Kapaki-pakinabang ang mga paglalarawang ito, ngunit madali nilang mapalabas na mas payak ang mga wika kaysa sa tunay nilang kalagayan.

Bihirang gumamit ang mga wika ng iisang paraan lamang upang ipakita kung sino ang kumikilos, sino ang naaapektuhan, sino ang tumatanggap ng isang bagay, o ano ang gampanin ng bawat kalahok. Sa halip, karaniwan nilang pinagsasama ang ilang uri ng impormasyong gramatikal at kontekstuwal.

Sinusuri sa kabanatang ito kung paano nilulutas ng ilan sa mga pangunahing wika sa mundo ang iisang batayang suliranin sa komunikasyon:

Paano nalalaman ng tagapakinig kung sino ang gumawa ng ano at kanino?

Iisang pangyayari, ilang antas ng impormasyon

Isaalang-alang ang pangungusap na ito sa Ingles:

Sarah encouraged Daniel.

Maaari natin itong ilarawan sa ilang antas.

Mga bahagi ng pananalita

• Pangngalang pantangi ang Sarah.
• Pandiwa ang encouraged.
• Pangngalang pantangi ang Daniel.

Mga tungkuling gramatikal

• Sarah ang simuno.
• Daniel ang tuwirang layon.

Mga gampaning semantiko

• Si Sarah ang taong nagbibigay ng lakas ng loob.
• Si Daniel ang taong tumatanggap o nakararanas nito.

Sa payak na pangungusap na ito na nasa tinig na aktibo, malinaw na nagtutugma ang mga antas na gramatikal at semantiko.

Ngayon, ihambing ito:

Daniel was encouraged by Sarah.

Halos pareho pa rin ang batayang pangyayari. Si Sarah pa rin ang pinagmumulan ng pagpapalakas ng loob, at si Daniel pa rin ang tumatanggap nito.

Ngunit nagbago ang kayariang gramatikal:

• Daniel na ngayon ang simuno;
• nasa loob ng pariralang nagsisimula sa by ang Sarah;
• nasa tinig na pasibo ang pandiwa.

Ito ang dahilan kung bakit hindi matutukoy ang mga gampaning gramatikal sa pamamagitan lamang ng pagtatanong kung sino ang gumagawa ng kilos. Ginagamit ng mga wika ang gramatika upang ilahad ang mga pangyayari mula sa iba’t ibang pananaw.

Mga pangunahing hudyat na magagamit ng mga wika

May ilang kasangkapan ang mga wika upang markahan ang mga ugnayang gramatikal. Malaki ang pagkakaiba-iba ng antas ng paggamit sa bawat isa.

1. Ayos ng mga salita

Maaaring ipahiwatig ng posisyon ng isang salita o parirala ang gampanin nito.

Paghambingin:

Sarah called Daniel.
Daniel called Sarah.

Sa Ingles, kapag pinagpalit ang dalawang pangalan, nababaligtad din ang pinakanatural na pagpapakahulugan kung sino ang tumawag.

2. Pagmamarka ng kaukulan at iba pang pananda sa pangngalan

Maaaring magbago ang anyo ng isang pangngalan o lagyan ito ng hulaping tumutukoy sa gampaning gramatikal nito.

Sa Unggaro:

Sarah felhívta Danielt.

Minamarkahan ng hulaping -t ang Daniel bilang tuwirang layon.

Maaaring gumamit ang ibang wika ng mga hulaping nagbabago ayon sa kaukulan, mga klitiko, partikula, preposisyon, o postposisyon para sa mga kaugnay na layunin.

3. Pagkakatugma ng pandiwa

Maaaring magtaglay ang pandiwa ng impormasyon tungkol sa simuno nito o sa iba pang kalahok.

Espanyol:

Hablo.
“Nagsasalita ako.”

Ipinapakita ng hulapi ng hablo na nasa unang panauhang isahan ang simuno, kaya madalas na hindi na kailangan ang hiwalay na panghalip.

May mga wikang naglalagay ng mas marami pang impormasyon tungkol sa mga kalahok sa loob mismo ng pandiwa.

4. Mga espesyal na kayarian

Maaaring baguhin ng mga kayariang pasibo, kayarian ng tanong, kayariang paksa, at mga padron ng paglalagay sa layon sa unahan ang karaniwang ayos ng isang pangungusap.

Ingles:

Sarah opened the door.
The door was opened by Sarah.

Mandarin:

Karaniwan ang ayos na simuno–pandiwa–layon, ngunit inilalagay ng kayariang bǎ ang isang minarkahang layon bago ang pangunahing pandiwa.

5. Kahulugan, konteksto, at kaalamang kapwa taglay

Hindi gumagana nang mag-isa ang gramatika.

Ginagamit din ng mga tagapakinig ang:

• mga kahulugan ng mga salita;
• kung ano ang kapani-paniwala batay sa pisikal o panlipunang kalagayan;
• kung ano ang nabanggit na;
• kung tao o may buhay ang isang kalahok;
• kung tiyak o kilala na ang isang bagay;
• intonasyon at pagdidiin.

Isaalang-alang ito:

The child ate the sandwich.

Kahit walang detalyadong pagsusuring gramatikal, dahil sa ating kaalaman tungkol sa mundo, mas malamang ang isang pagpapakahulugan kaysa sa kabaligtaran nito.

Ngunit hindi gaanong nakatutulong ang kahulugan kapag kapani-paniwala ang parehong posibilidad:

Sarah called Daniel.
Daniel called Sarah.

Sa ganitong mga pagkakataon, nagiging napakahalaga ng mga hudyat na gramatikal.

Ingles: ayos ng mga salita ang gumaganap ng malaking bahagi ng gawain

Kaunti lamang ang pagmamarka ng kaukulan sa mga karaniwang pangngalan sa Ingles. Walang nakikitang pagbabago sa mga pangngalang Sarah at Daniel batay sa kung simuno o layon ang mga ito.

Dahil dito, napakahalaga ng ayos ng mga salita.

Ang pinakakaraniwang neutral na padron ay:

Simuno – Pandiwa – Layon

o:

SVO

Halimbawa:

Sarah called Daniel.
Daniel thanked Sarah.

Binabago ng pagpapalit ng ayos ang pinakanatural na pagpapakahulugan:

Sarah encouraged Daniel.
Daniel encouraged Sarah.

Hindi nito ibig sabihin na awtomatikong simuno ang bawat pariralang pangngalan bago ang pandiwa, o awtomatikong layon ang bawat pariralang pangngalan pagkatapos nito.

Gumagamit din ang Ingles ng:

• mga pantulong na pandiwa;
• kaukulan ng panghalip;
• mga preposisyon;
• pagkakatugma ng pandiwa;
• mga kayariang pasibo;
• mga kayarian ng tanong;
• mga sugnay na panuring;
• konteksto.

Nagbibigay ng dagdag na impormasyon ang mga anyo ng panghalip

Paghambingin:

She called him.
He called her.

Napananatili ng mga panghalip sa Ingles ang mga pagkakaibang halos nawala na sa mga karaniwang pangngalan.

• Ang she at he ay mga anyong ginagamit bilang simuno;
• ang her at him ay mga anyong ginagamit bilang layon.

Ibig sabihin, hindi lamang sa ayos ng mga salita nakabatay ang Ingles.

Binabago ng mga tanong ang karaniwang ayos

Sa maraming tanong, nauuna sa simuno ang isang pantulong na pandiwa:

Did Sarah call Daniel?

Hindi ang unang elemento ang simuno. Sarah pa rin ang simuno.

Binabago ng mga pangungusap na pasibo ang pagkakaayos ng mga kalahok

Paghambingin:

Sarah encouraged Daniel.
Daniel was encouraged by Sarah.

Sa pangungusap na aktibo, Sarah ang simuno.

Sa pangungusap na pasibo, nagiging simunong gramatikal ang Daniel, bagaman halos pareho pa rin ang kaniyang gampaning semantiko sa pangyayari.

Samakatuwid, malaki ang pag-asa ng Ingles sa ayos ng mga salita, ngunit gumagana ang ayos na ito sa loob ng mas malawak na sistemang gramatikal.

Pranses: medyo nakapirming ayos, ngunit may natatanging posisyon ang mga panghalip

Nangingibabaw din sa Pranses ang padrong SVO:

Sarah appelle Daniel.
“Tinatawagan ni Sarah si Daniel.”

Kapag buong pariralang pangngalan ang ginagamit, malaki ang papel ng ayos ng mga salita sa pagkilala sa simuno at layon.

Ngunit karaniwang nauuna sa pandiwa ang mga panghalip na layon:

Sarah l’appelle.
“Tinatawagan siya ni Sarah.”

Ang panghalip na layon na le, na pinaikli rito bilang l’, ay wala sa posisyong karaniwang kinalalagyan ng isang buong pariralang pangngalan na layon.

Paghambingin:

Sarah appelle Daniel.
Sarah l’appelle.

Ipinapakita nito ang isang mahalagang pangkalahatang prinsipyo:

Maaaring magkaiba ang mga tuntunin ng isang wika sa ayos ng mga salita para sa buong pariralang pangngalan at para sa maiikling panghalip na gramatikal.

Gumagamit din ang Pranses ng:

• mga panghalip na simuno;
• mga panghalip na layon;
• mga preposisyon;
• mga pantulong na pandiwa;
• pagkakatugma sa ilang kayarian;
• medyo nakapirming mga padron ng sugnay.

Samakatuwid, malaki ang pag-asa ng Pranses sa ayos ng mga salita, ngunit hindi ito lubos na mailalarawan ng tuntuning “simuno bago ang pandiwa, layon pagkatapos ng pandiwa”.

Espanyol: ayos ng mga salita, mga hulapi ng pandiwa, at pagmamarka sa layon

Madalas ilarawan ang Espanyol bilang isang wikang SVO, ngunit mas malaya ang kayarian ng pangungusap nito kaysa sa Ingles.

Maaaring ganito ang isang neutral na pangungusap:

Sara llamó a Daniel.
“Tinawagan ni Sarah si Daniel.”

Sabay-sabay na gumagana ang ilang hudyat.

Tinutukoy ng pandiwa ang mga katangian ng simuno

Ipinapahiwatig ng anyong llamó ang ikatlong panauhang isahan at panahunang pangnagdaan.

Madalas na nagbibigay ng sapat na impormasyon ang mga pandiwa sa Espanyol upang maaari nang hindi banggitin ang panghalip na simuno:

Llamé a Daniel.
“Tinawagan ko si Daniel.”

Ipinapakita ng hulapi ng llamé na nasa unang panauhang isahan ang simuno.

Tinatawag kung minsan ang katangiang ito na pro-drop, na nangangahulugang madalas na maaaring hindi bigkasin ang isang panghalip na simuno na hindi binibigyang-diin.

Minamarkahan ng personal na a ang maraming layong tumutukoy sa tao

Sa:

Sara llamó a Daniel.

tumutulong ang a bago ang Daniel na markahan ang isang espesipikong tuwirang layon na tumutukoy sa tao.

Tradisyonal itong tinatawag na personal na a.

Hindi ito lumilitaw bago ang bawat layon:

Sara compró un libro.
“Bumili si Sarah ng isang aklat.”

Nakadepende ang paggamit ng a sa mga salik na kinabibilangan ng pagiging tao, pagkakaroon ng buhay, pagiging espesipiko, at partikular na kayarian.

May sariling posisyon ang mga panghalip na layon

Sara lo llamó.
“Tinawagan siya ni Sarah.”

Nauuna ang panghalip na layon na lo sa pandiwang may takdang panauhan at panahunan, bagaman karaniwang sumusunod dito ang isang buong pangngalang layon.

Ipinapahayag din ng ayos ng mga salita ang pokus

Pinahihintulutan ng Espanyol ang ilang ayos na magiging di-karaniwan o lubhang kapansin-pansin sa karaniwang Ingles.

Maaaring nakabatay ang pagpili sa:

• kung ano ang alam na;
• kung ano ang bago;
• kung ano ang ipinapakita bilang kaiba sa iba;
• kung ano ang nais bigyang-diin ng nagsasalita.

Samakatuwid, pinagsasama ng Espanyol ang ayos ng mga salita, morpolohiya ng pandiwa, pagmamarka sa layon, mga panghalip, at kayarian ng impormasyon.

Unggaro: mga hulaping pananda ng kaukulan ang naghuhudyat ng gampanin, ayos ng mga salita ang humuhubog sa mensahe

Malawak ang paggamit ng Unggaro sa mga hulapi.

Karaniwang minamarkahan ang tuwirang layon ng -t:

Sarah felhívta Danielt.
“Tinawagan ni Sarah si Daniel.”

Dahil may pananda ng layon ang Danielt, maaari itong lumitaw sa iba’t ibang posisyon nang hindi nagiging simuno.

Paghambingin:

Sarah felhívta Danielt.
Danielt Sarah hívta fel.
Sarah Danielt hívta fel.

Sa tatlong pangungusap, nananatiling layon ang Danielt.

Gayunman, hindi eksaktong magkapareho ang ipinapahayag ng mga pangungusap.

Malaya ang ayos ng mga salita sa Unggaro, ngunit hindi basta-basta

Madalas na sinasalamin ng ayos ang:

• paksa;
• pokus;
• pagtatambis;
• kung bago o alam na ang impormasyon;
• saklaw ng pagtanggi;
• ugnayan ng pandiwa at ng unlapi nito.

Halimbawa:

Sarah felhívta Danielt.

Maaaring isa itong medyo neutral na pahayag.

Sarah Danielt hívta fel.

Karaniwang inilalagay nito sa pokus ang Danielt bilang pagtatambis: si Daniel ang tinawagan ni Sarah, hindi ang ibang tao.

Danielt Sarah hívta fel.

Depende sa konteksto at intonasyon, maaaring itambis nito si Sarah sa ibang posibleng tumawag.

Dahil sa mga hulaping pananda ng kaukulan, mas nagagamit ang ayos ng mga salita sa Unggaro para sa mga layuning kaugnay ng diskurso, ngunit hindi nito inaalis ang kahalagahan ng ayos ng mga salita.

Nagbibigay rin ng impormasyon ang pandiwa

Maaaring ipahiwatig ng mga pandiwa sa Unggaro ang:

• panauhan;
• kailanan;
• panahunan;
• panagano;
• kung tiyak ang layon sa maraming kayarian.

Halimbawa, may magkaibang anyo ng pandiwa sa Unggaro para sa mga layong di-tiyak at tiyak:

Olvasok egy könyvet.
“Nagbabasa ako ng isang aklat.”

Olvasom a könyvet.
“Binabasa ko ang aklat.”

Hindi eksaktong katumbas ng pagiging tiyak sa Ingles ang pagkakaibang ito, ngunit ipinapakita nito kung paano maaaring lumitaw sa pandiwa ang impormasyon tungkol sa mga kalahok.

Samakatuwid, ipinapamahagi ng Unggaro ang impormasyong gramatikal sa mga hulapi, anyo ng pandiwa, ayos ng mga salita, at konteksto.

Ruso: pagmamarka ng kaukulan at kayarian ng impormasyon

Maaaring magbago ang anyo ng mga pangngalan, pang-uri, at panghalip sa Ruso ayon sa kaukulang gramatikal.

Tumutulong ang mga kaukulan sa pagpapahayag ng mga ugnayang tulad ng:

• simuno;
• tuwirang layon;
• pagmamay-ari;
• tumatanggap;
• kasangkapan;
• lugar.

Dahil madalas na minamarkahan ang mga ugnayang ito sa anyo ng mga salita, mas maraming pagkakaiba-iba sa ayos ng mga salita ang pinahihintulutan ng Ruso kaysa sa Ingles.

Madalas na SVO ang neutral na padron, ngunit posible rin ang ibang ayos.

Maaaring ihudyat ng ayos ang:

• kung tungkol saan ang pangungusap;
• kung aling impormasyon ang bago;
• pagtatambis;
• pagdidiin;
• mga estilistikong epekto.

Walang iisang hulaping ginagamit para sa lahat ng layon

Magiging mapanlinlang kung sasabihing minamarkahan ng Ruso ang bawat layon sa pamamagitan ng iisang partikular na hulapi.

Nakadepende ang anyong akusatibo sa:

• kasariang gramatikal;
• kailanan;
• klase ng deklinasyon;
• pagkakaroon ng buhay.

Para sa ilang pangngalan, kapareho ng nominatibo ang anyong akusatibo. Para sa iba, lalo na sa mga pangngalang panlalaki na tumutukoy sa may buhay, maaari itong maging kahawig ng henitibo.

Ibig sabihin, maaaring ihudyat ang gampanin ng isang pangngalan sa pamamagitan ng pinagsamang:

• hulapi nito;
• pagkakatugma ng mga pang-uri;
• anyo ng mga panghalip;
• kahulugan ng pandiwa;
• ayos ng mga salita;
• konteksto.

Maraming kaukulan ang Ruso, ngunit hindi inaalis ng pagmamarka ng kaukulan ang lahat ng posibleng kalabuan.

Mandarin: malinaw na mga padron ng posisyon nang walang pagbabagong-anyong tulad sa mga wikang Europeo

Kaunti ang pagbabagong-anyo ng mga salita sa Mandarin kung ihahambing sa ibang wika.

Karaniwang hindi nagbabago ang mga pandiwa ayon sa:

• panauhan ng simuno;
• pagkakatugma sa isahan o maramihan;
• panahunan, gaya ng ginagawa ng mga pandiwa sa Ingles o Espanyol.

Wala ring sistema ng kaukulan ang mga pangngalan na maihahambing sa Ruso o Unggaro.

SVO ang nangingibabaw na batayang ayos:

Sarah called Daniel.

Sa karaniwang katumbas nito sa Mandarin, nauuna ang simuno sa pandiwa at sumusunod dito ang layon.

Dahil halos hindi nagbabago ang mga anyo ng salita, mahalagang pahiwatig ang posisyon.

Ngunit hindi lamang isang mahigpit na pagkakasunod-sunod ng mga salitang hindi nagbabago ang Mandarin.

Hindi magkapareho ang aspekto at panahunan

Gumagamit ang Mandarin ng mga partikula at iba pang paraan upang ipahiwatig kung ang isang pangyayari ay:

• natapos na;
• kasalukuyang nagaganap;
• naranasan na noon;
• nagpapatuloy.

Madalas ilarawan ang mga ito batay sa aspekto, na tumutukoy sa kung paano nagaganap o tinitingnan ang isang pangyayari.

Karaniwan ang mga kayariang paksa

Maaaring magsimula ang isang pangungusap sa paksang nagtatakda kung tungkol saan ang natitirang bahagi nito.

Hindi laging kapareho ng simunong gramatikal ang paksa.

Dahil dito, hindi maaasahan ang payak na tuntuning “ang unang pangngalan ang simuno”.

Inilalagay ng kayariang bǎ ang layon bago ang pandiwa

Maaaring gumamit ang Mandarin ng kayariang karaniwang tinatawag na kayariang bǎ.

Sa pinasimpleng anyo:

Simuno + bǎ + layon + pariralang pandiwa

Madalas na inilalahad ng kayariang ito ang layon bilang isang bagay na partikular na naapektuhan, hinawakan, binago, o pinakitunguhan sa pangyayari.

Kaya lumilitaw ang layon bago ang pangunahing pandiwa, kahit na karaniwang inuuri ang Mandarin bilang SVO.

Naipapahayag ng Mandarin ang maramihan

May nagsasabi kung minsan na “walang maramihan” ang Mandarin. Sobra ang ganitong pahayag.

Madalas na hindi minamarkahan ang kailanan kapag mahihinuha naman ito mula sa konteksto, ngunit may ilang paraan ang Mandarin upang ipahayag ang maramihan, kabilang ang:

• mga pamilang;
• mga salitang nagsasaad ng dami;
• mga pangklasipika;
• pagpapakahulugan batay sa konteksto;
• ang panandang pangmaramihan na -men, na limitado ang paggamit sa ilang pangngalang tumutukoy sa tao at sa ilang panghalip.

Kaunti ang pagbabagong-anyo sa Mandarin, ngunit mayroon itong masalimuot na gramatikang binubuo ng ayos ng mga salita, mga partikula, kayarian, pangklasipika, pananda ng aspekto, at konteksto ng diskurso.

Hapones: mga partikulang pananda ng kaukulan at ang pagkakaiba ng simuno at paksa

SOV ang nangingibabaw na ayos sa Hapones:

Simuno – Layon – Pandiwa

Isang pinasimpleng halimbawa:

Sara-ga Daniel-o hometa.
Sarah-NOM Daniel-ACC pinuri
“Pinuri ni Sarah si Daniel.”

Karaniwang minamarkahan ng partikulang -ga ang isang pariralang nasa kaukulang nominatibo o may kaugnayan sa simuno.

Karaniwang minamarkahan ng partikulang -o ang tuwirang layon.

Dahil minamarkahan ang mga pariralang pangngalan, posible ang ilang pagbabago sa ayos, bagaman karaniwang nananatili ang pandiwa malapit sa hulihan ng sugnay.

Hindi lamang isa pang pananda ng simuno ang wa

Madalas ipakilala sa mga nag-aaral ang -wa sa Hapones bilang pananda ng simuno, ngunit nakaliligaw ito.

Pangunahing minamarkahan nito ang isang paksa o elementong itinatambis sa iba.

Paghambingin ang mga konsepto:

• Maaaring tukuyin o ipakilala ng ga ang simunong gramatikal;
• inilalahad ng wa ang isang bagay bilang paksa o itinatambis ito sa ibang mga posibilidad.

Maaaring iisang bagay ang tinutukoy ng paksa at simuno, ngunit hindi ito palaging ganoon.

Maaaring maglaman ang isang pangungusap ng paksa at ng simunong naiiba rito sa gramatika.

Mahalaga ang pagkakaibang ito sa pag-unawa sa kayarian ng impormasyon sa Hapones.

Maaaring hindi banggitin ang mga partikula

Sa kaswal na pananalita, maaaring hindi banggitin ang ilang partikula kapag malinaw na sa konteksto ang nilalayong ugnayan.

Ibig sabihin, umaasa rin ang mga tagapakinig ng Hapones sa:

• kahulugan ng pandiwa;
• pagkakaroon ng buhay;
• kaalamang kapwa taglay;
• naunang diskurso;
• inaasahang ayos ng mga salita.

Malalakas na hudyat na gramatikal ang mga partikula, ngunit hindi lamang ang mga ito ang pinagmumulan ng impormasyon.

Koreano: magkahawig na panlabas na padron, sariling sistemang gramatikal

Pangunahin ding SOV ang Koreano at gumagamit ito ng mga pananda pagkatapos ng mga pariralang pangngalan.

Kabilang sa mga karaniwang pananda ang:

• -i/-ga para sa pagmamarkang kaugnay ng simuno o ng kaukulang nominatibo;
• -eul/-reul para sa mga tuwirang layon;
• -eun/-neun para sa paksa o pagtatambis.

Nag-iiba ang eksaktong anyo ayon sa huling tunog ng naunang salita.

Tulad ng Hapones, madalas na ipinag-iiba ng Koreano ang paksa at simuno.

Maaaring ipahiwatig ng pananda ng paksa ang:

• kung tungkol saan ang pangungusap;
• pagtatambis sa ibang posibilidad;
• impormasyong naitatag na sa pag-uusap.

Malaya ang ayos ng mga salita sa loob ng mga limitasyon

Dahil maaaring lagyan ng pananda ang mga pariralang pangngalan, pinahihintulutan ng Koreano ang ilang pagbabago ng ayos para sa pokus o sa mga layunin ng diskurso.

Gayunman, hindi nito ibig sabihin na pantay-pantay ang pagiging natural ng lahat ng ayos. Karaniwang nasa hulihan ang pandiwa, at maaaring lumikha ng magkakaibang diin ang iba’t ibang pagkakaayos.

Maaaring mawala ang mga pananda sa pag-uusap

Sa di-pormal na Koreano, maaaring hindi banggitin ang mga partikulang pananda ng kaukulan kung mahihinuha naman ang tungkulin ng mga ito.

Sa gayong pagkakataon, mas umaasa ang mga tagapakinig sa:

• konteksto;
• pagiging kapani-paniwala;
• ayos ng mga salita;
• intonasyon;
• kahulugan ng pandiwa.

Magkahawig ang kayarian ng Hapones at Koreano sa ilang aspeto, ngunit hindi dapat ipagkamali ang pagkakahawig na ito bilang patunay na malapit ang kanilang pinagmulang angkan. Magkaibang usapin ang pagkakahawig sa uri ng kayarian at ang pagkakaugnay sa kasaysayan.

Modernong Pamantayang Arabe: ayos ng mga salita, pagkakatugma, at kaukulan

Nangangailangan ng mas maingat na paliwanag ang Arabe dahil hindi magkapareho ang paggana ng Modernong Pamantayang Arabe at ng maraming pasalitang baryante ng Arabe.

Sa pormal na Modernong Pamantayang Arabe, posible ang dalawang pangkalahatang padrong ito:

• pandiwa–simuno–layon, o VSO;
• simuno–pandiwa–layon, o SVO.

Maaaring makaapekto ang pagpili sa mga padron ng pagkakatugma at sa kayarian ng impormasyon.

May kaukulang gramatikal ang pormal na Arabe

Sa Klasikong Arabe at pormal na Modernong Pamantayang Arabe na may kumpletong mga pananda ng patinig, maaaring markahan ng maiikling patinig sa hulihan ang:

• kaukulang nominatibo;
• kaukulang akusatibo;
• kaukulang henitibo.

Sa payak na paliwanag, makatutulong ang mga hulaping ito upang mapag-iba ang mga gampaning gramatikal.

Gayunman, mahalagang tandaan ang ilang limitasyon.

Karaniwang hindi isinusulat ang maiikling patinig sa pangkaraniwang pagsulat sa Arabe

Hindi ipinakikita sa karamihan ng pang-araw-araw na tekstong Arabe ang mga pananda ng maikling patinig na magpapalitaw sana sa maraming hulaping pananda ng kaukulan.

Halos wala na ang buong sistema ng kaukulan sa mga pasalitang diyalekto

Sa mga pang-araw-araw na baryante ng Arabe, halos nawala na ang mga klasikong hulaping pananda ng kaukulan.

Kahit sa pormal na pananalita, hindi laging pare-pareho ang pagbigkas sa mga ito

Maaaring gamitin ng mga nagsasalita ang ilang pormal na hulaping pananda ng kaukulan sa mga sitwasyong nangangailangan ng maingat na pananalita, habang hindi binibigkas ang iba.

Dahil dito, madalas na nakadepende ang aktuwal na pagpapakahulugan sa pinagsamang:

• ayos ng mga salita;
• pagkakatugma;
• mga preposisyon;
• mga panghalip;
• morpolohiya ng pandiwa;
• konteksto.

Ibang usapin ang morpolohiyang nakabatay sa ugat at padron

Kilala ang Arabe sa pagbuo ng mga pamilya ng salita mula sa mga ugat na binubuo ng mga katinig, na pinagsasama sa mga padron ng patinig at morpolohiya.

Tumutulong ang sistemang ito sa pagbuo ng magkakaugnay na pandiwa, pangngalan, at pang-uri.

Mahalagang katangian ito ng kayarian ng salita sa Arabe, ngunit hindi ito dapat ipagkamali sa mas tiyak na usapin kung paano ipinag-iiba ng isang pangungusap ang simuno at layon nito.

Magkaugnay na bahagi ng gramatika ang pagbuo ng salita at tungkulin sa pangungusap, ngunit hindi iisang mekanismo ang mga ito.

Hindi: mga postposisyon at hating ergatibidad

SOV ang nangingibabaw na ayos sa Hindi:

Simuno – Layon – Pandiwa

Gumagamit ito ng mga postposisyon, na katulad ng mga preposisyon sa Ingles sa tungkulin ngunit sumusunod sa pariralang pangngalan sa halip na mauna rito.

Ingles:

with Daniel

Ganito ang pangkalahatang padron sa Hindi:

Daniel with

Maaari ding magbago ang pangngalan tungo sa anyong obliko bago ang ilang postposisyon.

Ang panandang -ko

Maaaring tukuyin ng panandang -ko ang:

• isang tumatanggap;
• isang patutunguhan;
• ilang tuwirang layon.

Ngunit hindi lahat ng tuwirang layon ay nilalagyan ng -ko.

Naaapektuhan ang paggamit nito ng mga salik na tulad ng:

• pagiging tao;
• pagkakaroon ng buhay;
• pagiging tiyak;
• pagiging espesipiko;
• pagiging tampok sa diskurso.

Isa itong halimbawa ng magkakaibang pagmamarka sa layon: may hayag na pananda ang ilang layon, samantalang wala naman ang iba.

Ang panandang -ne

Sa ilang kayariang palipat na nagsasaad ng natapos na kilos, nilalagyan ng panandang -ne ang kalahok na gumaganap bilang tagaganap.

Halimbawa, sa isang pinasimpleng paliwanag na salita-sa-salita:

Mira-ne Ram-ko dekha.
Mira-ERG Ram-OBJ nakita
“Nakita ni Mira si Ram.”

Hindi pangkalahatang pananda ng simuno ang -ne na ginagamit sa bawat panahunan at kayarian.

Lumilitaw ito sa ilalim ng mga tiyak na kondisyong gramatikal, lalo na sa maraming sugnay na palipat na nasa aspektong perpektibo.

Hating ergatibidad

Madalas ilarawan ang Hindi bilang wikang may hating ergatibidad.

Ibig sabihin, nagbabago ang paraan ng pagmamarka sa mga kalahok ayon sa mga salik na tulad ng:

• aspekto;
• pagiging palipat ng pandiwa;
• kayarian ng sugnay.

Ang isang kalahok na gumaganap bilang karaniwang simunong walang pananda sa isang kayarian ay maaaring lagyan ng -ne sa ibang kayarian.

Kaya hindi tumpak na mailalarawan ang Hindi gamit ang payak at permanenteng pagtatambal na tulad ng:

• laging nangangahulugang simuno ang -ne;
• laging nangangahulugang layon ang -ko.

Nakadepende ang sistema sa ugnayan ng pagmamarka ng kaukulan, aspekto, pagkakatugma, pagkakaroon ng buhay, pagiging espesipiko, at kayarian ng pandiwa.

Pangkalahatang paghahambing

Ipinakikita ng talahanayan ang mga nangingibabaw na tendensiya, hindi ang mga tuntuning walang eksepsiyon.

Maaari ding gumamit ng ibang ayos ang isang wikang inuuri bilang SVO. Gumagamit pa rin ng ayos ng mga salita ang wikang may pagmamarka ng kaukulan. Maaaring hindi banggitin ng isang wikang may mga partikula ang mga ito. Umaasa pa rin sa konteksto ang wikang may masalimuot na morpolohiya ng pandiwa.

Magkakaiba ang paghahati ng mga wika sa gawain

Karaniwang inilalarawan ang mga wika bilang alinman sa:

• mahigpit o malaya;
• payak o masalimuot;
• analitiko o may pagbabagong-anyo;
• nakabatay sa posisyon o nakabatay sa hulapi.

Maaaring maging kapaki-pakinabang ang mga paghahambing na ito, ngunit kung ituturing lamang natin ang mga ito bilang mga tendensiya sa halip na kumpletong paglalarawan.

Mas malaking tungkulin ang ibinibigay ng Ingles sa ayos

Dahil kaunti ang nakikitang impormasyon tungkol sa kaukulan sa mga karaniwang pangngalan sa Ingles, napakahalaga ng kanilang posisyon.

Sarah called Daniel.
Daniel called Sarah.

Binabago ng maliit na pagbabago sa ayos ang pagpapakahulugan.

Mas maraming impormasyon ang inilalagay ng Unggaro at Ruso sa mga pangngalan

Mas malinaw na naipakikita ng mga anyo ng kaukulan ang mga ugnayang gramatikal sa mismong pariralang pangngalan.

Nagbibigay ito ng higit na kalayaan sa ayos ng mga salita upang ipahayag ang:

• paksa;
• pokus;
• pagtatambis;
• kung alin ang dati nang alam o bagong impormasyon.

Ipinamamahagi ng Espanyol ang impormasyon sa ilang sistema

Gumagamit ang Espanyol ng:

• mga hulapi ng pandiwa;
• pagmamarka sa layon;
• paglalagay ng panghalip;
• ayos ng mga salita;
• konteksto ng diskurso.

Walang iisang hudyat na makapagpapaliwanag sa buong sistema.

Bumubuo ng gramatika ang Mandarin nang walang malawakang pagbabagong-anyo

Mas umaasa ang Mandarin sa:

• posisyon;
• mga pananda ng aspekto;
• mga partikula;
• mga pangklasipika;
• mga natatanging kayarian;
• konteksto.

Hindi nangangahulugang walang kasalimuotang gramatikal ang kawalan ng pagbabanghay na tulad sa mga wikang Europeo.

Minamarkahan ng Hapones, Koreano, at Hindi ang mga ugnayan pagkatapos ng mga pangngalan

Madalas na inilalagay ng mga wikang ito ang mga elementong gramatikal pagkatapos ng mga pariralang pangngalan.

Ngunit hindi simpleng mga tatak ang kanilang mga partikula at postposisyon na basta na lamang ikinakabit sa bawat pangungusap. Nakikipag-ugnayan ang paggamit ng mga ito sa paksa, pagtatambis, pagkakaroon ng buhay, aspekto, at kaalamang kapwa taglay.

Ito ang mahalagang pananaw:

Nilulutas ng mga wika ang magkakatulad na suliranin sa komunikasyon sa pamamagitan ng magkakaibang pamamahagi ng impormasyon sa mga salita, hulapi, partikula, ayos, anyo ng pandiwa, at konteksto.

Relatibo ang mga katawagang “nakapirmi” at “malaya” sa ayos ng mga salita

Madalas tawaging wikang may nakapirming ayos ng mga salita ang Ingles, samantalang maaaring tawaging mga wikang may malayang ayos ng mga salita ang Unggaro o Ruso.

Hindi dapat unawain nang literal ang alinman sa mga katawagang ito.

Pinahihintulutan ng Ingles ang maraming pagkakaayos:

Sarah gave Daniel the book.
Sarah gave the book to Daniel.
The book was given to Daniel by Sarah.
What did Sarah give Daniel?

Hindi basta-bastang pagpapalit-palit ang mga ito. Bawat isa ay sumusunod sa isang kayariang gramatikal.

Gayundin, hindi pinahihintulutan ng Unggaro at Ruso ang basta-bastang pagsasaayos ng mga salita nang walang pagbabago sa kahulugan, diin, o pagiging natural.

Mas tumpak ang ganitong pagkakaiba:

• mas ginagamit ng ilang wika ang posisyon upang tukuyin ang mga gampaning gramatikal;
• mas ginagamit naman ng iba ang posisyon upang isaayos ang impormasyon at diin;
• lahat ng wika ay may sistematikong mga limitasyon sa ayos ng mga salita.

Katangian ang pag-uulit ng impormasyon, hindi kapintasan

Madalas na inihuhudyat ng mga wika ang iisang ugnayan nang higit sa isang beses.

Sa isang pangungusap sa Ingles, maaaring ipahiwatig ang simuno sa pamamagitan ng:

• posisyon bago ang pandiwa;
• mga panghalip na nasa anyong pangsimuno;
• pagkakatugma ng pandiwa;
• kayariang kinapapalooban nito.

Sa Espanyol, maaaring mahinuha ang simuno mula sa:

• isang binigkas na pariralang pangngalan;
• isang panghalip;
• hulapi ng pandiwa;
• naunang pag-uusap.

Sa Unggaro, maaaring ihudyat ang layon sa pamamagitan ng:

• hulaping -t;
• anyo ng pandiwa para sa tiyak o di-tiyak na layon;
• ayos ng mga salita;
• kahulugan ng pandiwa;
• konteksto.

Pinatitibay ng pagsasanib na ito ang komunikasyon.

Maaaring hindi marinig ng mga tagapakinig ang isang tunog, may ingay sa paligid, hindi sila pamilyar sa punto ng nagsasalita, o mali ang pagkaunawa nila sa isang pahiwatig. Tinutulungan sila ng maraming hudyat na bahagyang nagsasapawan upang mabuo ang nilalayong kahulugan.

Ano ang dapat hanapin ng nag-aaral ng wika?

Kapag nag-aaral ng bagong wika, hindi sapat ang magtanong lamang ng “Ano ang batayang ayos ng mga salita?”

Mas mabuting bumuo ng pagkakasunod-sunod ng mga pahiwatig ayon sa kahalagahan.

1. Tingnan ang ayos ng mga salita

• Nasaan ang pandiwa?
• Ano ang nasa unahan at hulihan nito?
• Neutral ba ang pangungusap o may natatanging kayarian ito?

2. Hanapin ang mga pananda sa mga pangngalan o sa paligid ng mga ito

• May hulaping pananda ba ng kaukulan ang pangngalan?
• May partikula ba?
• May preposisyon o postposisyon ba?
• May espesyal bang pagmamarka sa layong tumutukoy sa tao o sa tiyak na bagay?

3. Suriin ang pandiwa

• Tinutukoy ba nito ang panauhan o kailanan ng simuno?
• Tumutugma ba ito sa layon?
• Ipinapahiwatig ba nito ang aspekto, tinig, o pagiging tiyak?
• May ginagamit bang pantulong na pandiwa?

4. Tukuyin ang kayarian

• Aktibo ba o pasibo ang pangungusap?
• Tanong ba ito?
• May ginagawa bang paksa o itinatambis sa iba?
• May espesyal bang kayarian ng paglalagay sa layon sa unahan?

5. Ihiwalay ang gampaning gramatikal sa kahulugan

Itanong ang dalawa:

• Sino ang simunong gramatikal?
• Sino ang tagaganap, nakararanas, tumatanggap, o kalahok na naaapektuhan?

Maaaring iisa ang mga ito, ngunit hindi ito palaging ganoon.

6. Gamitin ang konteksto

• Ano ang nabanggit na?
• Aling kalahok ang mas malamang na gumawa ng kilos sa pangyayari?
• Ano ang binibigyang-diin ng nagsasalita?
• Maaari bang maunawaan mula sa pag-uusap ang isang simuno o layong tila nawawala?

Mas maaasahan ang paraang ito kaysa sa pagsisikap na direktang ilapat ang mga padron ng pangungusap sa Ingles sa lahat ng ibang wika.

Mula sa mga tuntunin ng gramatika tungo sa isang sistema ng mga hudyat

Madalas na naglalahad ang tradisyonal na pagtuturo ng gramatika ng magkakahiwalay na tuntunin:

• Gumagamit ang Ingles ng ayos na simuno–pandiwa–layon.
• Minamarkahan ng Unggaro ang layon sa pamamagitan ng -t.
• Gumagamit ang Hapones ng -ga at -o.
• Maaaring hindi banggitin sa Espanyol ang simuno.
• Gumagamit ang Hindi ng -ne at -ko.

May katotohanan ang bawat pahayag, ngunit walang isa man sa mga ito ang naglalarawan sa isang buong wika.

Mas kapaki-pakinabang ang tanong na:

Anong mga hudyat ang ibinibigay ng wikang ito, at paano nagtutulungan ang mga ito?

Sa ganitong pananaw, nagiging isang magkakaugnay na sistema ang gramatika sa halip na isang listahan ng mga eksepsiyon.

Hindi na nakikita ng nag-aaral ang ayos ng mga salita, hulapi, partikula, pagkakatugma, at konteksto bilang mga paksang walang kaugnayan sa isa’t isa. Nagiging magkakaibang solusyon ang mga ito sa iisang batayang suliranin.

Ang pangunahing ideya

Kailangang tulungan ng mga wika ang mga tagapakinig na tukuyin ang mga ugnayan sa pagitan ng mga kalahok, kilos, kalagayan, at pangyayari.

Magagawa nila ito sa pamamagitan ng:

• ayos ng mga salita;
• pagmamarka ng kaukulan;
• mga partikula;
• mga preposisyon at postposisyon;
• pagkakatugma ng pandiwa;
• tinig;
• kayarian ng impormasyon;
• kahulugan at konteksto.

Walang pangunahing wika na umaasa sa isa lamang sa mga ito.

Napakalaking bigat ang ibinibigay ng Ingles sa posisyon. Mas maraming impormasyon ang inilalagay ng Unggaro at Ruso sa mga anyo ng pangngalan. Ipinamamahagi ng Espanyol ang impormasyon sa ayos ng mga salita, morpolohiya ng pandiwa, at pagmamarka sa layon. Pinagsasama ng Mandarin ang posisyon, mga partikula, at natatanging kayarian. Gumagamit ang Hapones at Koreano ng mga pananda sa pangngalan at kayariang paksa. Pinagsasama ng Arabe ang ayos, pagkakatugma, at—sa mga pormal na baryante—kaukulan. Idinaragdag naman ng Hindi ang pagmamarka ng kaukulang nakabatay sa aspekto at ang magkakaibang pagmamarka sa layon.

Magkakaiba ang mga sistema, ngunit iisa ang hamon sa komunikasyon:

Paano mabubuo ng tagapakinig ang pagkaunawa kung sino ang sangkot, ano ang nangyari, at paano nauugnay ang mga kalahok sa isa’t isa?

Kapag nagsimulang maghanap ang mga nag-aaral ng mga sistema ng hudyat sa halip na magkakahiwalay na tuntunin ng gramatika, nagiging mas madaling suriin ang mga wikang hindi pamilyar—at nagiging higit na makabuluhan ang kanilang mga pagkakaiba.