Cách trẻ em học ngôn ngữ — và điều người lớn có thể học theo

Trẻ em học ý nghĩa, không chỉ học từ

Hãy tưởng tượng một đứa trẻ đang học từ “chó”.

Trẻ có thể thấy một con chó chạy ngang qua công viên khi ai đó nói: “Nhìn con chó kia kìa!” Sau đó trẻ nghe: “Con chó đang sủa,” hoặc “Bạn có muốn vuốt ve con chó không?”

Từ này xuất hiện cùng với một đồ vật, một hành động, một âm thanh, một tình huống và những từ khác.

Kiểu tiếp xúc có ý nghĩa này giúp người học kết nối một từ mới với điều nó đại diện và cách nó thật sự được sử dụng. Trẻ em cũng đặc biệt giỏi trong việc phát hiện các mẫu hình và quy luật qua rất nhiều lần tiếp xúc khác nhau với ngôn ngữ.

Người lớn cũng có thể hưởng lợi từ nguyên tắc tương tự.

Thay vì chỉ học:

chó = perro

bạn có thể học:

Con chó đó luôn đợi bên ngoài cửa hàng.

Câu này cung cấp cho bạn nhiều thông tin hơn: ngữ pháp, cách dùng điển hình, từ vựng xung quanh và một điều có ý nghĩa để ghi nhớ.

Điều đó không có nghĩa là học từ vựng rời rạc là vô ích. Việc luyện từ vựng có chủ đích có thể cực kỳ hiệu quả đối với người lớn. Bài học hữu ích từ trẻ em chỉ đơn giản là một từ trở nên hữu ích hơn nhiều khi nó được kết nối với ý nghĩa và ngôn ngữ thực tế.

Trong Vocafy

Khi bạn lưu một từ hoặc cụm từ từ nội dung đang đọc hoặc nghe, Vocafy có thể lưu kèm câu gốc. Khi gặp lại mục đó, bạn có thể quay lại bối cảnh ban đầu nơi nó từng có ý nghĩa.

Gặp một từ một lần thường là chưa đủ

Trẻ em sống trong một thế giới đầy sự lặp lại.

Các từ, cụm từ, âm thanh và mẫu ngữ pháp hữu ích liên tục quay lại qua nhiều ngày, nhiều tháng và nhiều năm. Mỗi lần gặp lại cho người học thêm một cơ hội để củng cố hoặc tinh chỉnh những gì mình biết.

Người lớn có thể chủ động tái tạo điều này — thậm chí còn cải thiện nó.

Nghiên cứu về học từ vựng cho thấy chỉ nhìn thấy một điều gì đó nhiều lần đã hữu ích, nhưng cố gắng nhớ lại nó từ trí nhớ còn có thể giá trị hơn. Giãn cách những lần gặp đó theo thời gian cũng giúp việc học hiệu quả hơn so với nhồi nhét mọi thứ trong một buổi.

Vì vậy, thay vì đọc một từ mới mười lần hôm nay rồi quên nó vào tuần tới, thường sẽ tốt hơn nếu bạn gặp từ đó, cố gắng nhớ lại nó sau đó và quay lại với nó sau khi một khoảng thời gian đã trôi qua.

Trong Vocafy

Từ vựng đã lưu có thể quay lại thông qua ôn tập và luyện tập, thay vì biến mất trong một danh sách từ ngày càng dài. Hệ thống lặp lại ngắt quãng của Vocafy giúp quyết định mục nào nên quay lại để luyện tập dựa trên lịch sử học tập của bạn.

Điều quan trọng không nằm ở bản thân thuật toán. Mà là những gì bạn học hôm nay cần có cách quay lại vào ngày mai.

Hình ảnh và âm thanh có thể cung cấp thêm điểm tựa cho trí nhớ

Ngôn ngữ không chỉ là văn bản.

Chúng ta nghe cách phát âm, nhìn thấy đồ vật và tình huống, nhận ra cử chỉ và kết nối từ với những khái niệm mình đã hiểu.

Trong việc học từ vựng của người lớn, việc kết hợp thông tin ngôn từ và hình ảnh một cách hữu ích có thể cải thiện việc học trong nhiều tình huống. Nhưng không có quy tắc đơn giản nào nói rằng cứ thêm nhiều giác quan thì tự động tạo ra ký ức mạnh hơn. Điều quan trọng là thông tin bổ sung đó có thật sự giúp bạn hiểu hoặc ghi nhớ ý nghĩa hay không.

Hình ảnh có thể đặc biệt hữu ích với một từ cụ thể như ngọn hải đăng, quả đào hoặc cái thang. Âm thanh hữu ích khi bạn muốn liên kết dạng viết của một từ với cách phát âm của nó.

Với một từ trừu tượng như tuy vậy hoặc tuy nhiên, một câu ví dụ tốt có thể dạy bạn nhiều hơn hẳn một bức hình chỉ để trang trí.

Mục tiêu không phải là thêm càng nhiều nội dung đa phương tiện càng tốt.

Hãy thêm gợi ý giúp từ đó dễ hiểu, dễ nhận diện hoặc dễ nhớ hơn.

Trong Vocafy

Các từ và cụm từ có thể được liên kết với cách phát âm, ví dụ và hình ảnh khi chúng hữu ích. Điều này cho bạn nhiều cách để quay lại cùng một đơn vị ngôn ngữ, thay vì xem từ vựng như một danh sách bản dịch.

Học phần ngôn ngữ hữu ích trước

Không phải từ nào cũng đáng nhận được mức chú ý như nhau.

Mỗi ngôn ngữ có một nhóm từ rất thường gặp tương đối nhỏ, nhưng nhóm này chiếm một phần lớn đáng ngạc nhiên trong ngôn ngữ hằng ngày. Vì vậy, học từ vựng tần suất cao mang lại cho người mới bắt đầu và người học trung cấp một nền tảng vững chắc. Nhưng không có một con số kỳ diệu nào khiến bạn bỗng nhiên “hiểu 90% ngôn ngữ đó”.

Mức độ bao phủ thay đổi rất lớn tùy vào việc bạn đang trò chuyện hằng ngày, đọc tiểu thuyết, xem một bài giảng y khoa hay theo dõi một trận bóng đá. Nghiên cứu cũng cho thấy việc hiểu độc lập một cách thoải mái đòi hỏi phải biết một tỷ lệ rất cao các từ trong một văn bản.

Vì thế, tần suất là một chỉ dẫn hữu ích, chứ không phải toàn bộ chiến lược.

Một từ phổ biến mà bạn gặp ở khắp nơi có lẽ đáng học. Nhưng một từ ít phổ biến hơn mà liên tục xuất hiện trong công việc, sở thích, việc học hoặc các cuộc trò chuyện của bạn cũng đáng học không kém.

Với một nhiếp ảnh gia, khẩu độ có thể hữu ích hơn nhiều so với mức tần suất chung của nó gợi ý. Với người làm tài chính, điều tương tự có thể đúng với tính thanh khoản.

Vốn từ vựng tốt không đơn giản là vốn từ phổ biến nhất.

Đó là phần từ vựng mà bạn liên tục cần hiểu và sử dụng.

Hãy dùng ngôn ngữ trước khi mọi thứ hoàn hảo

Trẻ nhỏ dành nhiều năm để giao tiếp bằng một hệ thống ngôn ngữ còn chưa hoàn chỉnh.

Trẻ nói ra những cách diễn đạt gần đúng, câu chưa hoàn chỉnh, ngữ pháp lạ và những dạng thức sau này sẽ được thay thế bằng cách nói chuẩn hơn. Tuy vậy, việc giao tiếp vẫn tiếp diễn trong khi ngôn ngữ của trẻ phát triển.

Người lớn thường đảo ngược quá trình này. Chúng ta chờ cho đến khi biết đủ ngữ pháp, đủ từ vựng hoặc có phát âm “đúng” rồi mới sẵn sàng nói.

Điều đó có thể làm giảm đáng kể lượng sử dụng ngôn ngữ thực tế mà chúng ta có được.

Bài học không phải là lỗi sai không quan trọng. Phản hồi và sửa lỗi có thể hữu ích. Bài học là độ chính xác phát triển cùng với việc sử dụng, không nhất thiết phải có trước việc sử dụng.

Hãy thử nhớ lại từ. Tạo câu. Viết tin nhắn. Trò chuyện. Chú ý những chỗ giao tiếp trở nên khó khăn và dùng những khoảnh khắc đó để khám phá điều bạn cần học tiếp theo.

Trong Vocafy

Các công cụ trò chuyện và luyện tập có thể giúp từ vựng đã lưu có cơ hội tiếp tục được sử dụng. Thay vì nằm lại mãi trên thẻ ghi nhớ, từ vựng có thể xuất hiện lại trong đọc hiểu, ôn tập, nghe hoặc trò chuyện.

Sự chuyển đổi đó — từ nhận diện một từ sang nhớ lại nó và cuối cùng là sử dụng nó — là một trong những phần quan trọng nhất của việc học từ vựng.

Người lớn cũng có lợi thế

Trẻ em và người lớn không đơn giản là phiên bản tốt hơn và kém hơn của cùng một kiểu người học.

Bắt đầu sớm hơn có liên quan đến lợi thế trong một số khía cạnh của thành quả ngôn ngữ dài hạn, và những thay đổi liên quan đến tuổi tác trong việc học ngôn ngữ là có thật. Nhưng nghiên cứu không ủng hộ ý tưởng đơn giản rằng bộ não người lớn mất khả năng học ngôn ngữ sau một “giai đoạn tới hạn” duy nhất. Tuổi tác tương tác với năng lực nhận thức, môi trường học, động lực, kiến thức trước đó và nhiều yếu tố khác.

Người lớn cũng có những năng lực mà trẻ nhỏ không có.

Chúng ta có thể chủ động học một mẫu ngữ pháp. Chúng ta có thể so sánh hai ngôn ngữ. Chúng ta hiểu được những giải thích trừu tượng. Chúng ta có thể chọn phần từ vựng quan trọng với mình. Và chúng ta có thể chủ ý sử dụng các công cụ như luyện nhớ lại và lặp lại ngắt quãng.

Với lượng tiếp xúc tương đương, người học ở độ tuổi lớn hơn thậm chí có thể tiến bộ nhanh hơn trong giai đoạn đầu của việc học, mặc dù những người bắt đầu sớm hơn thường có lợi thế về thành quả rất dài hạn.

Vì vậy, mục tiêu không phải là biến bạn trở lại thành một đứa trẻ.

Mà là kết hợp tiếp xúc có ý nghĩa và việc sử dụng ngôn ngữ thực tế với các công cụ và chiến lược học tập sẵn có cho người lớn.

Bạn nên rút ra điều gì từ tất cả những điều này?

Trẻ em không tiếp thu ngôn ngữ vì đã khám phá ra năm mẹo học bí mật nào đó.

Trẻ tiếp thu ngôn ngữ nhờ sự kết hợp đặc biệt giữa thời gian, tiếp xúc, tương tác, học mẫu hình, lặp lại và nhu cầu thực sự để hiểu và giao tiếp.

Người lớn thường không thể tái tạo hoàn toàn môi trường đó.

Nhưng chúng ta có thể học hỏi một số đặc điểm tốt nhất của môi trường ấy:

Học ngôn ngữ trong bối cảnh có ý nghĩa. Gặp lại những từ hữu ích nhiều lần. Cố gắng nhớ lại thay vì chỉ đọc lại chúng. Kết nối từ với âm thanh, hình ảnh và ví dụ hữu ích. Tập trung vào phần ngôn ngữ quan trọng với bạn. Và bắt đầu sử dụng những gì bạn biết trước khi mọi thứ thật hoàn hảo.

Sau đó, thêm vào những lợi thế mà trẻ em không có: luyện tập có chủ đích, giải thích rõ ràng và các công cụ có thể ghi nhớ những gì bạn đang học.

Đó có lẽ là mục tiêu thực tế hơn so với việc học đúng y như một đứa trẻ — và với người học trưởng thành, đó có thể là mục tiêu tốt hơn.