Η γλώσσα δεν χτίζεται λέξη λέξη

Φανταστείτε ότι μαθαίνετε τις παρακάτω αγγλικές λέξεις ξεχωριστά:

  • look
  • forward
  • to

Και οι τρεις είναι χρήσιμες.

Όμως η γνώση καθεμιάς ξεχωριστά δεν σας προετοιμάζει απαραίτητα για την πρόταση:

I'm looking forward to seeing you.

Η έκφραση look forward to έχει μια καθιερωμένη σημασία και ένα συγκεκριμένο γραμματικό πρότυπο. Μόλις τη μάθετε, δεν χρειάζεται να ανασυνθέτετε τη σημασία της από τις λέξεις look, forward και to κάθε φορά που τη συναντάτε.

Η γλώσσα περιέχει έναν τεράστιο αριθμό τέτοιων προτύπων.

Ορισμένα είναι σε μεγάλο βαθμό παγιωμένα:

  • by the way
  • as soon as possible
  • nice to meet you

Ορισμένα είναι συνηθισμένες λεξικές συνάψεις:

  • make a decision
  • heavy rain
  • raise a question
  • deeply concerned

Και άλλα είναι ευέλικτα πλαίσια:

  • It depends on...
  • The reason is that...
  • I'm not sure whether...
  • Would you mind...?
  • One of the main reasons for...

Δεν πρόκειται για το ίδιο γλωσσικό φαινόμενο σε όλες αυτές τις περιπτώσεις. Οι ερευνητές χρησιμοποιούν όρους όπως τυποποιημένες ακολουθίες, λεξικές συνάψεις, λεξικές δέσμες, πολυλεκτικές εκφράσεις και φραστικά πλαίσια για διαφορετικά είδη επαναλαμβανόμενων γλωσσικών σχημάτων.

Για όσους μαθαίνουν μια γλώσσα, ωστόσο, όλα αυτά οδηγούν σε μια χρήσιμη πρακτική αρχή:

μερικές φορές, η φράση είναι η χρήσιμη μονάδα που αξίζει να μάθετε.

Γιατί η γνώση μεμονωμένων λέξεων δεν αρκεί

Ένα πλούσιο λεξιλόγιο βοηθά πάρα πολύ. Όμως το να γνωρίζετε τη σημασία όλων των λέξεων μιας πρότασης δεν εγγυάται ότι ξέρετε και πώς να τις συνδυάσετε φυσικά.

Σκεφτείτε την έκφραση:

make a mistake

Κάποιος που μαθαίνει αγγλικά θα μπορούσε εύλογα να πει do a mistake. Το νόημα είναι απολύτως κατανοητό. Το πρόβλημα δεν αφορά το λεξιλόγιο ή τη γραμματική με τη στενή έννοια. Απλώς, η καθιερωμένη χρήση στα αγγλικά προτιμά εδώ το make.

Το ίδιο συμβαίνει διαρκώς:

  • take a photo
  • catch a cold
  • strong coffee
  • highly unlikely
  • commit a crime

Αυτοί οι συνδυασμοί είναι εν μέρει προβλέψιμοι, αλλά συχνά όχι αρκετά ώστε κάποιος που μαθαίνει τη γλώσσα να μπορεί να τους σχηματίσει σωστά με σιγουριά.

Γι’ αυτό αξίζει να δίνετε προσοχή στις λεξικές συνάψεις.

Αντί να μάθετε:

decision = μια επιλογή που κάνετε

μπορεί να αποκτήσετε πιο άμεσα αξιοποιήσιμη γνώση μαθαίνοντας:

make a decision

και ίσως, στη συνέχεια:

make a difficult decision
make a decision about something
I haven't made a decision yet.

Η μεμονωμένη λέξη εξακολουθεί να έχει σημασία. Απλώς μαθαίνετε περισσότερα για το πώς χρησιμοποιείται.

Οι οικείες φράσεις μπορούν να διευκολύνουν την κατανόηση

Τα επαναλαμβανόμενα γλωσσικά σχήματα έχουν σημασία και όταν ακούτε ή διαβάζετε.

Συγκρίνετε την εμπειρία του να συναντάτε την έκφραση:

as a matter of fact

για πρώτη φορά με την εμπειρία του να τη συναντάτε αφού την έχετε δει και ακούσει πολλές φορές.

Στην αρχή, ίσως επεξεργάζεστε τις λέξεις μία μία.

Όσο εξοικειώνεστε μαζί της, γίνεται ευκολότερο να την αναγνωρίζετε ως ένα επαναλαμβανόμενο σχήμα με μια γνώριμη λειτουργία.

Έρευνες για την τυποποιημένη γλώσσα έχουν διαπιστώσει πλεονεκτήματα στην επεξεργασία οικείων τυποποιημένων ακολουθιών, ιδιαίτερα στους φυσικούς ομιλητές. Για όσους μαθαίνουν μια δεύτερη γλώσσα, η εικόνα είναι πιο σύνθετη: η εξοικείωση, το επίπεδο γλωσσομάθειας, η συχνότητα και το είδος της έκφρασης παίζουν όλα ρόλο.

Αυτή η διάκριση είναι σημαντική.

Μια φράση δεν γίνεται εύκολη στην επεξεργασία απλώς επειδή κάποιος τη χαρακτηρίζει «φραστική ενότητα».

Γίνεται οικεία μέσα από την εμπειρία.

Η επανειλημμένη επαφή μαζί της βοηθά να εδραιωθεί αυτή η εξοικείωση.

Οι φράσεις μπορούν να βοηθήσουν και στον προφορικό λόγο

Η ομιλία θέτει ένα διαφορετικό πρόβλημα από την κατανόηση.

Όταν μιλάτε, έχετε πολύ λίγο χρόνο για να:

  1. αποφασίσετε τι θέλετε να πείτε·
  2. επιλέξετε τις λέξεις·
  3. δώσετε γραμματική δομή στον λόγο σας·
  4. προφέρετε όσα θέλετε να πείτε·
  5. ακούσετε τον συνομιλητή σας·
  6. σχεδιάσετε τι θα πείτε στη συνέχεια.

Οι οικείες εκφράσεις και τα πρότυπα προτάσεων μπορούν να μειώσουν όσα χρειάζεται να δημιουργήσετε από το μηδέν.

Αν μπορείτε να ανακαλέσετε εύκολα τα παρακάτω πρότυπα:

  • As far as I know...
  • It depends on...
  • What I mean is...
  • The problem is that...
  • I'm not sure, but...

έχετε ήδη χρήσιμες δομές στις οποίες μπορείτε να εντάξετε νέες πληροφορίες.

Για παράδειγμα:

It depends on the weather.
It depends on how much it costs.
It depends on what you want to achieve.

Αυτό είναι πιο χρήσιμο από την απομνημόνευση μιας συλλογής εντελώς παγιωμένων προτάσεων.

Το πρότυπο σας προσφέρει κάτι οικείο, αφήνοντας παράλληλα χώρο για δημιουργικότητα.

Η εκμάθηση φραστικών ενοτήτων δεν σημαίνει απομνημόνευση ολόκληρων προτάσεων

Αυτή είναι μια σημαντική διάκριση.

Στόχος δεν είναι να αντικαταστήσετε την εκμάθηση της γλώσσας με ένα τεράστιο βιβλίο έτοιμων φράσεων.

Αν απομνημονεύσετε την πρόταση:

I'd like a return ticket to London, please.

μπορεί να σας φανεί χρήσιμη μία φορά.

Αν όμως προσέξετε το επαναχρησιμοποιήσιμο πρότυπο:

I'd like...

αποκτάτε πολύ περισσότερες δυνατότητες:

I'd like some water.
I'd like to ask a question.
I'd like another room.
I'd like to know more about it.

Η αποτελεσματική εκμάθηση φραστικών ενοτήτων βρίσκεται κάπου ανάμεσα στην εκμάθηση μεμονωμένων λέξεων και στην απομνημόνευση ολόκληρων έτοιμων κειμένων ή διαλόγων.

Μαθαίνετε επαναλαμβανόμενα τμήματα της γλώσσας που αργότερα μπορείτε να συνδυάσετε με άλλες γνώσεις σας.

Οι φραστικές ενότητες και η γραμματική δεν είναι αντίθετες προσεγγίσεις

Θα ήταν επίσης λάθος να συμπεράνετε ότι οι φράσεις κάνουν τη γραμματική περιττή.

Σκεφτείτε την πρόταση:

I'm used to working late.

Αρχικά, μπορείτε να μάθετε το be used to + -ing ως πρότυπο.

Αργότερα, η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο λειτουργεί αυτή η δομή μπορεί να σας βοηθήσει να σχηματίσετε προτάσεις όπως:

She's used to living alone.
We're not used to getting up this early.
Are you used to driving on the left?

Το πρότυπο σας δίνει παραδείγματα. Η γραμματική σας βοηθά να καταλάβετε τι μπορεί να αλλάξει μέσα σε αυτό.

Πρόκειται για συμπληρωματικές μορφές γνώσης.

Μάλιστα, οι επαναλαμβανόμενες φράσεις μπορούν μερικές φορές να κάνουν τους αφηρημένους κανόνες της γραμματικής πιο εύκολα αντιληπτούς, επειδή συναντάτε ξανά και ξανά την ίδια δομή σε χρήσεις με ουσιαστικό νόημα.

Ποια είδη φραστικών ενοτήτων αξίζει να μάθετε;

Δεν αξίζει κάθε ακολουθία λέξεων να γίνει ξεχωριστό στοιχείο προς εκμάθηση.

Οι χρήσιμες επιλογές συνήθως ανήκουν σε μερικές ευρείες κατηγορίες.

Λεξικές συνάψεις

Λέξεις που εμφανίζονται συχνά μαζί και σχηματίζουν καθιερωμένους συνδυασμούς:

  • make progress
  • take responsibility
  • strong argument
  • closely related

Είναι ιδιαίτερα χρήσιμες, επειδή ένας άλλος συνδυασμός μπορεί να είναι γραμματικά σωστός και κατανοητός, αλλά να ακούγεται ασυνήθιστος.

Συνηθισμένες εκφράσεις

Σχετικά σταθερές φράσεις που εξυπηρετούν επαναλαμβανόμενους επικοινωνιακούς σκοπούς:

  • by the way
  • never mind
  • that makes sense
  • it doesn't matter

Μπορούν να αποδειχθούν πολύ χρήσιμες στη συζήτηση.

Πρότυπα προτάσεων

Πρότυπα που περιέχουν ένα μεταβλητό μέρος:

  • I'm looking forward to...
  • There's no point in...
  • The more..., the more...
  • It depends on whether...

Είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά, επειδή ένα μόνο πρότυπο μπορεί να δώσει πολλές διαφορετικές διατυπώσεις.

Εκφράσεις οργάνωσης του λόγου

Γλωσσικά στοιχεία που βοηθούν στην οργάνωση των ιδεών και της επικοινωνίας:

  • on the other hand
  • for example
  • in other words
  • as far as I know
  • the point is...

Βοηθούν όσους μαθαίνουν μια γλώσσα να κάνουν περισσότερα από το να κατονομάζουν πράγματα: τους βοηθούν να δίνουν δομή σε όσα θέλουν να πουν.

Τα συμφραζόμενα σας βοηθούν να ανακαλύψετε ποιες φράσεις έχουν σημασία

Οι λίστες με συνηθισμένες λεξικές συνάψεις και εκφράσεις μπορούν να είναι χρήσιμες.

Όμως το αυθεντικό περιεχόμενο σας προσφέρει κάτι που μια λίστα δεν μπορεί: έναν λόγο να προσέξετε την έκφραση.

Ας υποθέσουμε ότι διαβάζετε:

We eventually came to the conclusion that the project was too expensive.

Ίσως γνωρίζετε ήδη τις λέξεις come και conclusion.

Η χρήσιμη ανακάλυψη, όμως, μπορεί να είναι:

come to the conclusion that...

Η πρόταση σας δείχνει τόσο τη σημασία της έκφρασης όσο και τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται.

Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους η μάθηση μέσα από άρθρα, ιστορίες, βίντεο, podcast και συζητήσεις μπορεί να είναι τόσο αποδοτική. Γνωστές λέξεις σχηματίζουν μερικές φορές άγνωστους συνδυασμούς.

Το ενδιαφέρον στοιχείο του λεξιλογίου δεν είναι πάντα η άγνωστη λέξη.

Μερικές φορές είναι η απροσδόκητη σχέση ανάμεσα σε λέξεις που ήδη γνωρίζετε.

Μην αποθηκεύετε κάθε φράση που βλέπετε

Μόλις αρχίσετε να παρατηρείτε τις λεξικές συνάψεις, είναι εύκολο να το παρακάνετε.

Σχεδόν κάθε πρόταση περιέχει, σε κάποιο επίπεδο, επαναλαμβανόμενους συνδυασμούς.

Δεν χρειάζεται να τους απομνημονεύσετε όλους.

Δώστε προτεραιότητα σε εκφράσεις που:

  • σχετίζονται με θέματα για τα οποία πράγματι μιλάτε ή γράφετε·
  • είναι αρκετά συνηθισμένες ώστε να περιμένετε ότι θα τις ξανασυναντήσετε·
  • είναι δύσκολο να σχηματιστούν σωστά από μεμονωμένες λέξεις·
  • είναι χρήσιμες σε πολλές διαφορετικές περιστάσεις·
  • ή σας έχουν μείνει στη μνήμη επειδή μόλις τις συναντήσατε σε περιεχόμενο που έχει νόημα για εσάς.

Για όσους βρίσκονται στα επίπεδα A2–B2, τα πρότυπα προτάσεων που μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν σε πολλές περιπτώσεις και οι συνηθισμένες λεξικές συνάψεις έχουν συχνά μεγαλύτερη αξία από τους σπάνιους ιδιωματισμούς.

Η γνώση του it depends on... πιθανότατα θα σας βοηθήσει πιο συχνά από τη γνώση μιας περίτεχνης μεταφορικής έκφρασης που εμφανίζεται μία φορά κάθε λίγα χρόνια.

Πώς να μαθαίνετε φράσεις αποτελεσματικά

Το να προσέξετε μια χρήσιμη έκφραση είναι μόνο η αρχή.

Κρατήστε τη φράση ως ενιαίο σύνολο

Αν το χρήσιμο στοιχείο είναι:

take responsibility for

μην το περιορίζετε αυτόματα στη λέξη:

responsibility

Μπορεί να θέλετε να μάθετε και το μεμονωμένο ουσιαστικό, αλλά η μεγαλύτερη έκφραση περιέχει πληροφορίες που δεν προσφέρει η λέξη από μόνη της.

Κρατήστε ένα παράδειγμα

Αντί για:

take into account = consider

κρατήστε κάτι όπως:

We need to take the cost into account.

Το παράδειγμα δείχνει πώς εντάσσεται η φράση σε μια πρόταση.

Ακούστε ολόκληρη την έκφραση

Στον προφορικό λόγο, οι λέξεις δεν χωρίζονται με κενά.

Η ακρόαση ολόκληρης της φράσης σας βοηθά να εξοικειωθείτε με τον τονισμό, τον ρυθμό, τις συντομεύσεις στην προφορά και τη σύνδεση των λέξεων μεταξύ τους.

Για παράδειγμα, κάποιος που γνωρίζει μόνο τη γραπτή μορφή της έκφρασης:

What do you mean?

μπορεί να δυσκολεύεται ακόμη να την αναγνωρίσει σε μια γρήγορη συζήτηση.

Η ακρόαση φράσεων μέσα σε φυσικές προτάσεις βοηθά να συνδέσετε τη γνώση της γραπτής μορφής με τον προφορικό λόγο.

Ανακαλέστε τη φράση αντί απλώς να την ξαναδιαβάζετε

Αν βλέπετε επανειλημμένα την έκφραση:

make an effort

μπορεί να γίνετε πολύ καλοί στην αναγνώρισή της.

Για να μπορείτε να τη χρησιμοποιείτε πιο εύκολα στον λόγο σας, δοκιμάστε πού και πού να την ανακαλέσετε από τη μνήμη σας:

Ποια είναι η φυσική έκφραση: do an effort ή _____;

Ή ξεκινήστε με:

If you want to improve, you have to...

και προσπαθήστε να ολοκληρώσετε τη σκέψη μόνοι σας.

Η ανάκληση προσθέτει κάτι που η παθητική επαφή από μόνη της δεν προσφέρει.

Χρησιμοποιήστε το πρότυπο με ευελιξία

Μόλις μια έκφραση γίνει οικεία, δοκιμάστε παραλλαγές της.

Με το πρότυπο:

There's no point in...

δοκιμάστε:

There's no point in waiting.
There's no point in arguing about it.
There's no point in buying a new one yet.

Έτσι, ένα απομνημονευμένο παράδειγμα μπορεί να μετατραπεί σε γνώση που αξιοποιείτε ενεργά στον λόγο σας.

Από τις λέξεις στη γλώσσα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε

Εδώ μπορεί να βοηθήσει και το Vocafy.

Όταν συναντάτε χρήσιμα γλωσσικά στοιχεία σε ένα κείμενο ή σε μια άλλη δραστηριότητα, δεν χρειάζεται να αποθηκεύετε μόνο μια μεμονωμένη λέξη. Μπορείτε να κρατήσετε μια φράση ή έκφραση μαζί με την πρόταση στην οποία τη συναντήσατε.

Αυτό έχει σημασία, επειδή:

decision

και:

make a decision about something

δεν είναι ισοδύναμα στοιχεία προς εκμάθηση.

Το δεύτερο περιέχει πληροφορίες για το πώς χρησιμοποιείται η λέξη στην πράξη.

Στη συνέχεια, μπορείτε να ακούτε τις αποθηκευμένες εκφράσεις, να τις επαναλαμβάνετε, να τις ανακαλείτε και, τελικά, να τις εντάσσετε στην εξάσκηση προφοράς ή συζήτησης. Στόχος δεν είναι να συγκεντρώσετε ένα τεράστιο βιβλίο έτοιμων φράσεων, αλλά να διατηρήσετε χρήσιμα γλωσσικά στοιχεία που διαφορετικά θα χάνονταν μέσα στο περιεχόμενο όπου τα βρήκατε για πρώτη φορά.

Με τον καιρό, έτσι μπορείτε να δημιουργήσετε ένα λεξιλόγιο που περιέχει όχι μόνο περισσότερες λέξεις, αλλά και περισσότερα γλωσσικά στοιχεία έτοιμα για χρήση.

Οι λέξεις εξακολουθούν να έχουν σημασία

Η εκμάθηση σε φραστικές ενότητες δεν πρέπει να γίνει άλλη μία φιλοσοφία εκμάθησης γλωσσών που λειτουργεί με τη λογική «όλα ή τίποτα».

Οι μεμονωμένες λέξεις παραμένουν θεμελιώδεις.

Μερικές φορές, μία μόνο λέξη είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεται να μάθετε. Άλλες φορές, σημασία έχει μια λεξική σύναψη. Κάποιες φορές, η χρήσιμη μονάδα είναι μια ολόκληρη έκφραση και κάποιες άλλες ένα ευέλικτο γραμματικό πλαίσιο.

Η δεξιότητα είναι να μάθετε να διακρίνετε τη διαφορά.

Αντί να ρωτάτε μόνο:

Τι σημαίνει αυτή η λέξη;

συχνά αξίζει να θέτετε μία ακόμη ερώτηση:

Με ποιες λέξεις εμφανίζεται συνήθως μαζί;

Αυτή η μικρή συνήθεια μπορεί να αποκαλύψει ένα σημαντικό κομμάτι της γλώσσας που συχνά απουσιάζει από τις λίστες λεξιλογίου.

Γιατί το να γνωρίζετε μια γλώσσα δεν σημαίνει μόνο ότι γνωρίζετε χιλιάδες λέξεις.

Σημαίνει επίσης ότι γνωρίζετε πώς συνδυάζονται συνήθως αυτές οι λέξεις μεταξύ τους.