Ben: Vocafy Unpacked'e yeniden hoş geldiniz. Ben Ben. Bugün yapay zekâ eğitmenlerini konuşuyoruz.

Clara: Merhaba Ben. Bu ilginç bir konu; çünkü yapay zekâyla sohbet, anlaşılması en kolay dil öğrenme araçlarından biri olabilir. Bir sohbet açıp dili kullanmaya başlıyorsunuz.

Ben: Bu şimdiden oldukça yararlı geliyor. Gece on birde birden İspanyolca pratik yapmam gerektiğine karar verdiğimde her zaman müsait birini bulamıyorum.

Clara: Kesinlikle. Pratik yapmak istediğinizde hazır olan bir sohbet ortağı, son derece somut bir engeli ortadan kaldırır.

Bir fikri ifade etmeyi deneyebilir, takıldığınızda açıklama isteyebilir ve sohbet Sizin için yararlı olduğu sürece devam edebilirsiniz.

Ben: Ama artık her yerde yapay zekâ sohbet robotları var. Genel amaçlı bir sohbet robotu açıp "Benimle İspanyolca konuşun" diyebilirim.

Öyleyse bir dil öğrenme sisteminin içine neden eğitmen ekleyelim?

Clara: Asıl ilginç soru bu.

Fark, yalnızca konuşabilen başka bir yapay zekânın bulunması değil.

Önemli olan, sohbetin nelerle bağlantı kurabildiği.

Eğitmen hâlihazırda öğrendiğiniz kelimeler hakkında bilgi sahibiyse, bunlardan bazılarını yeniden sohbete katabiliyorsa, uygun olduğunda gerçek bir tekrar sunabiliyorsa ve sohbet sırasında karşınıza çıkan yararlı bir şeyi kaydetmenize yardımcı olabiliyorsa sohbet, daha geniş bir öğrenme sürecinin parçasına dönüşür.

Ben: Yani her sohbetin boş bir sayfadan başlaması yerine, öğrendiklerimin bir kısmı benimle gelebiliyor.

Clara: Amaç tam olarak bu.

Bir kelimeyi kelime listesinde gördüğünüzde bilmek başka şeydir. Onu bir cümlenin içinde tanıyabilmek başka. Sohbet sırasında kendiniz kullanabilmekse daha da zor olabilir.

Sohbet, daha önce karşılaştığınız dil bilgileriyle çalışabileceğiniz başka bir alan sunar.

Ben: Bu bağlantıya geçmeden önce, ne tür sohbetler yapabileceğimi sorayım.

Clara: Pratik yapmanın birkaç yolu var.

Yalnızca konuşmak istiyorsanız ilginizi çeken bir konuda serbest sohbet başlatabilirsiniz.

Daha fazla yönlendirme istiyorsanız eğitmenin bir konu sunabildiği, açıklamalar yapabildiği ve sorular sorabildiği bir ders oturumu kullanabilirsiniz.

Öğrendiğiniz kelime ve ifadeler üzerinde daha doğrudan çalışmak için kelime odaklı bir oturum da var.

Ayrıca seyahat etmek, yemek sipariş etmek veya bir iş görüşmesine katılmak gibi gerçekten karşılaşabileceğiniz durumlar için rol yapma seçeneği bulunuyor.

Ben: Rol yapmayı seviyorum; çünkü çözülmesi gereken belirgin bir sorun oluyor. Oturup "Bugün iki insan ne hakkında konuşmalı?" diye düşünmüyorum.

Clara: Kesinlikle. Durum, sohbete bir amaç kazandırıyor.

İspanyolca öğrendiğinizi ve bir seyahate hazırlandığınızı düşünelim.

Bir mağaza rolü seçiyorsunuz. Eğitmen satış görevlisi rolünü üstleniyor, Siz de diyaloğun Size düşen kısmını çalışıyorsunuz.

Ben: Kelimelerim de burada devreye girmeye başlayabilir mi?

Clara: Evet.

Sohbette, hâlihazırda öğrendiğiniz seçili kelime ve ifadeler, Vocafy'nin bunlar hakkında sahip olduğu ilgili bilgilerle birlikte kullanılabilir.

Normal bir sohbette bu, yararlı kelime ve ifadelerin doğal biçimde yeniden karşınıza çıkmasına yardımcı olabilir.

Kelime odaklı bir oturumda ise eğitmen, üzerinde çalıştığınız veya zorlandığınız kelimelere daha doğrudan odaklanabilir.

Ben: Bir örnek verir misiniz?

Clara: "Arıyorum" anlamına gelen "Estoy buscando" ifadesini öğrendiğinizi varsayalım.

Sohbet, bu ifadenin işe yarayacağı doğal bir fırsat yaratabilir.

Eğitmen bir satış görevlisini canlandırıp neyi bulmanıza yardımcı olabileceğini sorabilir.

Böylece "Estoy buscando" ifadesini bir çalışma kartında yeniden görmek yerine, onu kullanmak için bir nedeniniz olur.

Ben: O zaman "Estoy buscando un regalo para mi amigo" diye yanıt verebilirim.

Clara: Kesinlikle.

Bu önemli bir ayrım.

Yalnızca ifadeyi tanıyıp tanımadığınızı kontrol etmiyorsunuz. Onu bir şey anlatmak için kullanmaya çalışıyorsunuz.

Ben: Eğitmen, öğrendiğim kelimeleri sürekli her cümleye sıkıştırıyor mu?

Clara: Hayır; zaten bunu istemezsiniz.

Amaç, her sohbeti gizlenmiş bir kelime testine dönüştürmek değil.

Normal bir sohbette seçili kelimeler, uygun olduğunda yeniden kullanılabilir. Özellikle kelime pratiğini seçerseniz oturum, öğrendiklerinize çok daha yoğun biçimde odaklanabilir.

Ben: Bu, yalnızca sohbet etmekle sohbet yoluyla bilinçli olarak çalışmak arasında yararlı bir fark gibi görünüyor.

Clara: Öyle. Bazen çalıştığınızı unutup yalnızca sohbet etmek istersiniz.

Bazen de "Bu kelimeler kelime dağarcığımda var ama onları gerçekte hiç kullanmıyorum" diye düşünebilirsiniz.

Bu durumda kelime odaklı bir sohbet anlamlı olur.

Ben: Peki sohbet sırasında daha çok teste benzeyen bir şeye ihtiyaç duyarsam ne olur?

Clara: Vocafy, alıştırmaları doğrudan sohbete de taşıyabilir.

Örneğin hızlı bir kelime kontrolü için kısa, çoktan seçmeli bir soru gösterebilir.

Daha da önemlisi, gerçekten tekrar zamanı gelmiş bir öğeyi de sohbete getirebilir.

Ben: Gerçekten tekrar zamanı gelmiş derken olağan kelime tekrarlarımdan mı söz ediyorsunuz?

Clara: Kesinlikle.

Yalnızca o sohbetin içinde var olan göstermelik bir soruyu yanıtlamıyorsunuz.

Tekrar zamanı gelmiş bir kelime kartı sohbette karşınıza çıkabilir. Kartı orada yanıtlarsınız ve sonuç, olağan tekrar geçmişinizin bir parçası olur.

Bu da öğenin yeniden ne zaman gösterileceğini etkileyebilir.

Ben: Bu, yapay zekânın benim için yalnızca bir kelime testi oluşturmasından oldukça farklı.

Clara: Evet. İkisi de yararlı olabilir ancak farklı şeylerdir.

Biri, sohbetin parçası olarak oluşturulan bir sorudur.

Diğeri ise gerçekten öğrendiğiniz kelimelerle ve onların tekrar geçmişiyle bağlantılıdır.

Ben: Yani sohbet, öğrenme sistemine ulaşabiliyor.

Clara: Desteklenen yöntemlerle, evet.

Bu bağlantı diğer yönde de çalışabilir.

Ben: Yani sohbet de sisteme bir şeyler katabilir mi?

Clara: Kesinlikle.

Eğitmenin daha önce hiç görmediğiniz bir ifade kullandığını ve Sizin de "Bu yararlı. Bunu hatırlamak istiyorum" diye düşündüğünüzü hayal edin.

Bu ifadenin yolculuğu sohbette bitmek zorunda değil.

Vocafy, yararlı bir kelimeyi veya ifadeyi örnek bir cümleyle birlikte kaydetmeyi önerebilir.

Ben: Otomatik olarak mı?

Clara: Bunu önerebilir; ancak ekleyip eklememeye Siz karar verirsiniz.

Siz onaylayana kadar hiçbir şey kişisel kelime dağarcığınızın parçası olmaz.

Ben: Bu hoşuma gitti. Yoksa hevesli bir yapay zekâ, kelime dağarcığımı tek bir sohbetten elli ifadeyle doldurabilirdi.

Clara: Kesinlikle.

Eğitmen, öğrenmeye değer bir şeyi fark etmenize yardımcı olabilir; ancak kararı yine Siz verirsiniz.

Onayladığınızda bu ifade kişisel kelime dağarcığınızın bir parçası olur. Onu Bilgilerim bölümünde yönetebilir ve Vocafy'nin kayıtlı kelimelerinizle çalışan diğer bölümlerinde kullanabilirsiniz.

Ben: Yani aslında burada iki yön var.

Hâlihazırda öğrendiğim bir şey sohbete girebilir; sohbette karşıma çıkan yararlı bir şey de kelime dağarcığıma eklenebilir.

Clara: Bunu düşünmenin çok iyi bir yolu.

Bu bağlantıyı, bir bilgi kartı sisteminin yanına yalnızca bir sohbet robotu koymaktan daha ilginç yapan da bu.

Sohbet ile kelime dağarcığının tamamen ayrı kalması gerekmiyor.

Ben: Daha önce eğitmenin nasıl davranacağını da seçebileceğimi söylemiştiniz.

Clara: Evet, çünkü herkes aynı tür öğretmeni istemez.

Bazı öğrenciler her hatanın anında düzeltilmesini ister. Bazılarıysa bunu yorucu bulur ve geri bildirim almadan önce sözünü tamamlamayı tercih eder.

Bazıları kısa yanıtlar, bazılarıysa ayrıntılı açıklamalar ister.

Bazıları rahat bir sohbet ortağı ister. Diğerleri geleneksel bir öğretmene daha yakın bir yaklaşımı tercih eder.

Ben: Vocafy bunları değiştirmenize izin veriyor mu?

Clara: Evet. Resmiyet düzeyi, yanıtların ne kadar ayrıntılı olacağı, düzeltmelerin nasıl yapılacağı, eğitmenin ne kadar teşvik edici olacağı ve ne ölçüde mizah kullanacağı gibi özellikleri ayarlayabilirsiniz.

Ayrıca eğitmenin, dil öğreniminin belirli alanlarına daha fazla odaklanmasını sağlayabilirsiniz.

Açıklamalarda hâlihazırda bildiğiniz bir dilin ne ölçüde kullanılacağına da karar verebilirsiniz.

Ben: Yani başlangıç seviyesindeysem zor açıklamaları kendi dilimde görmek isteyebilirim.

Clara: Kesinlikle.

Daha sonra neredeyse her şeyi öğrendiğiniz dilde tutmayı tercih edebilirsiniz.

Tüm bunları kendiniz yapılandırmak istemiyorsanız belirli bir öğretim tarzına sahip hazır bir eğitmenle başlayabilirsiniz.

Ben: Bir an için düzeltmelere geri dönmek istiyorum.

Dil pratiği yaparken yaşadığım sorunlardan biri şu: Her cümleden sonra düzeltilirsem doğal konuşmayı bırakıyorum.

Clara: Düzeltme tarzının önemli olmasının nedeni de tam olarak bu.

Herkes veya her oturum için doğru olan tek bir ayar yok.

Odaklı bir dil bilgisi çalışması yapıyorsanız sık düzeltme tam olarak istediğiniz şey olabilir.

Sohbeti sürdürme pratiği yapıyorsanız çok fazla kesinti amaca ters düşebilir.

Yararlı olan soru, o anda neyin pratiğini yapmaya çalıştığınızdır.

Ben: Bu, tek bir kusursuz yapay zekâ öğretmeni kişiliği fikrinden oldukça farklı.

Clara: Evet. İyi bir öğrenme etkileşimi kısmen göreve, kısmen de öğrenciye bağlıdır.

Bazen bir öğretmen istersiniz.

Bazen bir sohbet ortağı istersiniz.

Bazen birinin kelimelerle Size meydan okumasını istersiniz.

Bazen de gerçek hayatta karşılaşmadan önce belirli bir durumun provasını yapmak istersiniz.

Ben: Peki sohbetlere ne oluyor? Bitirdiğimde kayboluyorlar mı?

Clara: Hayır. Önceki sohbetlere dönebilir ve daha sonra pratik yapmaya devam edebilirsiniz.

Ayrıca onları arayıp düzenleyebilir, yararlı sohbetleri favorilere ekleyebilir ve artık ana listenizde görmek istemediklerinizi arşivleyebilirsiniz.

Ben: Bu basit görünüyor; ancak bir sohbeti iş görüşmesine hazırlanmak, diğerini de seyahat pratiği yapmak için kullansaydım yararlı olacağını düşünebilirim.

Clara: Kesinlikle.

Yararlı bir sohbetin, yalnızca oturum sona erdi diye kullan-at hâle gelmesi gerekmez.

Ben: Genel çerçeveyi anlayıp anlamadığımı kontrol edeyim.

Serbest bir sohbetle, daha yönlendirmeli bir dersle, kelime pratiğiyle veya rol yapmayla başlayabilirim.

Eğitmen, hâlihazırda öğrendiğim bazı kelimelerle çalışabilir.

Tekrar zamanı gelmiş bir kelime kartı sohbetin içinde görünebilir ve gerçek bir tekrar sayılabilir.

Yararlı yeni bir ifade ortaya çıkarsa onu kelime dağarcığıma eklemeyi seçebilirim.

Clara: Aynen öyle.

Ayrıca ne söylemediğimize de dikkat edin.

Yapay zekânın tüm öğrenme planınızı gizlice tasarlaması veya daha sonra öğrenmeniz gereken her şeye karar vermesi gerekmiyor.

Yararlı olan kısım çok daha somut.

Sohbeti, öğrenme sürecinin aksi hâlde ayrı yerlerde kalacak bölümleriyle buluşturabilir.

Ben: Bu da daha önce bu podcast'te konuştuğumuz bir konuya uyuyor.

Bir kelimeyi öğrenmek, onu yalnızca yeterince görmek değildir. Sonunda kelime karşınıza çıktığında onu anlamak ve ihtiyaç duyduğunuzda kullanabilmek istersiniz.

Clara: Kesinlikle.

Geri çağırma alıştırmaları kelime öğrenimine yardımcı olabilir; ancak dil yalnızca bir hafıza testi değildir. Bildiklerinizi bir amaç doğrultusunda kullanabileceğiniz fırsatlara da ihtiyacınız vardır.

Sohbet Size bu fırsatlardan birini sunar.

Ben: Peki eğitmeni ilk kez açan birine ne önerirsiniz?

Clara: Gerçek bir amaçla başlayın.

Yalnızca "Bana İspanyolca öğretin" yazmayın.

Gerçekten konuşmak istediğiniz bir konuyu veya gerçekten karşılaşabileceğiniz bir durumu seçin.

Hâlihazırda öğrendiğiniz kelimeler varsa kelime odaklı bir oturum deneyin ve bu ifadeleri yalnızca tanımak yerine kullanmak için kendinize fırsatlar yaratın.

Sohbette gerçekten hatırlamak istediğiniz bir ifade ortaya çıktığında onu kaydedin.

Ben: Başka bir öneriniz var mı?

Clara: Düzeltmeleri kesinti olarak görmek yerine onlara dikkat edin.

Eğitmen bir şeyi ifade etmenin daha iyi bir yolunu gösterirse aynı yapıyı sohbetin ilerleyen bölümünde kendiniz kullanmayı deneyin.

Amaç kusursuz bir sohbet yapmak değil.

Yararlı pratik çoğu zaman hataların içinde saklıdır.

Ben: Bu, her şeyi bilen bir yapay zekâ öğretmeniyle konuşmaktan çok, sohbeti başka bir öğrenme ortamı olarak kullanmaya benziyor.

Clara: Kesinlikle.

Yapay zekâ, sohbeti çok daha erişilebilir hâle getirebilir.

Ancak Vocafy'deki ilginç kısım, bu sohbet diğer öğrenme etkinliklerinden ayrı olmadığında yaşananlardır.

Öğrendiğiniz kelimeler sohbete girebilir. Gerçek tekrarlar orada yapılabilir. Sohbetteki yararlı ifadeler kelime dağarcığınıza aktarılabilir.

Sohbet, öğreniminizin devam edebileceği başka bir alana dönüşür.

Ben: Belki de asıl fark budur.

Sohbet varılacak yer değil, sistemin bir parçasıdır.

Clara: Bunu ifade etmenin güzel bir yolu.

Ben: Clara, bize tüm bunları anlattığınız için teşekkürler.

Clara: Memnuniyetle.

Ben: Dinleyen herkese basit bir deney öneriyorum. Öğrendiğiniz dilde gerçekten üstesinden gelmek istediğiniz bir durum seçin, rol yapmayı başlatın ve öğrendiklerinizin ne kadarını gerçekten kullanabildiğinizi görün.

Clara: Kaydetmeye değer bir ifade keşfederseniz ne yapacağınızı biliyorsunuz.