses a phrase you've never seen before and you think, "That's useful. I want to remember that."
Perbualan itu tidak semestinya menjadi pengakhiran bagi frasa tersebut.
Conversation doesn't have to be the end of that phrase.
Vocafy boleh menawarkan pilihan untuk menyimpan perkataan atau ungkapan yang berguna bersama-sama dengan ayat contoh.
Vocafy can offer to save a useful word or expression together with an example sentence.
Ben: Secara automatik?
Ben: Automatically?
Clara: Vocafy boleh menawarkan pilihan itu, tetapi anda yang memutuskan sama ada mahu menambahkannya.
Clara: It can offer it, but you decide whether to add it.
Tiada apa-apa akan menjadi sebahagian daripada kosa kata peribadi anda sehingga anda meluluskannya.
Nothing becomes part of your personal vocabulary until you approve it.
Ben: Saya suka pendekatan itu. Jika tidak, AI yang terlalu bersemangat mungkin memenuhi kosa kata saya dengan lima puluh ungkapan daripada satu perbualan.
Ben: I like that. Otherwise an enthusiastic AI could probably fill my vocabulary with fifty expressions from one conversation.
Clara: Tepat sekali.
Clara: Precisely.
Tutor boleh membantu anda mengenal pasti sesuatu yang berbaloi dipelajari, tetapi keputusan tetap di tangan anda.
The tutor can help you notice something worth learning, but you're still making the decision.
Selepas anda meluluskannya, ungkapan tersebut menjadi sebahagian daripada kosa kata peribadi anda. Anda boleh menguruskannya dalam Pengetahuan Saya dan menggunakannya di bahagian lain Vocafy yang menggunakan kosa kata tersimpan anda.
Once you approve it, that expression becomes part of your personal vocabulary. You can manage it in My Knowledge and use it in other parts of Vocafy that work with your saved vocabulary.
Ben: Jadi, sebenarnya terdapat dua arah di sini.
Ben: So there are really two directions here.
Sesuatu yang sedang saya pelajari boleh dibawa ke dalam perbualan, manakala sesuatu yang berguna daripada perbualan boleh dimasukkan ke dalam kosa kata saya.
Something I'm already learning can enter the conversation, and something useful from the conversation can enter my vocabulary.
Clara: Itulah cara yang sangat baik untuk memahaminya.
Clara: That's a very good way to think about it.
Itulah yang menjadikan hubungan ini lebih menarik daripada sekadar meletakkan chatbot di sebelah sistem kad imbas.
And that's what makes the connection more interesting than simply putting a chatbot next to a flashcard system.
Perbualan dan kosa kata tidak perlu kekal terpisah sepenuhnya.
The conversation and the vocabulary don't have to remain completely separate.
Ben: Sebelum ini, anda menyebut bahawa saya juga boleh memilih cara tutor berinteraksi.
Ben: Earlier you mentioned that I can choose how the tutor behaves too.
Clara: Ya, kerana bukan semua orang mahukan jenis guru yang sama.
Clara: Yes, because not everyone wants the same kind of teacher.
Sesetengah pelajar mahu setiap kesilapan dibetulkan serta-merta. Pelajar lain menganggapnya meletihkan dan lebih suka menghabiskan perkara yang ingin dikatakan sebelum menerima maklum balas.
Some learners want every mistake corrected immediately. Others find that exhausting and would rather finish what they're saying before getting feedback.
Ada yang mahukan jawapan ringkas. Yang lain mahukan penjelasan terperinci.
Some want short responses. Others want detailed explanations.
Ada yang mahukan rakan berbual yang santai. Yang lain lebih menyukai sesuatu yang menyerupai guru tradisional.
Some want a relaxed conversational partner. Others prefer something closer to a traditional teacher.
Ben: Vocafy membolehkan anda mengubah semua itu?
Ben: And Vocafy lets you change that?
Clara: Ya. Anda boleh melaraskan perkara seperti tahap formaliti, tahap perincian jawapan, cara kesilapan dibetulkan, sejauh mana tutor memberikan galakan dan berapa banyak unsur jenaka yang digunakan.
Clara: Yes. You can adjust things such as formality, how detailed the responses should be, how correction works, how encouraging the tutor should be and how much humour it uses.
Anda juga boleh menetapkan agar tutor lebih menumpukan perhatian pada bidang tertentu dalam pembelajaran bahasa.
You can also give the tutor a stronger focus on particular areas of language learning.
Anda turut boleh menentukan sejauh mana bahasa yang sudah anda kuasai digunakan dalam penjelasan.
And you can decide how much of a language you already know should be used for explanations.
Ben: Jadi, sebagai pemula, saya mungkin mahu penjelasan yang sukar diberikan dalam bahasa saya sendiri.
Ben: So as a beginner I might want difficult explanations in my own language.
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
Kemudian, anda mungkin lebih suka menggunakan bahasa yang sedang dipelajari untuk hampir semua perkara.
Later, you might prefer to keep almost everything in the language you're learning.
Jika anda tidak mahu mengkonfigurasikan semua itu sendiri, anda boleh bermula dengan tutor sedia guna yang sudah mempunyai gaya pengajaran tertentu.
And if you don't want to configure all of that yourself, you can start with a ready-made tutor that already has a particular teaching style.
Ben: Saya mahu kembali kepada topik pembetulan sebentar.
Ben: I want to go back to corrections for a moment.
Satu masalah yang saya hadapi dalam perbualan bahasa ialah jika setiap ayat saya dibetulkan, saya akan berhenti bercakap secara semula jadi.
One problem I have with language conversations is that if I'm corrected after every sentence, I stop talking naturally.
Clara: Itulah sebabnya gaya pembetulan penting.
Clara: And that's precisely why correction style matters.
Tiada satu tetapan yang sesuai untuk semua orang atau setiap sesi.
There isn't one setting that is right for everybody or for every session.
Jika anda melakukan latihan tatabahasa yang berfokus, pembetulan yang kerap mungkin tepat seperti yang anda mahukan.
If you're doing focused grammar practice, frequent correction might be exactly what you want.
Jika anda sedang berlatih mengekalkan kelancaran perbualan, terlalu banyak gangguan mungkin menggagalkan tujuan tersebut.
If you're practising keeping a conversation going, too many interruptions might defeat the purpose.
Soalan yang berguna ialah perkara yang cuba anda latih pada ketika itu.
The useful question is what you're trying to practise at that moment.
Ben: Itu agak berbeza daripada idea bahawa terdapat satu personaliti guru AI yang sempurna.
Ben: That's quite different from the idea of one perfect AI teacher personality.
Clara: Ya. Interaksi pembelajaran yang baik bergantung sebahagiannya pada tugasan dan sebahagiannya pada pelajar.
Clara: Yes. A good learning interaction depends partly on the task and partly on the learner.
Kadangkala anda mahukan seorang guru.
Sometimes you want a teacher.
Kadangkala anda mahukan rakan berbual.
Sometimes you want a conversation partner.
Kadangkala anda mahu seseorang mencabar penguasaan kosa kata anda.
Sometimes you want somebody to challenge you with vocabulary.
Dan kadangkala anda mahu berlatih menghadapi situasi tertentu sebelum ia berlaku dalam kehidupan sebenar.
And sometimes you want to rehearse a specific situation before it happens in real life.
Ben: Bagaimana pula dengan perbualan itu sendiri? Adakah perbualan tersebut akan hilang selepas saya selesai?
Ben: What about the conversations themselves? Do they disappear when I finish?
Clara: Tidak. Anda boleh kembali kepada perbualan terdahulu dan meneruskan latihan kemudian.
Clara: No. You can return to earlier conversations and continue practising later.
Anda juga boleh mencari dan menyusun perbualan, menandakan perbualan yang berguna sebagai kegemaran serta mengarkibkan perbualan yang tidak lagi mahu dipaparkan dalam senarai utama anda.
You can also search and organise them, mark useful conversations as favourites and archive ones you no longer want in your main list.
Ben: Itu nampak mudah, tetapi saya dapat membayangkan kegunaannya jika saya mempunyai satu perbualan untuk membuat persediaan bagi temu duga dan satu lagi untuk berlatih menghadapi situasi semasa melancong.
Ben: That seems simple, but I can imagine it being useful if I had one conversation preparing for an interview and another practising a trip.
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
Perbualan yang berguna tidak semestinya dianggap sekali guna hanya kerana sesi telah berakhir.
A useful conversation doesn't have to become disposable just because the session ended.
Ben: Biar saya pastikan sama ada saya memahami gambaran keseluruhannya.
Ben: Let me see if I've understood the bigger picture.
Saya boleh bermula dengan perbualan bebas, pembelajaran yang lebih berpandu, latihan kosa kata atau main peranan.
I can start with a free conversation, a more guided lesson, vocabulary practice or a roleplay.
Tutor boleh menggunakan sebahagian daripada kosa kata yang sedang saya pelajari.
The tutor can work with some vocabulary I'm already learning.
Ulang kaji kosa kata yang telah tiba masanya boleh muncul dalam perbualan dan dikira sebagai ulang kaji sebenar.
A due vocabulary review can appear inside the conversation and count as a real review.
Jika ungkapan baharu yang berguna muncul, saya boleh memilih untuk menambahkannya pada kosa kata saya.
And if a useful new expression comes up, I can choose to add it to my vocabulary.
Clara: Tepat sekali.
Clara: That's it.
Dan perhatikan perkara yang tidak kami katakan.
And notice what we're not saying.
AI tidak perlu secara diam-diam merangka seluruh pelan pembelajaran anda atau menentukan semua perkara yang patut anda pelajari seterusnya.
The AI doesn't need to secretly design your entire learning plan or decide everything you should learn next.
Bahagian yang berguna jauh lebih jelas dan nyata.
The useful part is much more concrete.
AI boleh menghubungkan perbualan dengan bahagian proses pembelajaran yang sebaliknya akan kekal terpisah.
It can connect conversation with parts of the learning process that would otherwise sit in separate places.
Ben: Ini selaras dengan sesuatu yang pernah kita bincangkan dalam podcast ini.
Ben: Which fits something we've talked about before on this podcast.
Mempelajari sesuatu perkataan bukan sekadar melihatnya berkali-kali. Akhirnya, anda mahu memahaminya apabila perkataan itu muncul dan dapat menggunakannya apabila diperlukan.
Learning a word isn't just seeing it enough times. Eventually you want to understand it when it appears and be able to use it when you need it.
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
Latihan mengingat semula boleh membantu pembelajaran kosa kata, tetapi penguasaan bahasa bukan sekadar ujian ingatan. Anda juga memerlukan peluang untuk menggunakan perkara yang anda ketahui bagi tujuan tertentu.
Retrieval practice can help vocabulary learning, but language isn't only a memory test. You also need opportunities to use what you know for a purpose.
Perbualan memberi anda salah satu daripada peluang tersebut.
Conversation gives you one of those opportunities.
Ben: Jadi, jika seseorang membuka tutor buat kali pertama, apakah yang anda cadangkan?
Ben: So if somebody opens the tutor for the first time, what would you suggest?
Clara: Mulakan dengan tujuan sebenar.
Clara: Start with a real purpose.
Jangan sekadar menaip "Ajar saya bahasa Sepanyol."
Don't just type "teach me Spanish."
Pilih sesuatu yang benar-benar mahu anda bualkan atau situasi yang mungkin benar-benar anda hadapi.
Choose something you actually want to talk about or a situation you might genuinely encounter.
Jika anda mempunyai kosa kata yang sedang dipelajari, cuba sesi kosa kata dan wujudkan peluang untuk menggunakan ungkapan tersebut, bukan sekadar mengenalinya.
If you have vocabulary you're already learning, try a vocabulary session and give yourself opportunities to use those expressions rather than only recognise them.
Apabila ungkapan yang benar-benar mahu anda ingati muncul dalam perbualan, simpannya.
And when the conversation produces a phrase that you genuinely want to remember, save it.
Ben: Ada apa-apa lagi?
Ben: Anything else?
Clara: Berikan perhatian kepada pembetulan, bukannya menganggapnya sebagai gangguan.
Clara: Pay attention to corrections instead of treating them as interruptions.
Jika tutor menunjukkan cara yang lebih baik untuk menyampaikan sesuatu, cuba gunakan bentuk tersebut sendiri pada bahagian perbualan yang seterusnya.
If the tutor shows you a better way to express something, try using that form yourself later in the conversation.
Matlamatnya bukan untuk berbual tanpa sebarang kesilapan.
The goal isn't to have a flawless chat.
Kesilapan sering menjadi sumber latihan yang berguna.
The mistakes are often where the useful practice is.
Ben: Itu tidak begitu menyerupai perbualan dengan guru AI yang serba tahu, tetapi lebih kepada penggunaan perbualan sebagai satu lagi persekitaran pembelajaran.
Ben: That sounds much less like talking to an all-knowing AI teacher and much more like using conversation as another learning environment.
Clara: Tepat sekali.
Clara: Exactly.
AI boleh menjadikan latihan perbualan jauh lebih mudah diakses.
AI can make conversation much easier to access.
Namun, bahagian yang menarik dalam Vocafy ialah perkara yang berlaku apabila perbualan tersebut tidak terasing.
But the interesting part in Vocafy is what happens when that conversation is not isolated.
Perkataan yang sedang anda pelajari boleh dimasukkan ke dalam ruang sembang. Ulang kaji sebenar boleh dilakukan di situ. Bahasa berguna daripada perbualan boleh dimasukkan semula ke dalam kosa kata anda.
Words you're learning can come into the chat. Real review can happen there. Useful language from the conversation can go back into your vocabulary.
Perbualan menjadi satu lagi ruang untuk meneruskan pembelajaran anda.
The conversation becomes another place where your learning can continue.
Ben: Mungkin itulah perbezaan yang sebenar.
Ben: And maybe that's the real difference.
Ruang perbualan itu bukan destinasi akhir. Ia sebahagian daripada sistem.
The chat isn't the destination. It's part of the system.
Clara: Itulah cara yang baik untuk menerangkannya.
Clara: That's a good way to put it.
Ben: Clara, terima kasih kerana menerangkannya kepada kami.
Ben: Clara, thanks for walking us through it.
Clara: Sama-sama.
Clara: My pleasure.
Ben: Kepada semua yang sedang mendengar, cuba satu eksperimen mudah. Pilih situasi yang benar-benar mahu anda hadapi dalam bahasa baharu anda, mulakan main peranan dan lihat sejauh mana anda benar-benar dapat menggunakan perkara yang sedang dipelajari.
Ben: And to everyone listening, try one simple experiment. Pick a situation you actually want to handle in your new language, start a roleplay, and see how much of what you're learning you can actually use.
Clara: Jika anda menemukan ungkapan yang berbaloi disimpan, anda tahu apa yang perlu dilakukan.
Clara: And if you discover one expression worth keeping, you know what to do.