Ilang Salita ang Kailangan Mong Malaman para Maging Matatas sa Ingles? Ang Iminumungkahi ng Lingguwistika ng Corpus - Bahagi 1

Sa isang punto sa paglalakbay ng halos bawat nag-aaral ng wika, lumilitaw ang parehong tanong:

“Ilang salita ba talaga ang kailangan kong malaman para maging matatas?”

Likas ang tanong na ito. Parang walang katapusan ang pag-aaral ng wika, at kung may malinaw na bilang, mas magiging madaling pamahalaan ang proseso. Kung may makapagsasabi lang na, “Alamin mo ang eksaktong 5,000 salita at magiging matatas ka,” magiging mas madali sana ang pag-aaral ng wika.

Mas masalimuot ang tapat na sagot.

Mula sa mahigpit na pananaw panglingguwistika, hindi maaaring ibaba ang katatasan sa iisang bilang ng salita. Ang wika ay hindi saradong talaan ng datos. Isa itong buhay na sistema ng mga tunog, kahulugan, balarila, kaugaliang panlipunan, sangguniang pangkultura, at mga nababagong padron ng paggamit.

Gayunpaman, ang lingguwistika ng corpus — ang pag-aaral ng malalaking koleksiyon ng tunay na paggamit ng wika — ay nagbibigay sa atin ng napakakapaki-pakinabang na mga batayan. Pinag-aralan ng mga mananaliksik tulad nina Paul Nation, Stuart Webb, at iba pa kung gaano karaming bokabularyo ang kailangan upang maunawaan ang pasalita at pasulat na Ingles sa iba’t ibang antas. Hindi nagbibigay ng mahiwagang bilang ang kanilang mga natuklasan, ngunit nagbibigay ang mga ito ng makatotohanang mapa.

Pangunahing nakatuon ang artikulong ito sa Ingles, dahil ang Ingles ay may ilan sa pinakamalalim na napag-aralang datos tungkol sa dalas ng bokabularyo. Kapaki-pakinabang din ang mga pangkalahatang prinsipyo para sa ibang wika, ngunit maaaring magbago ang eksaktong bilang depende sa balarila, morpolohiya, sistema ng pagsulat, at paraan ng pagbibilang ng bokabularyo ng mga mananaliksik.

Upang maunawaan ang mapang iyon, kailangan muna nating linawin ang isang mahalagang tanong.

Ano Ba Talaga ang Binibilang Natin?

Kapag nagtatanong ang mga tao ng, “Ilang salita ang kailangan kong malaman?”, simple pakinggan ang salitang “salita.” Ngunit sa lingguwistika, hindi ito ganoon kasimple.

Kunin natin ang pandiwang Ingles na run.

Maaari mo itong makita sa maraming anyo: run, runs, ran, running

Dapat ba nating bilangin ang mga ito bilang apat na magkakahiwalay na salita? O bilang isang salita na may iba’t ibang anyo?

Malamang na mararamdaman ng karamihan sa mga mag-aaral na kung alam nila ang pandiwang run, ayaw nilang bilangin ang bawat anyong pambalarila bilang ganap na bagong salita. Ito ang dahilan kung bakit madalas gumamit ang mga lingguwista ng mas abstraktong yunit kapag sinusukat ang laki ng bokabularyo.

Ang unang kapaki-pakinabang na konsepto ay ang lemma.

Ang lemma ay ang batayan o anyong makikita sa diksyunaryo ng isang salita. Halimbawa, ang go ang lemma sa likod ng go, goes, went, gone, going. Sa diksyunaryo, karaniwan mong hinahanap ang batayang anyo, hindi ang bawat posibleng anyong pambalarila nang magkakahiwalay. Ganito rin ang ginagawa ng mga kasangkapang pang-corpus sa mga lemma: pinagsasama-sama nila ang iba’t ibang anyo ng salita sa ilalim ng isang sentrong tala.

Sa ngayon, madaling maunawaan ito.

Ngunit maraming pag-aaral sa bokabularyo — lalo na sa Ingles — ang madalas gumamit ng mas malawak pang konsepto: ang pamilya ng salita.

Ano ang Pamilya ng Salita?

Ang pamilya ng salita ay pangkat ng magkakaugnay na salitang binuo sa paligid ng iisang batayang salita. Kabilang dito ang pangunahing salita at ilan sa karaniwan at madaling maunawaang anyo nito.

Halimbawa, maaaring kabilang sa pinasimpleng pamilya ng salita sa paligid ng teach ang: teach, teaches, teaching, taught, teacher

Maaaring kabilang naman sa pinasimpleng pamilya ng salita sa paligid ng nation ang: nation, national, international, nationality

Hindi ibig sabihin nito na magkakapareho ang lahat ng salitang ito. Malinaw na magkakaibang salita ang mga ito sa aktuwal na paggamit. Ngunit sapat ang ugnayan nila kaya ang kaalaman sa isa ay madalas makatulong sa pag-unawa sa iba.

Mahalaga ito dahil hindi natututo ang mga nag-aaral ng wika ng bawat salita nang hiwa-hiwalay. Kapag alam mo na ang happy, mas madali nang maunawaan ang unhappy o happiness. Kapag alam mo na ang move, mas madali nang mahulaan ang kahulugan ng movement. Kapag alam mo na ang use, mas madali nang makilala ang mga salitang tulad ng useful, useless, at reuse.

Iyan ang lohika sa likod ng mga pamilya ng salita.

Gayunpaman, hindi palaging simple ang mga pamilya ng salita. May ilang magkakaugnay na salita na madaling maunawaan mula sa batayang salita, samantalang ang iba ay hindi. Halimbawa, magkaugnay ang sign at signature, ngunit maaaring hindi malinaw ang ugnayan para sa nagsisimula pa lamang. Magkaugnay ang compete, competition, at competitive, ngunit magkakaiba ang kilos ng mga ito sa pangungusap.

Ito ang dahilan kung bakit kapaki-pakinabang sa pananaliksik ang pagbibilang batay sa pamilya ng salita, ngunit maaari itong makalito sa mga mag-aaral. Nagbibigay ito ng praktikal na pagtataya ng kaalaman sa bokabularyo, ngunit hindi ito katulad ng pagsasabing awtomatikong kabisado na ang bawat kasapi ng pamilya.

Sa artikulong ito, kapag pinag-uusapan natin ang laki ng bokabularyo, pinakamainam na isipin ito bilang mga pangunahing yunit ng bokabularyo: hindi bawat hiwalay na anyo ng salita, ngunit hindi rin palaging iisang mahigpit na lemma sa diksyunaryo. Sa maraming pag-aaral ng bokabularyong Ingles, ang mga bilang na batayan ay nakabatay sa mga pamilya ng salita.

Mahalaga ang pagkakaibang iyon.

Ang mag-aaral na nakaaalam ng 3,000 pamilya ng salita ay maaaring makakilala ng higit pa sa 3,000 indibiduwal na anyo ng salita sa tunay na mga teksto. Ngunit hindi nito ibig sabihin na aktibo niyang magagamit ang lahat ng ito sa pagsasalita o pagsulat.

Bakit Napakahalaga ng Dalas

Ang mga wika ay hindi balanseng sistema kung saan pantay-pantay ang dalas ng paglitaw ng bawat salita.

Palaging lumilitaw ang maliit na bilang ng napakakaraniwang mga salita. Libo-libong iba pang salita ang lumilitaw lamang paminsan-minsan. Madalas na iniuugnay ang padron na ito sa batas ni Zipf, isang estadistikal na tendensiya kung saan ang pinakamadalas na mga salita ang bumubuo sa napakalaking bahagi ng tunay na paggamit ng wika.

Sa Ingles, makikita sa lahat ng dako ang mga salitang tulad ng the, be, have, do, say, go, make, know, think, good. Maaaring kapaki-pakinabang, maganda, o mahalaga ang mga bihirang salita sa partikular na mga larangan, ngunit hindi halos ganoon kadalas lumitaw ang mga ito sa pang-araw-araw na komunikasyon.

Lumilikha ito ng makapangyarihang prinsipyo sa pag-aaral:

Ang unang ilang libong salitang mataas ang dalas ang nagbibigay ng pinakamalaking balik.

Ang pag-aaral ng pinakakaraniwang 1,000 salita ay makatutulong sa iyo na makilala ang nakakagulat na malaking bahagi ng ordinaryong wika. Ngunit hindi ibig sabihin nito na mauunawaan mo ang lahat. Ang natitirang mga salitang hindi mo alam ang madalas magdala ng mahalagang kahulugan ng pangungusap.

Halimbawa:

Pumunta ako sa ___ dahil sumasakit ang ___ ko.

Maaaring maunawaan mo ang karamihan sa balarila at karaniwang mga salita, ngunit maaaring mahalaga ang mga nawawalang salita. Doktor ba iyon? Dentista? Botika? Ospital? Tuhod? Tiyan? Ngipin?

Ito ang dahilan kung bakit mahalaga ang saklaw.

Ano ang Ibig Sabihin ng “95% Saklaw”?

Madalas banggitin ng mga mananaliksik ng corpus ang saklaw ng teksto. Ibig sabihin nito ang porsiyento ng mga salita sa isang teksto na alam mo na.

Kung alam mo ang 95% ng mga salita sa isang teksto, mahusay itong pakinggan. Ngunit ibig pa rin nitong sabihin na 1 sa bawat 20 salita ay maaaring hindi mo alam.

Sa maikling pangungusap, maaaring hindi ito malaking problema. Sa nobela, podcast, pelikula, o lektyur, maaari itong maging nakakapagod. Paulit-ulit na lumilitaw ang mga salitang hindi alam, at ang ilan sa mga ito ay maaaring mahalaga sa kahulugan.

Sa humigit-kumulang 95% saklaw, madalas mong masusundan ang pangkalahatang ideya, lalo na kung pamilyar ang paksa at may biswal o sitwasyonal na suporta. Sa humigit-kumulang 98% saklaw, nagiging mas komportable ang pag-unawa. Mas marami kang mahuhulaan mula sa konteksto, makababasa o makapakikinig nang mas kaunti ang abala, at mas makapagtutuon sa kahulugan kaysa sa pagdedecode ng bawat pangungusap.

Iminumungkahi ng malawak na sinisiping gawa ni Paul Nation na maaaring kailanganin ang humigit-kumulang 6,000–7,000 pamilya ng salita para sa mga 98% saklaw ng pasalitang Ingles, at 8,000–9,000 pamilya ng salita para sa maraming pasulat na teksto.

Para sa impormal na pasalitang Ingles, mga pelikula, at telebisyon, maaaring bahagyang mas mababa ang mga bilang. Natuklasan nina Webb at Rodgers na ang pinakamadalas na 3,000 pamilya ng salita, kasama ang mga pangngalang pantangi at mga salitang nasa gilid ng karaniwang paggamit, ay nagbigay ng mga 95% saklaw ng mga programa sa telebisyon, samantalang ang humigit-kumulang 7,000 pamilya ng salita ay nagbigay ng mga 98% saklaw.

Iminumungkahi rin ng isang mas bagong pag-aaral tungkol sa impormal na pasalitang Ingles na maaaring magbigay ng mga 95% saklaw ang humigit-kumulang 2,000–3,000 pamilya ng salita para sa ilang uri ng impormal na pasalitang input, samantalang maaaring kailanganin ang 5,000–7,000 para sa mga 98%, depende sa genre.

Kaya nakadepende ang sagot sa kung ano ang gusto mong maunawaan.

Ang kaswal na usapan, sitcom, lektyur sa unibersidad, legal na dokumento, at nobelang pampanitikan ay hindi nangangailangan ng eksaktong parehong bokabularyo.

Mga Praktikal na Batayan sa Bokabularyo

Ang sumusunod na talahanayan ay hindi mahigpit na siyentipikong iskala. Isa itong praktikal at madaling gamiting gabay para sa mag-aaral batay sa pananaliksik sa corpus at mga pag-aaral sa saklaw ng bokabularyo.

Ang pinakamahalagang aral ay ito:

Hindi mo kailangang malaman ang bawat salita sa isang wika para magamit ito nang mahusay.

Sa katunayan, walang nakaaalam ng bawat salita sa isang wika. Kahit ang mga katutubong nagsasalita ay regular na nakatatagpo ng mga salitang hindi pamilyar sa mga espesyalisadong larangan, panitikan, batas, medisina, teknolohiya, o panrehiyong pananalita.

Mas malaki rin ang receptive na bokabularyo ng mga katutubong nagsasalita kaysa sa aktibong bokabularyo. Ang receptive na bokabularyo ay ang mga salitang kaya mong makilala at maunawaan. Ang aktibong bokabularyo ay ang mga salitang kaya mong gamitin nang may kumpiyansa sa pagsasalita o pagsulat. Ipinapakita ng pananaliksik sa laki ng bokabularyo ng mga katutubong nagsasalita ng Ingles na maaaring makakilala ang mga nasa hustong gulang na katutubong nagsasalita ng sampu-sampung libong lemma, ngunit mas maliit na bahagi lamang nito ang aktibo nilang ginagamit sa pang-araw-araw na buhay.

Napakahalaga ng pagkakaibang ito para sa mga nag-aaral ng wika.

Hindi mo kailangang aktibong gumamit ng 20,000 salita para makapagsalita nang matatas. Ngunit habang lumalaki ang iyong receptive na bokabularyo, mas marami kang mauunawaang aklat, pelikula, pag-uusap, biro, argumento, at sangguniang pangkultura.

Handa na para sa susunod na bahagi? Tingnan ang Bahagi 2 dito: