راهنمای سادهٔ دستور زبان در زبان‌های گوناگون
دستور زبان اغلب پیچیده‌تر از آنچه واقعاً هست به نظر می‌رسد. یکی از دلیل‌ها این است که برای سطح‌های مختلف جمله از اصطلاح‌های متفاوتی استفاده می‌کنیم، اما همیشه توضیح نمی‌دهیم این سطح‌ها چگونه به هم مرتبط‌اند.
اسم با نهاد یکی نیست.
فعل لزوماً تمام گزاره نیست.
صفت همیشه درست پیش از اسم نمی‌آید.
و نهاد جمله همیشه کسی نیست که آگاهانه کاری را انجام می‌دهد.
خبر خوب این است که با یک تمایز ساده، فهم بسیاری از توضیح‌های دستوری آسان‌تر می‌شود.
وقتی به یک واژه یا گروه نگاه می‌کنید، دو پرسش جداگانه از خود بپرسید:
این چه نوع عنصری است؟
و:
در این جمله چه نقشی دارد؟
پرسش نخست دربارهٔ دسته‌های دستوری واژه‌ها است که رده‌های واژگانی هم نامیده می‌شوند.
پرسش دوم دربارهٔ نقشهای جمله یا کارکردهای دستوری است.
این دو به هم مرتبط‌اند، اما یکی نیستند.
سطح نخست: این چه نوع واژه‌ای است؟
واژه‌ها را می‌توان بر اساس رفتارشان در یک زبان دسته‌بندی کرد.
این گروه‌ها در دستور زبان سنتی دسته‌های دستوری واژه‌ها نامیده می‌شوند.
احتمالاً بسیاری از آن‌ها را از پیش می‌شناسید.
دو سطح در یک نگاه
پیش از پرداختن به جزئیات، بهتر است این دو سطح را در کنار هم ببینیم.
رده‌های واژگانی: این چه نوع عنصری است؟
این اصطلاح‌ها نوع دستوری یک واژه را توصیف می‌کنند.
- اسم: نام یک شخص، مکان، چیز، رویداد یا مفهوم است
Sarah (سارا)، city (شهر)، book (کتاب)، meeting (جلسه)، freedom (آزادی) - فعل: یک کار، رویداد، حالت یا رابطه را بیان می‌کند
run (دویدن)، call (تماس گرفتن)، happen (رخ دادن)، know (دانستن)، be (بودن) - صفت: یک کیفیت یا ویژگی را توصیف می‌کند
large (بزرگ)، interesting (جالب)، tired (خسته) - قید: می‌تواند زمان، مکان، چگونگی، بسامد یا درجه را بیان کند
yesterday (دیروز)، here (اینجا)، slowly (به‌آرامی)، often (اغلب)، very (بسیار) - ضمیر: بدون نام بردن دوباره از کسی یا چیزی، به آن اشاره می‌کند
I (من)، she (او)، it (آن)، they (آن‌ها)، someone (کسی) - تعیین‌کننده: به شناسایی، شمارش یا مشخص کردن اسم کمک می‌کند
a (حرف تعریف نکره)، the (حرف تعریف معرفه)، this (این)، my (مالِ من)، some (چند یا مقداری)، three (سه) - حرف اضافهٔ پیشین: رابطه‌ای مانند مکان، زمان، جهت یا همراهی را بیان می‌کند
in (در)، after (پس از)، to (به)، with (با) - حرف ربط: واژه‌ها، گروه‌ها یا بندها را به هم پیوند می‌دهد
and (و)، but (اما)، because (زیرا)، although (اگرچه)
نقشهای جمله: اینجا چه نقشی دارد؟
این اصطلاح‌ها توضیح می‌دهند یک واژه یا گروه در یک جملهٔ مشخص چگونه عمل می‌کند.
- نهاد: شخص، چیز یا مفهومی که جمله پیام اصلی خود را دربارهٔ آن بیان می‌کند
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.) - گزاره: آنچه جمله دربارهٔ نهاد می‌گوید
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.) - مفعول: شخص یا چیزی که مستقیماً از رویدادِ بیان‌شده با فعل تأثیر می‌پذیرد یا در آن دخیل است
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.) - متمم: معنای نهاد، مفعول یا بخش دیگری از جمله را کامل می‌کند یا هویت آن را مشخص می‌سازد
Daniel is a teacher. (دنیل معلم است.)
Sarah seems tired. (سارا خسته به نظر می‌رسد.) - توصیف‌گر: اطلاعاتی دربارهٔ واژه یا گروه دیگری می‌افزاید
the new student (دانشجوی جدید)
the book on the table (کتابِ روی میز) - نقش قیدی: اطلاعاتی مانند زمان، مکان، چگونگی، دلیل یا هدف را بیان می‌کند
Sarah called yesterday. (سارا دیروز تماس گرفت.)
They met in Budapest. (آن‌ها در بوداپست یکدیگر را دیدند.)
تفاوت کلیدی ساده است:
ردهٔ واژگانی به ما می‌گوید یک عنصر از چه نوعی است. نقش جمله به ما می‌گوید آن عنصر در این جمله چه کاری انجام می‌دهد.
اسم‌ها
اسم‌ها معمولاً نام آدم‌ها، جانوران، مکان‌ها، اشیا، رویدادها یا مفهوم‌ها هستند.
Sarah (سارا)، teacher (معلم)، dog (سگ)، London (لندن)، table (میز)، meeting (جلسه)، freedom (آزادی)
فعل‌ها
فعل‌ها معمولاً کارها، رویدادها، حالت‌ها یا رابطه‌ها را بیان می‌کنند.
run (دویدن)، call (تماس گرفتن)، happen (رخ دادن)، know (دانستن)، exist (وجود داشتن)، be (بودن)
هر فعلی یک کارِ قابل‌مشاهده را توصیف نمی‌کند.
در جملهٔ زیر:
Daniel knows the answer. (دنیل پاسخ را می‌داند.)
واژهٔ knows فعل است، هرچند دنیل هیچ کار فیزیکی‌ای انجام نمی‌دهد.
صفت‌ها
صفت‌ها کیفیت‌ها یا ویژگی‌ها را توصیف می‌کنند.
tall (بلندقد)، interesting (جالب)، difficult (دشوار)، blue (آبی)
در انگلیسی، صفت‌ها اغلب پیش از اسم می‌آیند:
an interesting book (یک کتاب جالب)
اما می‌توانند پس از فعل‌هایی مانند be (بودن) یا seem (به نظر رسیدن) هم بیایند:
The book is interesting. (کتاب جالب است.)
قیدها
قیدها می‌توانند زمان، مکان، چگونگی، بسامد، درجه یا نگرش گوینده را بیان کنند.
yesterday (دیروز)، here (اینجا)، slowly (به‌آرامی)، often (اغلب)، very (بسیار)، probably (احتمالاً)
نمونه‌ها:
Sarah arrived yesterday. (سارا دیروز رسید.)
Daniel answered slowly. (دنیل به‌آرامی پاسخ داد.)
The answer is probably correct. (پاسخ احتمالاً درست است.)
ضمیرها
ضمیرها بدون نام بردن دوباره از آدم‌ها یا چیزها، به آن‌ها اشاره می‌کنند.
I (من)، you (شما)، she (او)، he (او)، it (آن)، we (ما)، they (آن‌ها)، someone (کسی)
به‌جای تکرار نام‌ها:
Sarah called Daniel. Sarah spoke to Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت. سارا با دنیل صحبت کرد.)
می‌توانیم بگوییم:
Sarah called Daniel. She spoke to him. (سارا با دنیل تماس گرفت. او با وی صحبت کرد.)
تعیین‌کننده‌ها
تعیین‌کننده‌ها کمک می‌کنند مشخص شود منظورمان کدام چیز است، چند تا از آن وجود دارد یا متعلق به چه کسی است.
a (حرف تعریف نکره)، the (حرف تعریف معرفه)، this (این)، those (آن‌ها)، my (مالِ من)، every (هر)، some (چند یا مقداری)
نمونه‌ها:
the book (کتابِ موردنظر)
my phone (تلفن من)
those students (آن دانشجوها)
حرف‌های اضافهٔ پیشین
حرف‌های اضافهٔ پیشین رابطه‌هایی مربوط به مکان، زمان، جهت، وسیله و بسیاری از مفهوم‌های دیگر را بیان می‌کنند.
in (در)، on (روی)، at (در)، with (با)، from (از)، to (به)، after (پس از)
نمونه‌ها:
in the room (در اتاق)
after lunch (پس از ناهار)
with Daniel (با دنیل)
حرف‌های ربط
حرف‌های ربط واژه‌ها، گروه‌ها یا اندیشه‌های کامل را به هم پیوند می‌دهند.
and (و)، but (اما)، or (یا)، because (زیرا)، although (اگرچه)
نمونه:
Sarah stayed home because she was tired. (سارا در خانه ماند، زیرا خسته بود.)
این دسته‌ها نشان می‌دهند یک واژه چه نوع عنصر دستوری‌ای است.
اما هنوز به ما نمی‌گویند آن واژه در یک جملهٔ مشخص چه نقشی دارد.
سطح دوم: چه نقشی ایفا می‌کند؟
اکنون این جمله را در نظر بگیرید:
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.)
می‌توانیم واژه‌های این جملهٔ انگلیسی را بر اساس نوعشان توصیف کنیم:
- Sarah اسم خاص است؛
- called فعل است؛
- Daniel اسم خاص است.
اما می‌توانیم نقش آن‌ها را هم توصیف کنیم:
- Sarah نهاد است؛
- called Daniel گزارهٔ اصلی را تشکیل می‌دهد؛
- Daniel مفعول است.
این‌ها نقشهای جمله‌اند، نه دسته‌های دستوری واژه‌ها.
نهاد
نهاد عنصری است که بند از نظر دستوری حول آن سازمان می‌یابد.
نهاد اغلب شخص یا چیزی است که کاری را انجام می‌دهد:
Sarah opened the window. (سارا پنجره را باز کرد.)
اما همیشه این‌طور نیست:
The window opened. (پنجره باز شد.)
Daniel is tired. (دنیل خسته است.)
Sarah heard a noise. (سارا صدایی شنید.)
پنجره آگاهانه کاری انجام نمی‌دهد. حالت دنیل توصیف می‌شود. سارا شنیدن را تجربه می‌کند، نه اینکه عمداً آن را انجام دهد.
بااین‌حال، هر سه نهاد دستوری هستند.
برای زبان‌آموزان مبتدی، این تعریف می‌تواند مفید باشد:
نهاد شخص، چیز یا مفهومی است که جمله پیام اصلی خود را دربارهٔ آن بیان می‌کند.
این تعریف برای همهٔ زبان‌ها بی‌نقص نیست، اما از این گفته که نهاد همیشه «انجام‌دهندهٔ کار» است، قابل‌اتکاتر است.
گزاره
گزاره چیزی دربارهٔ نهاد به ما می‌گوید.
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.)
The window opened. (پنجره باز شد.)
Daniel is tired. (دنیل خسته است.)
Sarah became a doctor. (سارا پزشک شد.)
گزاره می‌تواند یک کار، رویداد، حالت، کیفیت، هویت یا تغییر را بیان کند.
مفعول
مفعول پیوند نزدیکی با فعل دارد و اغلب شخص یا چیزی است که از رویداد تأثیر می‌پذیرد.
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.)
Daniel opened the window. (دنیل پنجره را باز کرد.)
They discussed the problem. (آن‌ها دربارهٔ مشکل گفت‌وگو کردند.)
توصیف‌گر
توصیف‌گر اطلاعاتی دربارهٔ عنصر دیگری می‌افزاید.
the new student (دانشجوی جدید)
Daniel’s old phone (تلفن قدیمی دنیل)
the book on the table (کتابِ روی میز)
توصیف‌گرها می‌توانند یک واژه یا گروه‌های بزرگ‌تری باشند.
نقش قیدی
عنصری با نقش قیدی، اطلاعاتی دربارهٔ شرایطی مانند زمان، مکان، چگونگی، دلیل یا هدف می‌دهد.
Sarah called yesterday. (سارا دیروز تماس گرفت.)
They met in Budapest. (آن‌ها در بوداپست یکدیگر را دیدند.)
Daniel answered carefully. (دنیل با دقت پاسخ داد.)
We stayed home because it was raining. (ما در خانه ماندیم، چون باران می‌بارید.)
نکتهٔ مهم این است که عنصر دارای نقش قیدی لزوماً از نوع قید نیست.
مقایسه کنید:
Sarah called yesterday. (سارا دیروز تماس گرفت.)
Sarah called after lunch. (سارا پس از ناهار تماس گرفت.)
Sarah called last week. (سارا هفتهٔ گذشته تماس گرفت.)
این عبارت‌ها ساخت‌های دستوری متفاوتی دارند:
- yesterday قید است؛
- after lunch گروه حرف اضافه‌ای است؛
- last week گروه اسمی است.
اما هر سه نقش مشابهی در جمله دارند: به ما می‌گویند سارا چه زمانی تماس گرفته است.
یک نوع واژه می‌تواند نقشهای متفاوتی داشته باشد
به نام Daniel نگاه کنید:
Daniel called Sarah. (دنیل با سارا تماس گرفت.)
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.)
Sarah spoke to Daniel. (سارا با دنیل صحبت کرد.)
This is Daniel’s book. (این کتاب دنیل است.)
Daniel در همهٔ این جمله‌ها اسم خاص است.
اما نقش آن تغییر می‌کند:
- نهاد؛
- مفعول؛
- بخشی از یک گروه حرف اضافه‌ای؛
- مالک.
نکتهٔ اصلی همین است:
دستهٔ دستوری واژه به ما می‌گوید یک عنصر از چه نوعی است. نقش جمله به ما می‌گوید آن عنصر اینجا چه کاری انجام می‌دهد.
همین اصل دربارهٔ صفت‌ها هم صدق می‌کند.
the tired student (دانشجوی خسته)
The student is tired. (دانشجو خسته است.)
واژهٔ tired در هر دو نمونه صفت است.
در نمونهٔ نخست، اسم student را توصیف می‌کند.
در نمونهٔ دوم، به شکل‌گیری پیامی کمک می‌کند که دربارهٔ دانشجو بیان می‌شود.
نوع واژه ثابت می‌ماند، اما جایگاه آن در ساختار جمله تغییر می‌کند.
گاهی حتی نوع واژه هم می‌تواند تغییر کند
در انگلیسی این تمایز کمی جالب‌تر می‌شود، چون یک شکل نوشتاری یکسان گاهی می‌تواند به رده‌های واژگانی متفاوتی تعلق داشته باشد.
واژهٔ call را در نظر بگیرید:
I received a call. (تماسی دریافت کردم.)
Please call me. (لطفاً با من تماس بگیرید.)
در جملهٔ نخست، call اسم است.
در جملهٔ دوم، فعل است.
یا واژهٔ email:
I sent an email. (ایمیلی فرستادم.)
Please email the document. (لطفاً سند را ایمیل کنید.)
یا واژهٔ clean:
a clean room (یک اتاق تمیز)
Please clean the room. (لطفاً اتاق را تمیز کنید.)
در انگلیسی، واژه‌ها اغلب می‌توانند بدون افزودن پایانه‌ای آشکار، از یک دسته به دستهٔ دیگری بروند.
یعنی حتی برای پاسخ به پرسش «این واژه به کدام دستهٔ دستوری تعلق دارد؟» هم گاهی به بافت بیشتری نیاز داریم.
پرسش بهتر این است:
این واژه در این جمله چگونه به کار رفته است؟
از کجا می‌فهمیم چه کسی چه کاری انجام می‌دهد؟
وقتی تفاوت نوع واژه و نقش آن در جمله را درک کنیم، پرسش دیگری پیش می‌آید:
زبان چگونه نشان می‌دهد کدام مشارکت‌کننده در یک رویداد، نهاد، مفعول، گیرنده یا بخش دیگری از آن است؟
زبان‌ها ابزارهای گوناگونی در اختیار دارند:
- ترتیب واژه‌ها؛
- پایانه‌های افزوده‌شده به واژه‌ها؛
- حرف‌های اضافهٔ پیشین یا پسین؛
- حرفک‌ها؛
- تغییر در فعل؛
- شکل‌های ضمیر؛
- ساخت‌های ویژهٔ جمله؛
- معنا و بافت.
بیشتر زبان‌ها هم‌زمان از چند مورد از این نشانه‌ها استفاده می‌کنند.
اما این وظیفه را به یک شکل میان آن‌ها تقسیم نمی‌کنند.
انگلیسی: جایگاه اهمیت ویژه‌ای دارد
انگلیسی معمولاً از این ترتیب استفاده می‌کند:
نهاد – فعل – مفعول
مقایسه کنید:
Sarah called Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.)
Daniel called Sarah. (دنیل با سارا تماس گرفت.)
شکل نام‌ها تغییر نمی‌کند. جایگاه آن‌ها به ما می‌گوید چه کسی با چه کسی تماس گرفته است.
بااین‌حال، انگلیسی تنها بر ترتیب واژه‌ها متکی نیست.
ضمیرها هم سرنخ‌هایی به دست می‌دهند:
She called him. (او با وی تماس گرفت.)
He called her. (او با وی تماس گرفت.)
همچنین می‌توان ساختار جمله‌ها را تغییر داد:
Sarah encouraged Daniel. (سارا دنیل را تشویق کرد.)
Daniel was encouraged by Sarah. (دنیل به‌دست سارا تشویق شد.)
در جملهٔ دوم، دنیل به نهاد دستوری تبدیل می‌شود، هرچند همچنان کسی است که تشویق را دریافت می‌کند.
ترتیب واژه‌ها در انگلیسی اساسی است، اما در کنار ضمیرها، فعل‌های کمکی، حرف‌های اضافه و ساختار جمله عمل می‌کند.
فرانسوی و اسپانیایی: الگوهای آشنا با تفاوت‌های مهم
فرانسوی و اسپانیایی معمولاً مانند انگلیسی از ترتیب پایهٔ نهاد–فعل–مفعول (SVO) استفاده می‌کنند.
فرانسوی:
Sarah appelle Daniel. (سارا با دنیل تماس می‌گیرد.)
اسپانیایی:
Sara llamó a Daniel. (سارا با دنیل تماس گرفت.)
اما هر دو زبان نشانه‌های دیگری هم به کار می‌گیرند.
در فرانسوی، ضمیرهای مفعولی معمولاً پیش از فعل می‌آیند:
Sarah **l’**appelle.
«سارا دارد با او تماس می‌گیرد.»
در اسپانیایی، پایانهٔ فعل اغلب اطلاعاتی دربارهٔ نهاد می‌دهد:
Llamé a Daniel.
«من با دنیل تماس گرفتم.»
این جملهٔ اسپانیایی به واژه‌ای جداگانه برای «من» نیاز ندارد، چون شکل فعل از پیش این اطلاعات را می‌رساند.
اسپانیایی همچنین معمولاً پیش از مفعول انسانیِ معین، a قرار می‌دهد:
Sara llamó a Daniel.
پس حتی زبان‌های اروپاییِ نزدیک به هم نیز اطلاعات یکسان را دقیقاً به یک شیوه سازمان نمی‌دهند.
آلمانی: هم ترتیب واژه‌ها مهم است و هم حالت دستوری
آلمانی پل مناسبی میان انگلیسی و زبان‌هایی است که نظام حالت دستوریِ گسترده‌تری دارند.
حرف‌های تعریف را مقایسه کنید:
der Mann
den Mann
شکل حرف تعریف می‌تواند کمک کند مشخص شود گروه اسمی نقش نهاد دارد یا مفعول.
آلمانی همچنین دربارهٔ جایگاه فعل‌ها، به‌ویژه در بندهای اصلی و وابسته، قاعده‌های سخت‌گیرانه‌ای دارد.
بنابراین زبان‌آموزان آلمانی باید به هر دو مورد توجه کنند:
- جایگاه اجزای جمله؛
- تغییر در حرف‌های تعریف، ضمیرها و گاهی اسم‌ها یا صفت‌ها.
آلمانی به‌اندازهٔ انگلیسی بر جایگاه تکیه نمی‌کند، اما ترتیب واژه‌ها در آن به‌هیچ‌وجه تصادفی نیست.
مجاری و روسی: پایانه‌ها اطلاعات بیشتری منتقل می‌کنند
مجاری و روسی بیش از انگلیسی از نشانه‌گذاری حالت دستوری استفاده می‌کنند.
در مجاری، مفعول مستقیم معمولاً با -t مشخص می‌شود:
Sarah felhívta Danielt.
«سارا با دنیل تماس گرفت.»
چون این پایانه دنیل را به‌عنوان مفعول مشخص می‌کند، گروه می‌تواند بدون تبدیل شدن به نهاد، به جایگاه دیگری منتقل شود.
اما ترتیب تازه ممکن است تأکید را تغییر دهد.
یک جمله می‌تواند این نکته‌ها را برجسته کند:
- چه کسی کار را انجام داده است؛
- کار بر چه کسی تأثیر گذاشته است؛
- کدام اطلاعات تازه است؛
- چه چیزی در تقابل با چیز دیگری قرار می‌گیرد.
در روسی هم شکل اسم‌ها، ضمیرها و صفت‌ها بر اساس حالت دستوری تغییر می‌کند.
این ویژگی نسبت به انگلیسی امکان تنوع بیشتری در ترتیب واژه‌ها می‌دهد، اما ترتیب واژه‌ها در روسی همچنان کانون تأکید و ساخت اطلاعاتی جمله را منتقل می‌کند.
بنابراین بهتر است بگوییم مجاری و روسی ترتیب واژهٔ انعطاف‌پذیرتری دارند، نه ترتیب واژهٔ کاملاً آزاد.
پایانه‌ها بسیاری از رابطه‌های دستوری را مشخص می‌کنند، درحالی‌که ترتیب واژه‌ها اغلب به شکل‌گیری پیام کمک می‌کند.
چینی ماندارین: پایانه‌های کمتر، نقش بیشترِ ترتیب و بافت
چینی ماندارین نسبتاً کم‌تصریف است.
فعل‌ها معمولاً بر اساس شخصِ نهاد تغییر نمی‌کنند و اسم‌ها نظام حالت دستوری‌ای مانند روسی یا مجاری ندارند.
ترتیب پایهٔ رایج، نهاد–فعل–مفعول (SVO) است:
نهاد – فعل – مفعول
در نتیجه، جایگاه سرنخ مهمی است.
اما ماندارین صرفاً زنجیره‌ای از واژه‌های ثابت و تغییرناپذیر نیست.
این زبان از این ابزارها هم استفاده می‌کند:
- حرفک‌ها؛
- نشانگرهای نمود؛
- ساخت‌های موضوعی؛
- طبقه‌نماها؛
- ساخت‌های ویژه؛
- بافت.
ممکن است جمله با موضوع گفتاری آغاز شود که با نهاد دستوری یکی نیست. برخی ساخت‌ها نیز می‌توانند مفعول را پیش از فعل اصلی قرار دهند.
ماندارین نشان می‌دهد که یک زبان می‌تواند تصریف واژگانی اندکی داشته باشد و درعین‌حال از دستوری غنی و بسیار منظم برخوردار باشد.
ژاپنی و کره‌ای: نشانه‌های کوچک پس از گروه‌های اسمی
ژاپنی و کره‌ای معمولاً فعل را نزدیک پایان جمله قرار می‌دهند.
ترتیب معمول آن‌ها چنین است:
نهاد – مفعول – فعل
هر دو زبان پس از گروه‌های اسمی از عنصرهای کوچکی استفاده می‌کنند که به شناسایی نقش آن‌ها کمک می‌کنند.
برای نمونه، در ژاپنی:
- -ga معمولاً گروهی مرتبط با نهاد را مشخص می‌کند؛
- -o معمولاً مفعول مستقیم را مشخص می‌کند؛
- -wa اغلب موضوع گفتار یا تقابل را مشخص می‌کند.
یک نمونهٔ ساده‌شده:
Sara-ga Daniel-o hometa.
«سارا دنیل را تحسین کرد.»
این نشانه‌ها کمک می‌کنند مشخص شود هر نام چه نقشی دارد.
کره‌ای هم نشانه‌های مشابهی برای نهاد، مفعول و موضوع گفتار دارد.
بااین‌حال، در گفتار خودمانی، وقتی معنای موردنظر روشن باشد، گاهی می‌توان این نشانه‌ها را حذف کرد. در این حالت، شنونده‌ها بیشتر بر بافت، ترتیب واژه‌ها و دانسته‌های مشترک تکیه می‌کنند.
موضوع گفتار هم همیشه با نهاد یکی نیست؛ نکته‌ای مهم در هر دو زبان.
عربی: یک نام، چند واقعیت دستوری
دربارهٔ عربی باید کمی با احتیاط سخن گفت، چون عربی معیار نوشتاری و گونه‌های گفتاری روزمره یکسان نیستند.
عربی معیار می‌تواند از این ابزارها استفاده کند:
- ترتیب واژه‌ها؛
- مطابقت فعل؛
- شکل‌های ضمیر؛
- حرف‌های اضافه؛
- پایانه‌های حالت دستوری در بیان بسیار دقیق یا متن‌های کاملاً حرکت‌گذاری‌شده.
هر دو الگوی فعل–نهاد–مفعول و نهاد–فعل–مفعول امکان‌پذیرند.
در نوشتار معمول، نشانه‌های واکه‌های کوتاه و در نتیجه بسیاری از نشانه‌های نوشتاریِ تمایز حالت‌ها معمولاً حذف می‌شوند.
در گونه‌های گفتاری روزمرهٔ عربی نیز نظام قدیمیِ پایانه‌های حالت دستوری بسیار کم‌رنگ‌تر است یا تا حد زیادی وجود ندارد.
پس برای این پرسش که «عربی چگونه نهاد و مفعول را مشخص می‌کند؟» یک پاسخ ساده وجود ندارد. پاسخ تا حدی به این بستگی دارد که منظورمان کدام گونهٔ عربی باشد.
هندی: نشانه‌ها پس از اسم‌ها
هندی معمولاً فعل را در پایان قرار می‌دهد و اغلب از عنصرهایی پس از اسم استفاده می‌کند که حرف اضافهٔ پسین نام دارند.
در انگلیسی می‌گوییم:
with Daniel (با دنیل)
هندی از این الگوی کلی پیروی می‌کند:
Daniel with (دنیل + با)
بعضی نشانه‌ها می‌توانند گیرنده‌ها، مفعول‌های معین یا مشارکت‌کننده‌ای با نقش کنشگر را در برخی ساخت‌های گذشته نیز مشخص کنند.
اما این نشانه‌ها در همهٔ جمله‌ها به‌شکلی خودکار افزوده نمی‌شوند. کاربرد آن‌ها به عامل‌هایی مانند این‌ها بستگی دارد:
- اینکه مشارکت‌کننده انسان باشد یا نه؛
- اینکه معین یا از پیش شناخته‌شده باشد یا نه؛
- نوع فعل؛
- اینکه رویداد کامل‌شده در نظر گرفته شود یا نه.
هندی به‌خوبی یادآوری می‌کند که نقشهای دستوری همیشه در همهٔ زمان‌ها و ساخت‌ها دقیقاً به یک شیوه مشخص نمی‌شوند.
زبان‌ها این وظیفه را به شیوه‌های متفاوت تقسیم می‌کنند
وسوسه‌انگیز است که زبان‌ها را در دوگانه‌های ساده دسته‌بندی کنیم:
- زبان‌های متکی بر ترتیب واژه در برابر زبان‌های دارای حالت دستوری؛
- زبان‌های با ترتیب ثابت در برابر زبان‌های با ترتیب آزاد؛
- زبان‌های ساده در برابر زبان‌های پیچیده.
واقعیت جالب‌تر از این است.
انگلیسی بخش بزرگی از این وظیفه را بر دوش جایگاه می‌گذارد.
مجاری و روسی اطلاعات بیشتری را در شکل اسم‌ها جای می‌دهند.
اسپانیایی این وظیفه را میان ترتیب واژه‌ها، پایانه‌های فعل، ضمیرها و نشانه‌گذاری مفعول تقسیم می‌کند.
آلمانی هم از ترتیب واژه‌ها استفاده می‌کند و هم از حالت دستوری.
ماندارین بر جایگاه، ساخت‌ها، حرفک‌ها و بافت تکیه می‌کند.
ژاپنی و کره‌ای اغلب نشانه‌های دستوری را پس از اسم‌ها قرار می‌دهند.
عربی بسته به گونهٔ زبانی و بافت، ابزارهای مختلفی را ترکیب می‌کند.
هیچ زبانی فقط از یک نشانه استفاده نمی‌کند.
زبان‌ها با توزیع متفاوت اطلاعات، مسئله‌های ارتباطی مشابهی را حل می‌کنند.
زبان‌آموز باید به چه چیزهایی توجه کند؟
هنگام خواندن یا شنیدن یک زبان تازه، فقط به دنبال واژه‌های جداگانه نباشید.
چند پرسش دربارهٔ ساختار از خود بپرسید.
این چه نوع عنصری است؟
اسم، فعل، صفت، ضمیر، حرف اضافهٔ پیشین است یا نوع دیگری از واژه؟
اینجا چه نقشی دارد؟
نهاد، مفعول، توصیف، توصیف‌گر یا گیرنده است، یا اطلاعاتی دربارهٔ زمان و مکان می‌دهد؟
چه چیزی این نقش را مشخص می‌کند؟
به این نشانه‌ها توجه کنید:
- جایگاه؛
- پایانه‌ها؛
- حرف‌های تعریف؛
- شکل‌های ضمیر؛
- حرفک‌ها؛
- حرف‌های اضافهٔ پیشین یا پسین؛
- تغییر در فعل؛
- بافت پیرامون جمله.
جمله خنثی است یا بر چیزی تأکید می‌کند؟
ترتیب متفاوت شاید تغییری در اینکه چه کسی چه کاری انجام داده ایجاد نکند، اما ممکن است چیزی را که گوینده می‌خواهد برجسته کند تغییر دهد.
این نکته به‌ویژه در زبان‌هایی با ترتیب واژهٔ انعطاف‌پذیر اهمیت دارد.
نکتهٔ اصلی
وقتی این دو پرسش را از هم جدا کنیم، دستور زبان بسیار آسان‌تر می‌شود:
این چه نوع واژه یا گروهی است؟
و:
در این جمله چه نقشی دارد؟
اسم لزوماً نهاد نیست.
نهاد همیشه انجام‌دهندهٔ آگاهانهٔ کار نیست.
صفت فقط پیش از اسم نمی‌آید.
یک نقش یکسان در جمله می‌تواند با گروه‌هایی از نوع‌های متفاوت بیان شود.
و همهٔ زبان‌ها برای نشان دادن اینکه چه کسی چه کاری انجام داده و آن کار متوجه چه کسی بوده، از نشانه‌های یکسانی استفاده نمی‌کنند.
وقتی دستور زبان را نظامی از نوع‌ها، نقش‌ها و نشانه‌ها ببینیم، دیگر کمتر شبیه فهرستی بلند از قاعده‌های بی‌دلیل به نظر می‌رسد.
زبان‌ها متفاوت‌اند، اما پرسش‌هایی که باید به آن‌ها پاسخ دهند، به‌شکل شگفت‌انگیزی شبیه هم هستند.
عمیق‌تر بخوانید
این مقاله نقشهای کاربردی از ایده‌های اصلی ارائه می‌دهد. شرح دقیق این تمایزها ظرافت بیشتری دارد، به‌ویژه وقتی زبان‌هایی با نظام‌های دستوری بسیار متفاوت را مقایسه می‌کنیم.
برای ادامه، بخش نخست مجموعهٔ عمیق‌تر ما را بخوانید:
در آن، رده‌های واژگانی، کارکردهای جمله، گزاره‌ها، متمم‌ها، نقشهای معنایی و محدودیت‌های تعمیم مستقیم دسته‌های دستوری انگلیسی به همهٔ زبان‌ها بررسی می‌شود.
