شروحات كتير للقواعد بتبقى محيّرة عشان بتخلط بين سؤالين مختلفين:
- دي كلمة أو عبارة من أي نوع؟
- وإيه الدور اللي بتقوم بيه في الجملة دي بالذات؟
السؤال الأول عن فئات الكلمات، اللي اسمها التقليدي أقسام الكلام.
السؤال التاني عن وظايف العناصر في الجملة، أو الوظايف النحوية، أو العلاقات النحوية.
فهم الفرق بين المستويين دول من أهم الأساسيات اللي بتساعد في تعلّم القواعد، مش بس في الإنجليزي، لكن في اللغات عمومًا.
سؤالين مختلفين: ده إيه، وبيعمل إيه؟
ناخد كلمة Daniel في الجمل دي كمثال:
Daniel called Sarah. (دانيال كلّم سارة.)
Sarah called Daniel. (سارة كلّمت دانيال.)
Sarah spoke to Daniel. (سارة اتكلمت مع دانيال.)
This is Daniel’s book. (ده كتاب دانيال.)
كلمة Daniel اسم عَلَم في كل مثال. فئة الكلمة نفسها متغيّرتش.
لكن دورها في الجملة اتغيّر:
- في الجملة الأولى، Daniel هو الفاعل النحوي؛
- في التانية، هو المفعول به؛
- في التالتة، هو جزء من عبارة جار ومجرور؛
- في الرابعة، بيعبّر عن المالك.
وده بيوضّح الفرق الأساسي:
- فئة الكلمة بتقول لنا العنصر اللغوي ده نوعه إيه؛
- وظيفته في الجملة بتقول لنا العنصر ده بيعمل إيه في جملة معيّنة.
الاتنين مرتبطين ببعض، بس مش نفس الحاجة.
الاسم غالبًا بيكون فاعل نحوي أو مفعول به، لكنه ممكن كمان يظهر جوّه مكمّل، أو معدِّل، أو عبارة جار ومجرور. والصفة غالبًا بتوصف اسم، لكنها ممكن كمان تكون جزء مهم من المسنَد.
للمقارنة:
the tired student (الطالب التعبان)
The student is tired. (الطالب تعبان.)
في المثالين، tired صفة. في الأول، بتوصف الاسم student. وفي التاني، بتوصف الفاعل النحوي عن طريق الفعل is.
1. فئات الكلمات: العنصر ده نوعه إيه؟
فئة الكلمة بتجمع كلمات مع بعض حسب سلوكها النحوي.
المعنى بيساعد، لكنه لوحده مش كفاية. علما اللغة كمان بيبصّوا على أسئلة زي:
- إيه الصيغ اللي ممكن الكلمة تاخدها؟
- ممكن تظهر فين في الجملة؟
- إيه الكلمات التانية اللي ممكن تيجي معاها؟
- إيه أنواع العبارات اللي ممكن تكوّنها؟
مثلًا، الأسماء في الإنجليزي ممكن غالبًا تيجي بعد أدوات التعريف والتنكير:
a book (كتاب)
the house (البيت)
وكتير منها ليه صيغة جمع كمان:
book → books (كتاب → كتب)
house → houses (بيت → بيوت)
الأفعال في الإنجليزي سلوكها مختلف. غالبًا صيغتها ممكن تتغيّر حسب الزمن أو المطابقة مع الفاعل:
call → called (يكلّم → كلّم)
work → works (الفعل work مع إضافة s للمطابقة مع الفاعل)
be → is, are, was, were (صيغ مختلفة من الفعل be)
المصطلح التقليدي قسم من أقسام الكلام لسه شائع جدًا، خصوصًا في التعليم. وفي علم اللغة الحديث، غالبًا بيفضّلوا مصطلح فئة الكلمة أو الفئة المعجمية.
فئات الكلمات الأساسية
التصنيف الدقيق بيختلف من مدرسة نحوية للتانية، لكن الفئات الجاية مفيدة بشكل خاص لمتعلّمي اللغات.
الأسماء
الأسماء عادةً بتشير لأشخاص، أو حيوانات، أو حاجات، أو أماكن، أو أحداث، أو مواد، أو أفكار مجرّدة.
Sarah (سارة)، teacher (مدرّس)، dog (كلب)، city (مدينة)، water (ميّه)، meeting (اجتماع)، freedom (حرية)
الأسماء كتير بتقوم بدور الفاعل النحوي أو المفعول به:
Sarah opened the door. (سارة فتحت الباب.)
Sarah opened the door. (سارة فتحت الباب.)
بس كون الكلمة اسم مش معناه تلقائيًا إنها فاعل نحوي أو مفعول به. ده بيتحدّد حسب الجملة.
الأفعال
الأفعال عادةً بتعبّر عن أفعال بتحصل، أو أحداث، أو عمليات، أو حالات، أو علاقات.
run (يجري)، call (يكلّم)، happen (يحصل)، change (يتغيّر)، know (يعرف)، exist (يكون موجود)، be (يكون)
الأفعال عادةً بتشكّل المركز النحوي للجملة الإنجليزية:
Sarah called Daniel. (سارة كلّمت دانيال.)
The weather changed. (الجو اتغيّر.)
Daniel knows the answer. (دانيال عارف الإجابة.)
لكن مش كل فعل بيوصف تصرّف مقصود. أفعال زي know وbelong وexist وseem بتوصف حالات أو علاقات، مش أفعال مقصودة.
الصفات
الصفات عادةً بتعبّر عن خصائص، أو صفات، أو تصنيفات.
tall (طويل)، interesting (شيّق)، difficult (صعب)، wooden (خشبي)، international (دولي)
ممكن توصف أسماء:
an interesting book (كتاب شيّق)
وممكن كمان تيجي بعد أفعال ربط زي be أو seem أو become:
The book is interesting. (الكتاب شيّق.)
The task seems difficult. (المهمة شكلها صعب.)
الظروف
الظروف فئة متنوّعة. ممكن تعبّر عن الزمن، أو المكان، أو طريقة حدوث الفعل، أو الدرجة، أو التكرار، أو موقف المتكلّم من الكلام.
yesterday (امبارح)، here (هنا)، slowly (ببطء)، very (جدًا)، often (كتير)، probably (غالبًا)
أمثلة:
Sarah arrived yesterday. (سارة وصلت امبارح.)
Daniel spoke slowly. (دانيال اتكلم ببطء.)
The answer is probably correct. (الإجابة غالبًا صح.)
مش كل كلمة آخرها -ly بتكون ظرف، ومش كل ظرف آخره -ly.
friendly (ودود) — صفة
fast (سريع أو بسرعة) — صفة أو ظرف
often (كتير) — ظرف
الضماير
الضماير بتشير لأشخاص، أو حاجات، أو مجموعات، أو أفكار، من غير ما نسمّيهم من تاني.
I (أنا)، you (إنت)، she (هي)، he (هو)، it (هو أو هي لغير العاقل)، we (إحنا)، they (هم)، someone (حد)، who (مين)، this (ده أو دي)
للمقارنة:
Sarah called Daniel. (سارة كلّمت دانيال.)
She called him. (هي كلّمته.)
الضماير الإنجليزية مفيدة بشكل خاص، عشان بعضها بيغيّر شكله حسب دوره النحوي:
she called him (هي كلّمته)
he called her (هو كلّمها)
الفرق بين she وher بيساعد في توضيح مين الفاعل النحوي ومين المفعول به.
المحدِّدات
المحدِّدات بتيجي في أول العبارات الاسمية، وبتساعد نحدّد أنهي شخص أو حاجة المقصودين، أو عددهم قد إيه، أو بتوع مين.
a (أداة تنكير)، the (أداة تعريف)، this (ده أو دي)، those (دول)، my (بتاعي أو بتاعتي)، every (كل)، some (بعض)، three (تلاتة)
أمثلة:
the book (الكتاب)
my phone (تليفوني)
those students (الطلبة دول)
three questions (تلات أسئلة)
كتب النحو المدرسية التقليدية ساعات بتحط بعض الكلمات دي مع الصفات أو الضماير. لكن كتب قواعد الإنجليزي الحديثة غالبًا بتعتبر المحدِّدات فئة مستقلة، عشان سلوكها مختلف عن الصفات العادية.
حروف الجر
حروف الجر بتعبّر عن علاقات مرتبطة بالمكان، والزمن، والاتجاه، والسبب، والوسيلة، والمصاحبة، وأفكار تانية كتير.
in (في)، on (على)، at (عند أو في)، with (مع)، from (من)، to (إلى أو لـ)، because of (بسبب)، under (تحت)
أمثلة:
in the room (في الأوضة)
after lunch (بعد الغدا)
with Daniel (مع دانيال)
because of the weather (بسبب الجو)
حرف الجر عادةً بييجي في بداية عبارة جار ومجرور:
Sarah spoke to Daniel. (سارة اتكلمت مع دانيال.)
They met after work. (هم اتقابلوا بعد الشغل.)
أدوات الربط
أدوات الربط بتوصل كلمات، أو عبارات، أو جمل ببعض.
and (و)، but (لكن)، or (أو)، because (عشان)، although (مع إن)، if (لو)
أمثلة:
Sarah and Daniel (سارة ودانيال)
tired but happy (تعبان لكن مبسوط)
We stayed inside because it was raining. (فضلنا جوّه عشان كانت بتمطّر.)
الأفعال المساعدة
الأفعال المساعدة بتساعد في تكوين الأسئلة، والنفي، والزمن، والجهة الفعلية زي الاستمرار والاكتمال، والبناء للمعلوم أو المجهول، ومعاني زي الإمكان والضرورة.
be، have، do، can، may، must، will
أمثلة:
Sarah is working. (سارة بتشتغل دلوقتي.)
Daniel has finished. (دانيال خلّص.)
Did Sarah call? (سارة اتصلت؟)
You must leave. (لازم تمشي.)
كلمات زي be وhave وdo ممكن تشتغل كأفعال مساعدة أو كأفعال رئيسية:
Sarah has finished. (سارة خلّصت.) — فعل مساعد
Sarah has a car. (سارة عندها عربية.) — فعل رئيسي
الأدوات وكلمات نحوية تانية
الإنجليزي فيه كمان كلمات صغيرة سلوكها مش دايمًا بينطبق بسهولة على الفئات التقليدية.
من أمثلتها الأدوات اللي بتيجي في الأفعال المركّبة:
turn off (يطفّي)
give up (يستسلم)
look after (يعتني بـ)
نفس الشكل ممكن ينتمي لفئات مختلفة حسب الاستخدام:
She walked up the hill. (هي طلعت التل مشي.) — حرف جر
She stood up. (هي وقفت.) — أداة أو ظرف، حسب التحليل
وده واحد من الأسباب اللي بتخلّي الفئات النحوية مش دايمًا بالبساطة اللي بتوحي بيها قوائم المدرسة.
كلمات التعجّب والرد
كلمات التعجّب ممكن تعبّر عن ردود أفعال، أو مشاعر، أو تحيات، أو ردود في المحادثة.
oh (آه)، wow (واو)، ouch (آي)، hello (أهلًا)، yes (أيوه)، no (لأ)
وممكن تكوّن كلام كامل لوحدها:
Wow! (واو!)
Yes. (أيوه.)
Hello! (أهلًا!)
غالبًا ارتباطها بالتركيب النحوي للجملة اللي حواليها بيكون محدود.
2. وظايف العناصر في الجملة: العنصر ده بيقوم بأنهي دور؟
وظيفة العنصر في الجملة بتوصف علاقة كلمة، أو عبارة، أو جملة فرعية بباقي الجملة.
نقطة مهمة هنا إن الوظايف دي غالبًا مش بتقوم بيها كلمات منفردة بس، لكن عبارات كاملة كمان.
في الجملة دي:
The new student from Spain answered the question. (الطالب الجديد اللي من إسبانيا جاوب على السؤال.)
الفاعل النحوي مش كلمة student لوحدها. العبارة الاسمية كلها، the new student from Spain، هي اللي بتقوم بدور الفاعل النحوي.
المصطلحات المستخدمة لوظايف العناصر في الجملة بتختلف شوية بين النحو التقليدي وعلم اللغة الحديث. وبالنسبة لمتعلّمي اللغات، الفئات الجاية بتقدّم أساس مفيد.
الفاعل النحوي
الفاعل النحوي هو العنصر اللي ليه علاقة نحوية أساسية بالفعل أو بالمسنَد.
في الجمل الخبرية الإنجليزية، غالبًا بييجي قبل الفعل:
Sarah called Daniel. (سارة كلّمت دانيال.)
The window broke. (الشباك اتكسر.)
This book is useful. (الكتاب ده مفيد.)
الفاعل النحوي غالبًا بيحدّد الشخص أو الحاجة اللي بتقوم بالفعل:
Daniel opened the door. (دانيال فتح الباب.)
بس ده مش تعريف كامل.
الفاعل النحوي ممكن كمان يشير لـ:
- شخص أو حاجة بيمرّوا بحدث؛
- حاجة حالتها بتتغيّر؛
- شخص أو حاجة الجملة بتوصفهم؛
- شخص أو حاجة موجودين، أو ليهم دور في موقف معيّن، وبس.
أمثلة:
Sarah heard a noise. (سارة سمعت صوت.)
The glass broke. (الكوباية اتكسرت.)
Daniel is tired. (دانيال تعبان.)
The problem still exists. (المشكلة لسه موجودة.)
سارة مش بتقوم بفعل السمع بشكل متعمّد. والكوباية مش بتتعمّد إنها تتكسر. ومع كده، سارة والكوباية لسه هما الفاعل النحوي في الجملتين.
تعريف أدق وأسهل للمتعلّمين هو:
الفاعل النحوي هو العنصر اللي الجملة بتتنظّم حواليه نحويًا، والمسنَد بيقول عنه حاجة.
حتى التعريف ده تقريبي، عشان سلوك الفاعل النحوي بيختلف من لغة للتانية. لكنه أدق من إننا نقول إن الفاعل النحوي دايمًا هو «الشخص اللي بيعمل الفعل».
المسنَد
المسنَد هو اللي الجملة بتقوله عن الفاعل النحوي.
في:
Sarah called Daniel. (سارة كلّمت دانيال.)
المسنَد هو:
called Daniel (كلّمت دانيال)
وفي:
Daniel is tired. (دانيال تعبان.)
المسنَد هو:
is tired (تعبان)
في النحو التقليدي، مصطلح المسنَد بيتستخدم أحيانًا بمعنى أضيق للإشارة للفعل أو العبارة الفعلية. وفي التحليل الحديث، غالبًا بيشير لكل جزء في الجملة ما عدا الفاعل النحوي.
المسنَد ممكن يعبّر عن:
- فعل بيحصل؛
- حدث؛
- حالة؛
- خاصية؛
- هوية؛
- علاقة.
أمثلة:
Sarah ran home. (سارة جريت لحد البيت.)
The window broke. (الشباك اتكسر.)
Daniel knows the answer. (دانيال عارف الإجابة.)
Sarah is tired. (سارة تعبانة.)
Daniel is a teacher. (دانيال مدرّس.)
المعلومة المهمة مش دايمًا بتكون موجودة في الفعل لوحده.
في:
Daniel is a teacher. (دانيال مدرّس.)
الفعل is بيربط الفاعل النحوي بالوصف a teacher. والعبارة a teacher هي اللي شايلة جزء كبير من المعنى المعجمي للجملة.
المفعول به
المفعول به عبارة مرتبطة بالفعل بشكل وثيق، وعادةً بتشير لشخص أو حاجة بيتأثّروا بالحدث.
Sarah called Daniel. (سارة كلّمت دانيال.)
Daniel opened the window. (دانيال فتح الشباك.)
They discussed the problem. (هم ناقشوا المشكلة.)
في الإنجليزي، فيه تمييز شائع بين المفعول به المباشر والمفعول به غير المباشر.
المفعول به المباشر
المفعول به المباشر عادةً هو الشخص أو الحاجة اللي بيتأثّروا بالحدث بشكل مباشر، أو بيقع عليهم الإدراك، أو بينتجوا عن الحدث، أو بيشاركوا فيه بشكل مباشر.
Sarah opened the door. (سارة فتحت الباب.)
Daniel read the article. (دانيال قرا المقال.)
They built a house. (هم بنوا بيت.)
المفعول به غير المباشر
المفعول به غير المباشر غالبًا بيشير للشخص اللي بيستلم حاجة أو بيستفيد من الحدث.
Sarah gave Daniel the book. (سارة ادّت دانيال الكتاب.)
هنا:
- Daniel هو المفعول به غير المباشر؛
- the book هو المفعول به المباشر.
الإنجليزي غالبًا بيقدر يعبّر عن علاقة شبه دي باستخدام عبارة جار ومجرور:
Sarah gave the book to Daniel. (سارة ادّت الكتاب لدانيال.)
التركيبين قريبين في المعنى، لكنهم مش متطابقين نحويًا.
المكمّل
المكمّل بيكمّل معنى محتاجه فعل، أو صفة، أو اسم، أو جملة.
للمقارنة:
Daniel became a teacher. (دانيال بقى مدرّس.)
Sarah seems tired. (سارة شكلها تعبانة.)
They put the book on the table. (هم حطّوا الكتاب على الترابيزة.)
في الأمثلة دي، العبارات المكتوبة بخط عريض مش مفعول به مباشر بالشكل المعتاد.
- a teacher بتحدّد دانيال بقى إيه؛
- tired بتوصف سارة؛
- on the table بتحدّد المكان اللي الفعل put محتاجه.
مصطلح المكمّل واسع، وكتب القواعد بتستخدمه بطرق مختلفة شوية. بالنسبة للمتعلّمين، الفكرة الأساسية إن المكمّل عنصر جزء تاني من الجملة بيحتاجه أو بيسمح بوجوده في تركيب مرتبط بيه بشكل وثيق.
المعدِّل
المعدِّل بيضيف معلومات زيادة لعنصر تاني.
the old house (البيت القديم)
a book about language (كتاب عن اللغة)
the student who arrived late (الطالب اللي وصل متأخر)
المعدِّلات ممكن توضّح:
- صفات؛
- كميات؛
- أماكن؛
- ملكية؛
- هوية؛
- ظروف إضافية.
وممكن تكون كلمات منفردة، أو عبارات، أو جمل فرعية.
المكوّن الظرفي
المكوّن الظرفي بيقدّم معلومات عن الظروف المحيطة بحدث أو حالة.
ممكن يعبّر عن:
- الزمن؛
- المكان؛
- طريقة حدوث الفعل؛
- السبب؛
- الغرض؛
- التكرار؛
- المدة؛
- الشرط؛
- الدرجة.
أمثلة:
Sarah called yesterday. (سارة اتصلت امبارح.)
They met in Budapest. (هم اتقابلوا في بودابست.)
Daniel answered very carefully. (دانيال جاوب بحرص شديد.)
We stayed home because of the storm. (فضلنا في البيت بسبب العاصفة.)
She studies to improve her English. (هي بتذاكر عشان تحسّن الإنجليزي بتاعها.)
المكوّن الظرفي مش لازم يكون ظرف من حيث فئة الكلمة.
ممكن يكون:
- ظرف: yesterday (امبارح)؛
- عبارة جار ومجرور: in Budapest (في بودابست)؛
- عبارة اسمية: last week (الأسبوع اللي فات)؛
- جملة فرعية: because it was raining (عشان كانت بتمطّر).
وده مثال واضح تاني على الفرق بين فئة الكلمة ووظيفتها في الجملة.
Yesterday ظرف بيقوم بدور مكوّن ظرفي.
In Budapest عبارة جار ومجرور بتقوم بدور مكوّن ظرفي.
Last week عبارة اسمية بتقوم بدور مكوّن ظرفي.
أنواع مختلفة من العبارات ممكن تقوم بنفس الوظيفة في الجملة.
مفيش تطابق واحد لواحد بين فئة الكلمة ووظيفتها في الجملة
من السهل إننا نميل لحفظ روابط بسيطة زي:
- اسم = فاعل نحوي؛
- صفة = معدِّل؛
- ظرف = مكوّن ظرفي؛
- فعل = مسنَد.
الروابط دي شائعة، لكنها مش قواعد ثابتة.
العبارة الاسمية ممكن تقوم بدور الفاعل النحوي:
The new manager arrived. (المدير الجديد وصل.)
وممكن تقوم بدور المفعول به:
We met the new manager. (قابلنا المدير الجديد.)
وممكن تقوم بدور المكمّل:
Sarah became the new manager. (سارة بقت المديرة الجديدة.)
وممكن كمان تقوم بدور المكوّن الظرفي:
We met last Monday. (اتقابلنا يوم الاتنين اللي فات.)
الصفة ممكن توصف اسم:
a quiet room (أوضة هادية)
أو تظهر في المسنَد:
The room is quiet. (الأوضة هادية.)
وعبارة الجار والمجرور ممكن تعدّل اسم:
the book on the table (الكتاب اللي على الترابيزة)
أو تقوم بدور مكوّن ظرفي:
The book is on the table. (الكتاب على الترابيزة.)
يعني العلاقة بين الشكل والوظيفة مرنة:
نفس فئة الكلمات ممكن تقوم بكذا وظيفة، ونفس الوظيفة ممكن تقوم بيها أنواع مختلفة من العبارات.
المبدأ ده أفيد بكتير من حفظ تصنيفات بتربط كل نوع بوظيفة واحدة بس.
فئة الكلمة مش دايمًا ثابتة للأبد
مفيد إننا نتخيّل فئة الكلمة على إنها «مستوى القاموس»، لكن التشبيه ده ليه حدود.
نفس الشكل المكتوب ممكن يكون ليه أكتر من استخدام نحوي.
ناخد الكلمة الإنجليزية call كمثال:
I received a call. (جالي اتصال.) — اسم
Please call me. (ياريت تتصل بيا.) — فعل
أو email:
I sent an email. (بعتّ إيميل.) — اسم
Please email the document. (ياريت تبعت المستند بالإيميل.) — فعل
أو clean:
a clean room (أوضة نضيفة) — صفة
Please clean the room. (ياريت تنضّف الأوضة.) — فعل
أو fast:
a fast car (عربية سريعة) — صفة
The car moved fast. (العربية اتحرّكت بسرعة.) — ظرف
الإنجليزي بيسمح كتير إن الكلمات تنتقل بين الفئات من غير إضافة نهاية ظاهرة. علما اللغة غالبًا بيسمّوا العملية دي التحويل أو الاشتقاق الصفري.
وده معناه إن السؤال الأدق مش دايمًا:
الكلمة دي من أنهي قسم من أقسام الكلام؟
غالبًا السؤال الأفضل هو:
الشكل ده مستخدم كأنهي فئة من الكلمات في الجملة دي؟
وعشان كده، القاموس ممكن يدرج نفس الكلمة بنفس تهجئتها تحت أكتر من فئة.
الفاعل النحوي مش هو المنفّذ
من أهم الفروق في القواعد الفرق بين الوظيفة النحوية والدور الدلالي.
الوظيفة النحوية بتوصف تركيب الجملة:
- فاعل نحوي؛
- مفعول به؛
- مكمّل.
الدور الدلالي بيوصف إزاي أحد المشاركين مرتبط بالحدث:
- المنفّذ: اللي بيقوم بالفعل بشكل متعمّد؛
- صاحب التجربة: الشخص اللي بيدرك أو بيحسّ؛
- المتأثّر: المشارك اللي بيتأثّر بالحدث؛
- المتلقّي: الشخص اللي بيستلم حاجة؛
- الأداة: الحاجة المستخدمة لتنفيذ فعل.
ناخد المثال ده:
Daniel opened the door. (دانيال فتح الباب.)
دانيال هنا هو الاتنين:
- الفاعل النحوي؛
- والمنفّذ من ناحية الدور الدلالي.
ودلوقتي نقارن:
Daniel heard a noise. (دانيال سمع صوت.)
دانيال لسه هو الفاعل النحوي، لكن من ناحية المعنى هو صاحب التجربة، مش منفّذ متعمّد.
ودلوقتي:
The door opened. (الباب اتفتح.)
الباب هو الفاعل النحوي، لكنه مش منفّذ.
وكمان:
The door was opened by Daniel. (الباب اتفتح على إيد دانيال.)
الباب بقى هو الفاعل النحوي، مع إن دانيال لسه هو المنفّذ من ناحية الدور الدلالي.
الفرق ده بيوضّح ليه تعريف «الفاعل هو الشخص اللي بيعمل الفعل» بينفع مع بعض أمثلة المبتدئين، لكنه ماينفعش كتعريف عام.
المركز النحوي مش دايمًا فعل بسيط بيعبّر عن حركة أو تصرّف
شروحات كتير للمبتدئين بتقدّم الجملة بالشكل ده:
فاعل نحوي + فعل بيعبّر عن تصرّف + مفعول به
النمط ده شائع:
Sarah opened the window. (سارة فتحت الشباك.)
لكن الجمل الإنجليزية ممكن تتبني حوالين أنواع تانية كتير من المسنَد.
أحداث
The window broke. (الشباك اتكسر.)
حالات
Daniel knows the answer. (دانيال عارف الإجابة.)
خصائص
Sarah is tired. (سارة تعبانة.)
هوية أو تصنيف
Daniel is a teacher. (دانيال مدرّس.)
وجود
There is a problem. (فيه مشكلة.)
تجربة أو إحساس
Sarah likes music. (سارة بتحب المزيكا.)
يعني القواعد لازم توصف أكتر من الأفعال المقصودة. لازم كمان تفسّر الحالات، والخصائص، والهويات، والتغيّرات، والتجارب، والعلاقات.
هل الفرق ده موجود في كل اللغات؟
التمييز بين نوع الكلمة أو العبارة والدور اللي بتقوم بيه جوّه تركيب أكبر مفيد جدًا في مختلف اللغات.
لكن ماينفعش نفترض إن كل لغة بتقسّم الكلمات ووظايف الجملة بنفس طريقة الإنجليزي بالظبط.
اللغات بتختلف في:
- مدى وضوح الفصل بين الأسماء والأفعال والصفات؛
- سلوك الفاعل النحوي والمفعول به؛
- إذا كان لازم الضماير تتذكر في الجملة ولا لأ؛
- إزاي العلاقات النحوية بيتحطّ لها علامات؛
- إزاي بيتم التمييز بين موضوع الكلام والفاعل النحوي؛
- قد إيه من المعلومات بيتعبّر عنه بترتيب الكلمات، أو نهاياتها، أو الأدوات، أو صيغ الأفعال.
وعشان كده، علما اللغة بيميّزوا بين:
- فئات خاصة بلغة معيّنة، بتتحدّد حسب طريقة عمل اللغة دي؛
- مفاهيم للمقارنة، بتسمح للباحثين يقارنوا الأنماط بين اللغات.
فئات زي الاسم والفعل والفاعل النحوي والمفعول به مفيدة جدًا، لكن ماينفعش ننقل خصائصها الدقيقة زي ما هي من لغة واحدة لكل اللغات التانية.
مشروعات بتشتغل على لغات مختلفة، زي Universal Dependencies (التبعيات العالمية)، بتستخدم إطار مشترك لتحليل لغات كتير، مع السماح بالاختلافات الخاصة بكل لغة. في الإطار ده، فئة الكلمة، والمعلومات الصرفية، والعلاقات النحوية بيتسجّلوا كمستويات منفصلة. وده بيعكس نفس الفكرة الأساسية اللي شرحناها في الفصل ده: نوع الكلمة أو العبارة ودورها في الجملة مرتبطين، لكنهم مختلفين.
تلات أسئلة بيوضّحوا تقريبًا أي جملة
وقت تحليل أي جملة، بيساعد إننا نسأل تلات أسئلة منفصلة.
1. العنصر ده نوعه إيه؟
هل هو اسم، أو فعل، أو صفة، أو ضمير، أو محدِّد، أو حرف جر، أو أداة، أو نوع تاني من التعبيرات؟
2. بيقوم بأنهي دور هنا؟
هل بيشتغل كفاعل نحوي، أو مفعول به، أو مكمّل، أو معدِّل، أو مكوّن ظرفي؟
3. إيه اللي بيقول لنا إن ده دوره؟
من العلامات الممكنة:
- ترتيب الكلمات؛
- نهايات الإعراب؛
- حروف الجر اللي بتيجي قبل الاسم أو بعده؛
- الأدوات؛
- علامات المطابقة على الفعل؛
- شكل الضمير؛
- تركيب الجملة؛
- التنغيم؛
- المعنى والسياق.
السؤال التالت ده بيوصلنا لواحد من أكتر جوانب القواعد إثارة للاهتمام.
إزاي اللي بيسمع بيعرف مين عمل إيه لمين؟
الإنجليزي بيعتمد بشكل كبير على ترتيب الكلمات. المجري والروسي بيستخدموا علامات الحالة الإعرابية بشكل واسع. الياباني والكوري بيستخدموا الأدوات كتير. الإسباني بيجمع بين ترتيب الكلمات، والمطابقة على الفعل، ووضع علامة على المفعول به حسب خصائصه. وصيني الماندرين بيستخدم ترتيب الكلمات، والأدوات، والتراكيب، والسياق.
مش كل اللغات بتعبّر عن العلاقات النحوية بنفس الطريقة. كل لغة بتوزّع المهمة بشكل مختلف.
الفكرة الأساسية
أهم درس بسيط:
فئة الكلمة مش هي وظيفتها في الجملة.
الاسم مش تلقائيًا فاعل نحوي.
والفاعل النحوي مش دايمًا منفّذ.
والصفة مش دورها الوحيد إنها توصف أسماء.
والمكوّن الظرفي مش لازم يكون ظرف من حيث فئة الكلمة.
ونفس الشكل المكتوب ممكن ينتمي لفئات مختلفة من الكلمات حسب السياق.
لما متعلّمي اللغات بيفصلوا بين المستويات دي، القواعد مابتبقاش مجرد مجموعة مسمّيات مالهاش علاقة ببعض. بتبقى نظام من الأشكال، والوظايف، والعلاقات.
في الفصل الجاي، هنقارن إزاي اللغات المختلفة بتوضّح العلاقات دي عن طريق ترتيب الكلمات، ونهايات الإعراب، والأدوات، والمطابقة، والسياق.
