शब्दाचा प्रकार म्हणजे त्याची भूमिका नव्हे: शब्दजाती आणि वाक्यातील कार्ये

व्याकरणाची अनेक स्पष्टीकरणे गोंधळात टाकतात, कारण त्यांत दोन वेगवेगळ्या प्रश्नांची सरमिसळ झालेली असते:

1. हा कोणत्या प्रकारचा शब्द किंवा शब्दसमूह आहे?
2. या विशिष्ट वाक्यात तो काय काम करत आहे?

पहिला प्रश्न शब्दवर्गांबद्दल आहे. पारंपरिक व्याकरणात त्यांना शब्दांच्या जाती म्हटले जाते.

दुसरा प्रश्न वाक्यातील कार्ये, वाक्यरचनात्मक कार्ये किंवा व्याकरणिक संबंध यांबद्दल आहे.

या दोन पातळ्यांमधला फरक समजून घेणे हा व्याकरण शिकण्याचा एक अत्यंत उपयोगी पाया आहे—केवळ इंग्रजीच नव्हे, तर कोणत्याही भाषेचे व्याकरण शिकण्यासाठी.

दोन वेगळे प्रश्न: हा घटक काय आहे आणि तो काय करतो?

या इंग्रजी वाक्यांमधील Daniel या शब्दाचा विचार करा:

Daniel called Sarah.
Sarah called Daniel.
Sarah spoke to Daniel.
This is Daniel’s book.

प्रत्येक उदाहरणात Daniel हे विशेषनाम आहे. त्याचा शब्दवर्ग बदललेला नाही.

पण वाक्यातील त्याची भूमिका बदलली आहे:

• पहिल्या वाक्यात Daniel हा कर्ता आहे;
• दुसऱ्यात ते कर्म आहे;
• तिसऱ्यात तो पूर्वसर्गीय पदबंधाचा भाग आहे;
• चौथ्यात तो मालकी असलेली व्यक्ती दर्शवतो.

यावरून मुख्य फरक स्पष्ट होतो:

• शब्दवर्ग एखादा भाषिक घटक कोणत्या प्रकारचा आहे हे सांगतो;
• वाक्यातील कार्य तो घटक एखाद्या विशिष्ट वाक्यात काय काम करतो हे सांगते.

या दोन गोष्टी एकमेकांशी संबंधित आहेत, पण त्या एकच नाहीत.

नाम अनेकदा कर्ता किंवा कर्म म्हणून काम करते; पण ते पूरक, विशेषक किंवा पूर्वसर्गीय पदबंध यांचाही भाग असू शकते. विशेषण अनेकदा नामाबद्दल अधिक माहिती देते; पण ते विधेयाचाही महत्त्वाचा भाग असू शकते.

तुलना करा:

the tired student
The student is tired.

दोन्ही उदाहरणांत tired हे विशेषण आहे. पहिल्या उदाहरणात ते student या नामाबद्दल अधिक माहिती देते. दुसऱ्यात ते is या क्रियापदाच्या साहाय्याने कर्त्याचे वर्णन करते.

1. शब्दवर्ग: हा कोणत्या प्रकारचा घटक आहे?

व्याकरणातील वापराच्या पद्धतीनुसार शब्दांचे गट केले जातात. अशा प्रत्येक गटाला शब्दवर्ग म्हणतात.

शब्दाचा अर्थ उपयोगी ठरतो, पण केवळ अर्थ पुरेसा नसतो. भाषाशास्त्रज्ञ पुढील प्रश्नांचाही विचार करतात:

• त्या शब्दाची कोणती रूपे होऊ शकतात?
• तो वाक्यात कुठे येऊ शकतो?
• त्याच्यासोबत आणखी कोणते शब्द येऊ शकतात?
• तो कोणत्या प्रकारचे पदबंध तयार करू शकतो?

उदाहरणार्थ, इंग्रजीतील नामे अनेकदा उपपदांनंतर येऊ शकतात:

a book
the house

अनेक नामांची अनेकवचनी रूपेही होऊ शकतात:

book → books
house → houses

इंग्रजीतील क्रियापदांचा वापर वेगळ्या पद्धतीने होतो. काळानुसार किंवा कर्त्याशी अन्वय जुळवण्यासाठी अनेकदा त्यांची रूपे बदलतात:

call → called
work → works
be → is, are, was, were

शब्दांच्या जाती ही पारंपरिक संज्ञा अजूनही मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते, विशेषतः शिक्षणात. आधुनिक भाषाशास्त्रात अनेकदा शब्दवर्ग किंवा शब्दगत वर्ग या संज्ञांना प्राधान्य दिले जाते.

प्रमुख शब्दवर्ग

व्याकरणाच्या वेगवेगळ्या परंपरांनुसार नेमके वर्गीकरण बदलते; पण भाषा शिकणाऱ्यांसाठी पुढील वर्ग विशेष उपयोगी आहेत.

नामे

नामे साधारणपणे व्यक्ती, प्राणी, वस्तू, ठिकाणे, घटना, पदार्थ किंवा अमूर्त संकल्पना यांचा निर्देश करतात.

Sarah, teacher, dog, city, water, meeting, freedom

नामे अनेकदा कर्ता किंवा कर्म म्हणून काम करू शकतात:

Sarah opened the door.
Sarah opened the door.

पण एखादा शब्द नाम आहे म्हणून तो आपोआप कर्ता किंवा कर्म ठरत नाही. ते वाक्यावर अवलंबून असते.

क्रियापदे

क्रियापदे साधारणपणे कृती, घटना, प्रक्रिया, अवस्था किंवा संबंध व्यक्त करतात.

run, call, happen, change, know, exist, be

इंग्रजी उपवाक्याच्या व्याकरणिक रचनेत क्रियापद सहसा केंद्रस्थानी असते:

Sarah called Daniel.
The weather changed.
Daniel knows the answer.

मात्र प्रत्येक क्रियापद जाणीवपूर्वक केलेली कृती दर्शवत नाही. know, belong, exist आणि seem यांसारखी क्रियापदे कृतींऐवजी अवस्था किंवा संबंध दर्शवतात.

विशेषणे

विशेषणे साधारणपणे गुणधर्म, वैशिष्ट्ये किंवा वर्गीकरण व्यक्त करतात.

tall, interesting, difficult, wooden, international

ती नामांबद्दल अधिक माहिती देऊ शकतात:

an interesting book

ती be, seem किंवा become यांसारख्या जोडणाऱ्या क्रियापदांनंतरही येऊ शकतात:

The book is interesting.
The task seems difficult.

क्रियाविशेषणे

क्रियाविशेषणांचा वर्ग वैविध्यपूर्ण आहे. ती वेळ, ठिकाण, पद्धत, प्रमाण, वारंवारता किंवा बोलणाऱ्या व्यक्तीचा दृष्टिकोन व्यक्त करू शकतात.

yesterday, here, slowly, very, often, probably

उदाहरणे:

Sarah arrived yesterday.
Daniel spoke slowly.
The answer is probably correct.

-ly ने संपणारा प्रत्येक शब्द क्रियाविशेषण नसतो आणि प्रत्येक क्रियाविशेषणाचा शेवट -ly ने होत नाही.

friendly — विशेषण
fast — विशेषण किंवा क्रियाविशेषण
often — क्रियाविशेषण

सर्वनामे

व्यक्ती, वस्तू, गट किंवा कल्पना यांचे नाव पुन्हा न घेता सर्वनामे त्यांचा निर्देश करतात.

I, you, she, he, it, we, they, someone, who, this

तुलना करा:

Sarah called Daniel.
She called him.

इंग्रजीतील सर्वनामे विशेष उपयोगी ठरतात, कारण त्यांपैकी काहींचे रूप त्यांच्या व्याकरणिक भूमिकेनुसार बदलते:

she called him
he called her

she आणि her यांतील फरकामुळे कर्ता कोण आणि कर्म कोण हे ओळखण्यास मदत होते.

निर्धारक

निर्धारक नामपदबंधांच्या सुरुवातीला येतात. आपण नेमक्या कोणत्या व्यक्तीबद्दल किंवा वस्तूबद्दल बोलत आहोत, त्यांची संख्या किती आहे किंवा त्यांची मालकी कोणाकडे आहे हे स्पष्ट करण्यास ते मदत करतात.

a, the, this, those, my, every, some, three

उदाहरणे:

the book
my phone
those students
three questions

पारंपरिक शालेय व्याकरणात यांपैकी काही शब्दांचा कधीकधी विशेषणांमध्ये किंवा सर्वनामांमध्ये समावेश केला जातो. आधुनिक इंग्रजी व्याकरणात निर्धारकांना अनेकदा स्वतंत्र वर्ग मानले जाते, कारण त्यांचा वापर नेहमीच्या विशेषणांपेक्षा वेगळा असतो.

पूर्वसर्ग

पूर्वसर्ग ठिकाण, वेळ, दिशा, कारण, साधन, सोबत आणि इतर अनेक संकल्पनांशी संबंधित संबंध व्यक्त करतात.

in, on, at, with, from, to, because of, under

उदाहरणे:

in the room
after lunch
with Daniel
because of the weather

पूर्वसर्गीय पदबंधाची सुरुवात सहसा पूर्वसर्गाने होते:

Sarah spoke to Daniel.
They met after work.

उभयान्वयी अव्यये

उभयान्वयी अव्यये शब्द, पदबंध किंवा उपवाक्ये जोडतात.

and, but, or, because, although, if

उदाहरणे:

Sarah and Daniel
tired but happy
We stayed inside because it was raining.

साहाय्यक क्रियापदे

साहाय्यक क्रियापदे प्रश्नार्थी व नकारार्थी रचना तयार करण्यास, तसेच काळ, क्रियेची अवस्था, प्रयोग आणि शक्यता किंवा आवश्यकता यांसारखे अर्थ व्यक्त करण्यास मदत करतात.

be, have, do, can, may, must, will

उदाहरणे:

Sarah is working.
Daniel has finished.
Did Sarah call?
You must leave.

be, have आणि do यांसारखे शब्द साहाय्यक क्रियापद म्हणून किंवा मुख्य क्रियापद म्हणूनही काम करू शकतात:

Sarah has finished. — साहाय्यक क्रियापद
Sarah has a car. — मुख्य क्रियापद

निपात आणि इतर व्याकरणिक शब्द

इंग्रजीत असेही काही छोटे शब्द आहेत, ज्यांचा वापर पारंपरिक वर्गांमध्ये नेहमीच चपखल बसत नाही.

उदाहरणार्थ, वाक्प्रचारात्मक क्रियापदांमधील निपात:

turn off
give up
look after

तेच रूप वेगवेगळ्या वापरांत वेगवेगळ्या वर्गांत येऊ शकते:

She walked up the hill. — पूर्वसर्ग
She stood up. — विश्लेषणाच्या पद्धतीनुसार निपात किंवा क्रियाविशेषण

शालेय याद्यांवरून व्याकरणातील वर्ग जितके सोपे वाटतात, तितके ते नेहमीच नसतात. त्यामागचे हे एक कारण आहे.

उद्गारवाचक आणि प्रतिसाददर्शक शब्द

उद्गारवाचक शब्द प्रतिक्रिया, भावना, अभिवादन किंवा संभाषणातील प्रतिसाद व्यक्त करू शकतात.

oh, wow, ouch, hello, yes, no

ते स्वतःच एक संपूर्ण उद्गार किंवा प्रतिसाद होऊ शकतात:

Wow!
Yes.
Hello!

आजूबाजूच्या वाक्याच्या व्याकरणिक रचनेशी त्यांचा अनेकदा केवळ सैल संबंध असतो.

2. वाक्यातील कार्ये: हा घटक कोणते काम करतो?

शब्द, पदबंध किंवा उपवाक्य यांचा वाक्यातील उर्वरित भागाशी कसा संबंध आहे, हे त्यांच्या वाक्यातील कार्यावरून समजते.

एक महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे वाक्यातील कार्ये सहसा केवळ स्वतंत्र शब्दच नव्हे, तर संपूर्ण पदबंधही पार पाडतात.

या वाक्यात:

The new student from Spain answered the question.

कर्ता म्हणजे फक्त student हा शब्द नाही. the new student from Spain हा संपूर्ण नामपदबंध कर्त्याचे कार्य करतो.

वाक्यातील कार्यांसाठी वापरल्या जाणाऱ्या संज्ञांमध्ये पारंपरिक व्याकरण आणि आधुनिक भाषाशास्त्र यांनुसार थोडा फरक पडतो. भाषा शिकणाऱ्यांसाठी पुढील कार्यप्रकार एक उपयोगी पाया ठरतात.

कर्ता

कर्ता हा क्रियापदाशी किंवा विधेयाशी मध्यवर्ती व्याकरणिक संबंध असलेला घटक असतो.

इंग्रजीतील विधानार्थी वाक्यांत तो अनेकदा क्रियापदाच्या आधी येतो:

Sarah called Daniel.
The window broke.
This book is useful.

कर्ता अनेकदा कृती करणारी व्यक्ती किंवा वस्तू दर्शवतो:

Daniel opened the door.

पण ही पूर्ण व्याख्या नाही.

कर्ता पुढील गोष्टींचाही निर्देश करू शकतो:

• एखाद्या घटनेचा अनुभव घेणारा घटक;
• ज्याची अवस्था बदलते असा घटक;
• ज्याचे वर्णन केले जाते असा घटक;
• केवळ अस्तित्वात असलेला किंवा एखाद्या परिस्थितीत सहभागी असलेला घटक.

उदाहरणे:

Sarah heard a noise.
The glass broke.
Daniel is tired.
The problem still exists.

Sarah जाणीवपूर्वक ऐकण्याची कृती करत नाही. काचेचा पेला हेतुपुरस्सर फुटण्याची कृती करत नाही. तरीही Sarah आणि the glass हे व्याकरणाच्या दृष्टीने कर्तेच आहेत.

भाषा शिकणाऱ्यांसाठी अधिक अचूक आणि समजण्यास सोपी व्याख्या अशी करता येईल:

उपवाक्याची व्याकरणिक रचना ज्या घटकाभोवती होते आणि ज्याच्याबद्दल विधेय काही सांगते, तो कर्ता.

ही व्याख्याही पूर्णपणे अचूक नाही, कारण वेगवेगळ्या भाषांमध्ये कर्त्याचे व्याकरणिक वर्तन वेगवेगळे असते. पण कर्ता म्हणजे नेहमी “कृती करणारी व्यक्ती” असे म्हणण्यापेक्षा ती अधिक अचूक आहे.

विधेय

वाक्यात कर्त्याबद्दल जे सांगितले जाते, ते विधेय.

या वाक्यात:

Sarah called Daniel.

विधेय आहे:

called Daniel

या वाक्यात:

Daniel is tired.

विधेय आहे:

is tired

पारंपरिक व्याकरणात विधेय ही संज्ञा कधीकधी अधिक मर्यादित अर्थाने, केवळ क्रियापद किंवा क्रियापदबंध यांसाठी वापरली जाते. आधुनिक विश्लेषणात ती अनेकदा कर्ता वगळता उपवाक्याच्या संपूर्ण उर्वरित भागासाठी वापरली जाते.

विधेय पुढील गोष्टी व्यक्त करू शकते:

• कृती;
• घटना;
• अवस्था;
• गुणधर्म;
• ओळख;
• संबंध.

उदाहरणे:

Sarah ran home.
The window broke.
Daniel knows the answer.
Sarah is tired.
Daniel is a teacher.

महत्त्वाची माहिती नेहमी केवळ क्रियापदातच सामावलेली नसते.

या वाक्यात:

Daniel is a teacher.

is हे क्रियापद कर्त्याला a teacher या वर्णनाशी जोडते. वाक्यातील शब्दार्थाचा मोठा भाग a teacher या पदबंधातून व्यक्त होतो.

कर्म

कर्म हा क्रियापदाशी निकटचा संबंध असलेला पदबंध असतो. तो साधारणपणे घटनेचा परिणाम होणारी व्यक्ती किंवा वस्तू दर्शवतो.

Sarah called Daniel.
Daniel opened the window.
They discussed the problem.

इंग्रजीत सामान्यतः प्रत्यक्ष कर्म आणि अप्रत्यक्ष कर्म असा भेद केला जातो.

प्रत्यक्ष कर्म

प्रत्यक्ष कर्म म्हणजे साधारणपणे घटनेचा सर्वांत थेट परिणाम होणारी, जाणवणारी, निर्माण होणारी किंवा घटनेत थेट सहभागी असलेली व्यक्ती किंवा वस्तू.

Sarah opened the door.
Daniel read the article.
They built a house.

अप्रत्यक्ष कर्म

अप्रत्यक्ष कर्म अनेकदा काहीतरी मिळणारी किंवा लाभ होणारी व्यक्ती दर्शवते.

Sarah gave Daniel the book.

येथे:

• Daniel हे अप्रत्यक्ष कर्म आहे;
• the book हे प्रत्यक्ष कर्म आहे.

इंग्रजीत अनेकदा असाच संबंध पूर्वसर्गीय पदबंधानेही व्यक्त करता येतो:

Sarah gave the book to Daniel.

या दोन रचनांचा अर्थ सारखा आहे; पण व्याकरणाच्या दृष्टीने त्या तंतोतंत एकसारख्या नाहीत.

पूरक

क्रियापद, विशेषण, नाम किंवा उपवाक्य यांचा अर्थ पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक असलेला घटक म्हणजे पूरक.

तुलना करा:

Daniel became a teacher.
Sarah seems tired.
They put the book on the table.

या उदाहरणांतील ठळक केलेले भाग साधारण प्रत्यक्ष कर्मे नाहीत.

• a teacher हा पदबंध Daniel ची ओळख सांगतो;
• tired हे Sarah चे वर्णन करते;
• on the table हा पदबंध put या क्रियापदाचा अर्थ पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक असलेले ठिकाण सांगतो.

पूरक ही संज्ञा व्यापक आहे आणि व्याकरणाच्या पुस्तकांत ती थोड्या वेगवेगळ्या अर्थांनी वापरली जाते. भाषा शिकणाऱ्यांसाठी मुख्य मुद्दा असा की पूरक हा वाक्यातील दुसऱ्या एखाद्या भागाला आवश्यक असणारा किंवा त्या भागाच्या व्याकरणिक गुणधर्मांमुळे वापरता येणारा घटक असतो.

विशेषक

विशेषक दुसऱ्या एखाद्या घटकाबद्दल अतिरिक्त माहिती देतो.

the old house
a book about language
the student who arrived late

विशेषक पुढील गोष्टी सांगू शकतात:

• गुणवैशिष्ट्ये;
• संख्या किंवा प्रमाण;
• ठिकाणे;
• मालकी;
• ओळख;
• अतिरिक्त परिस्थिती.

ते स्वतंत्र शब्द, पदबंध किंवा उपवाक्ये असू शकतात.

क्रियाविशेषणीय घटक

क्रियाविशेषणीय घटक एखादी घटना किंवा अवस्था कोणत्या परिस्थितीत घडते किंवा असते याबद्दल माहिती देतो.

तो पुढील गोष्टी व्यक्त करू शकतो:

• वेळ;
• ठिकाण;
• पद्धत;
• कारण;
• उद्देश;
• वारंवारता;
• कालावधी;
• अट;
• प्रमाण.

उदाहरणे:

Sarah called yesterday.
They met in Budapest.
Daniel answered very carefully.
We stayed home because of the storm.
She studies to improve her English.

क्रियाविशेषणीय घटक हा क्रियाविशेषणच असला पाहिजे असे नाही.

तो पुढीलपैकी काहीही असू शकतो:

• क्रियाविशेषण: yesterday;
• पूर्वसर्गीय पदबंध: in Budapest;
• नामपदबंध: last week;
• उपवाक्य: because it was raining.

शब्दवर्ग आणि वाक्यातील कार्य यांतील फरकाचे हे आणखी एक स्पष्ट उदाहरण आहे.

Yesterday हे क्रियाविशेषण असून ते क्रियाविशेषणीय घटकाचे कार्य करते.

In Budapest हा पूर्वसर्गीय पदबंध असून तो क्रियाविशेषणीय घटकाचे कार्य करतो.

Last week हा नामपदबंध असून तो क्रियाविशेषणीय घटकाचे कार्य करतो.

वेगवेगळ्या प्रकारचे भाषिक घटक वाक्यात एकच कार्य करू शकतात.

शब्दवर्ग आणि वाक्यातील कार्य यांचे एकास-एक नाते नसते

पुढीलप्रमाणे सोप्या जोड्या शिकून घ्याव्याशा वाटू शकतात:

• नाम = कर्ता;
• विशेषण = विशेषक;
• क्रियाविशेषण = क्रियाविशेषणीय घटक;
• क्रियापद = विधेय.

अशा जोड्या अनेकदा दिसतात; पण ते ठरलेले नियम नाहीत.

नामपदबंध कर्त्याचे कार्य करू शकतो:

The new manager arrived.

तो कर्माचे कार्य करू शकतो:

We met the new manager.

तो पूरकाचे कार्य करू शकतो:

Sarah became the new manager.

तो क्रियाविशेषणीय घटकाचेही कार्य करू शकतो:

We met last Monday.

विशेषण नामाबद्दल अधिक माहिती देऊ शकते:

a quiet room

किंवा विधेयाचा भाग असू शकते:

The room is quiet.

पूर्वसर्गीय पदबंध नामाबद्दल अधिक माहिती देऊ शकतो:

the book on the table

किंवा क्रियाविशेषणीय घटकाचे कार्य करू शकतो:

The book is on the table.

म्हणून रूप आणि कार्य यांच्यातील संबंध लवचिक असतो:

एकाच शब्दवर्गातील घटक अनेक कार्ये करू शकतात आणि एकच कार्य अनेक प्रकारचे पदबंध करू शकतात.

एकास-एक जोड्या पाठ करण्यापेक्षा हे तत्त्व समजून घेणे खूपच उपयोगी आहे.

शब्दाचा वर्ग नेहमी कायमस्वरूपी ठरलेला नसतो

शब्दवर्ग म्हणजे शब्दाची “शब्दकोशातील ओळख” असे समजणे उपयोगी पडते; पण या तुलनेलाही मर्यादा आहेत.

एकाच लिखित रूपाचे एकापेक्षा अधिक व्याकरणिक उपयोग असू शकतात.

इंग्रजीतील call या शब्दाचा विचार करा:

I received a call. — नाम
Please call me. — क्रियापद

किंवा email:

I sent an email. — नाम
Please email the document. — क्रियापद

किंवा clean:

a clean room — विशेषण
Please clean the room. — क्रियापद

किंवा fast:

a fast car — विशेषण
The car moved fast. — क्रियाविशेषण

इंग्रजीत शब्दाच्या शेवटी कोणताही दिसणारा प्रत्यय न जोडता तो दुसऱ्या शब्दवर्गात वापरला जाणे सामान्य आहे. भाषाशास्त्रज्ञ या प्रक्रियेला अनेकदा शब्दवर्गांतर किंवा शून्य व्युत्पत्ती म्हणतात.

याचा अर्थ, पुढील प्रश्न नेहमीच सर्वांत अचूक ठरत नाही:

हा शब्द कोणत्या शब्दजातीचा आहे?

त्याऐवजी अनेकदा पुढील प्रश्न अधिक योग्य ठरतो:

या वाक्यात हे रूप कोणत्या शब्दवर्गातील घटक म्हणून वापरले आहे?

म्हणूनच शब्दकोशात एकाच स्पेलिंगच्या शब्दाची नोंद अनेक शब्दवर्गांखाली असू शकते.

कर्ता आणि क्रियाकर्ता एकच नसतात

व्याकरणातील सर्वांत महत्त्वाच्या भेदांपैकी एक म्हणजे व्याकरणिक कार्य आणि अर्थगत भूमिका यांतील फरक.

व्याकरणिक कार्य वाक्याची रचना स्पष्ट करते:

• कर्ता;
• कर्म;
• पूरक.

अर्थगत भूमिका एखादा सहभागी घटनेत कसा गुंतलेला आहे हे स्पष्ट करते:

• क्रियाकर्ता: हेतुपुरस्सर कृती करणारा घटक;
• अनुभवकर्ता: ज्याला एखादी गोष्ट जाणवते किंवा जो तिचा अनुभव घेतो;
• प्रभावित घटक: ज्याच्यावर घटनेचा परिणाम होतो;
• प्राप्तकर्ता: ज्याला काहीतरी मिळते;
• साधन: कृती करण्यासाठी वापरली जाणारी वस्तू.

या वाक्याचा विचार करा:

Daniel opened the door.

येथे Daniel दोन्ही भूमिका बजावतो:

• व्याकरणाच्या दृष्टीने कर्ता;
• अर्थाच्या दृष्टीने क्रियाकर्ता.

आता तुलना करा:

Daniel heard a noise.

Daniel अजूनही व्याकरणाच्या दृष्टीने कर्ता आहे; पण अर्थाच्या दृष्टीने तो हेतुपुरस्सर कृती करणारा क्रियाकर्ता नसून अनुभवकर्ता आहे.

आता हे पाहा:

The door opened.

The door हा कर्ता आहे, पण क्रियाकर्ता नाही.

आणि:

The door was opened by Daniel.

आता the door हा व्याकरणाच्या दृष्टीने कर्ता आहे, तरी अर्थाच्या दृष्टीने Daniel हाच क्रियाकर्ता आहे.

“कर्ता म्हणजे कृती करणारी व्यक्ती” हे स्पष्टीकरण सुरुवातीच्या काही उदाहरणांना लागू पडते; पण सर्वसाधारण व्याख्या म्हणून ते का अपुरे ठरते, हे या फरकामुळे स्पष्ट होते.

व्याकरणिक केंद्रस्थानी नेहमी साधे कृतीदर्शक क्रियापदच नसते

व्याकरणाच्या अनेक प्राथमिक स्पष्टीकरणांत वाक्याची रचना अशी दाखवली जाते:

कर्ता + कृतीदर्शक क्रियापद + कर्म

ही रचना सामान्य आहे:

Sarah opened the window.

पण इंग्रजी वाक्यांची रचना इतर अनेक प्रकारच्या विधेयांभोवतीही होऊ शकते.

घटना

The window broke.

अवस्था

Daniel knows the answer.

गुणधर्म

Sarah is tired.

ओळख किंवा वर्गीकरण

Daniel is a teacher.

अस्तित्व

There is a problem.

अनुभव

Sarah likes music.

म्हणून व्याकरणाने केवळ हेतुपुरस्सर केलेल्या कृतींचेच वर्णन करून चालत नाही. अवस्था, गुणधर्म, ओळख, बदल, अनुभव आणि संबंध यांचेही स्पष्टीकरण त्यातून मिळायला हवे.

हा फरक सर्व भाषांना लागू होतो का?

एखादा भाषिक घटक कोणत्या प्रकारचा आहे आणि मोठ्या रचनेत तो कोणती भूमिका बजावतो यांतील फरक अनेक भाषांच्या अभ्यासात अत्यंत उपयोगी ठरतो.

मात्र प्रत्येक भाषा शब्दांचे आणि वाक्यातील कार्यांचे वर्गीकरण अगदी इंग्रजीप्रमाणेच करते, असे गृहीत धरू नये.

भाषांमध्ये पुढील बाबतींत फरक असतो:

• नामे, क्रियापदे आणि विशेषणे यांच्यात किती स्पष्ट भेद आहे;
• कर्ते आणि कर्मे यांचे व्याकरणिक वर्तन कसे आहे;
• सर्वनामे वापरणे आवश्यक आहे की नाही;
• व्याकरणिक संबंध कोणत्या खुणांनी दर्शवले जातात;
• विषय आणि कर्ता यांमध्ये कसा भेद केला जातो;
• शब्दक्रम, प्रत्यय, निपात किंवा क्रियापदांची रूपे यांतून किती माहिती व्यक्त होते.

म्हणून भाषाशास्त्रज्ञ पुढील दोन गोष्टी वेगळ्या मानतात:

1. भाषाविशिष्ट वर्ग, जे एखाद्या विशिष्ट भाषेच्या कार्यपद्धतीवरून ठरवले जातात;
2. तुलनात्मक संकल्पना, ज्यांच्या मदतीने संशोधक वेगवेगळ्या भाषांतील रचनांची तुलना करू शकतात.

नाम, क्रियापद, कर्ता आणि कर्म हे वर्ग अत्यंत उपयोगी आहेत; पण त्यांचे नेमके गुणधर्म एका भाषेतून इतर सर्व भाषांना कोणताही बदल न करता लागू करता येत नाहीत.

Universal Dependencies यांसारखे आंतरभाषिक प्रकल्प अनेक भाषांचे विश्लेषण करण्यासाठी एक समान चौकट वापरतात; त्याच वेळी प्रत्येक भाषेच्या वैशिष्ट्यांनुसार फरकांनाही वाव देतात. या चौकटीत शब्दवर्ग, शब्दरूपांची माहिती आणि वाक्यरचनात्मक संबंध यांची स्वतंत्र पातळ्यांवर नोंद केली जाते. या प्रकरणात मांडलेला मूलभूत मुद्दाच त्यातून दिसतो: भाषिक घटकाचा प्रकार आणि वाक्यातील त्याची भूमिका या गोष्टी संबंधित आहेत, पण वेगवेगळ्या आहेत.

जवळजवळ कोणतेही वाक्य समजून घेण्यासाठी तीन प्रश्न

वाक्याचे विश्लेषण करताना तीन स्वतंत्र प्रश्न विचारणे उपयोगी ठरते.

1. हा कोणत्या प्रकारचा घटक आहे?

हे नाम, क्रियापद, विशेषण, सर्वनाम, निर्धारक, पूर्वसर्ग, निपात किंवा इतर कोणत्या प्रकारचा भाषिक घटक आहे?

2. येथे तो कोणती भूमिका बजावतो?

तो कर्ता, कर्म, पूरक, विशेषक किंवा क्रियाविशेषणीय घटक म्हणून काम करत आहे का?

3. त्याची ही भूमिका कशावरून समजते?

पुढील गोष्टी त्याचे संकेत देऊ शकतात:

• शब्दक्रम;
• विभक्तिप्रत्यय;
• पूर्वसर्ग किंवा उत्तरसर्ग;
• निपात;
• क्रियापदावरील अन्वयाच्या खुणा;
• सर्वनामाचे रूप;
• वाक्यरचना;
• स्वरातील चढ-उतार;
• अर्थ आणि संदर्भ.

हा तिसरा प्रश्न व्याकरणातील एका अत्यंत रंजक विषयाकडे घेऊन जातो.

कोणी कोणाला काय केले, हे ऐकणाऱ्या व्यक्तीला कसे समजते?

इंग्रजी मोठ्या प्रमाणावर शब्दक्रमावर अवलंबून असते. हंगेरियन आणि रशियनमध्ये विभक्तिचिन्हांचा मोठ्या प्रमाणावर वापर होतो. जपानी आणि कोरियनमध्ये निपात वारंवार वापरले जातात. स्पॅनिशमध्ये शब्दक्रम, क्रियापदाचा अन्वय आणि कर्माच्या वैशिष्ट्यांनुसार वापरली जाणारी वेगवेगळी चिन्हे यांचा एकत्र वापर होतो. मँडरिनमध्ये शब्दक्रम, निपात, विशिष्ट रचना आणि संदर्भ यांचा वापर होतो.

सर्व भाषा व्याकरणिक संबंध एकाच पद्धतीने व्यक्त करत नाहीत. हे काम त्या वेगवेगळ्या साधनांमध्ये वेगवेगळ्या प्रकारे विभागतात.

मुख्य मुद्दा

सर्वांत महत्त्वाची शिकवण अगदी सोपी आहे:

शब्दाचा वर्ग आणि वाक्यातील त्याचे कार्य या एकच गोष्ट नाहीत.

नाम आपोआप कर्ता ठरत नाही.

कर्ता नेहमी क्रियाकर्ता असतोच असे नाही.

विशेषण केवळ नामांबद्दल अधिक माहिती देण्याचेच काम करत नाही.

क्रियाविशेषणीय घटक हा क्रियाविशेषणच असला पाहिजे असे नाही.

आणि तेच लिखित रूप वेगवेगळ्या संदर्भांत वेगवेगळ्या शब्दवर्गांत येऊ शकते.

भाषा शिकताना या पातळ्या वेगळ्या समजून घेतल्या की व्याकरण हे एकमेकांशी संबंध नसलेल्या संज्ञांचा संच वाटेनासे होते. त्याऐवजी ते रूपे, कार्ये आणि संबंध यांची एक व्यवस्था म्हणून समजू लागते.

पुढील प्रकरणात वेगवेगळ्या भाषा शब्दक्रम, विभक्तिप्रत्यय, निपात, अन्वय आणि संदर्भ यांच्या साहाय्याने हे संबंध कसे दर्शवतात, याची आपण तुलना करू.