ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਘਟਦੇ ਲਾਭ

ਪਹਿਲੇ 1,000–2,000 ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਬਹੁਤ ਕੀਮਤੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਹਰ ਥਾਂ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ।

ਅਗਲੇ ਕੁਝ ਹਜ਼ਾਰ ਸ਼ਬਦ ਵੀ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਲੋੜ ਪੈਣ ’ਤੇ ਕੰਮ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਅਸਲ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਪਰ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਪੜਾਅ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਹਰ ਵਾਧੂ ਹਜ਼ਾਰ ਸ਼ਬਦ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਲਾਭ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਬੇਕਾਰ ਹੈ। ਬਿਲਕੁਲ ਉਲਟ: ਦੁਲਭ ਸ਼ਬਦ ਸਾਹਿਤ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਜੀਵਨ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਤਰਜੀਹ ਸਾਫ਼ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ:

ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ 3,000–5,000 ਸ਼ਬਦ-ਪਰਿਵਾਰਾਂ ’ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਾਬੂ ਬਣਾਓ।

ਇੱਥੇ ਹੀ ਵਰਤੋਂਯੋਗ ਫ਼ਲੂਐਂਸੀ ਦੀ ਨੀਂਹ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ ’ਤੇ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨੇ ਸੰਦਰਭ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਦੁਲਭ ਸ਼ਬਦ ਰੱਟੇ ਹੋਣ।

“ਕਿਸੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ” ਸਿਰਫ਼ ਉਸਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਜਾਣਨ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਕਿਉਂ ਹੈ

ਇੱਥੇ ਹੀ ਕਈ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸੂਚੀਆਂ ਭਰਮਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ ਕਿ run ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੁਝ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ: “ਪੈਦਲ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਹਿਲਣਾ।”

ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੈ।

ਹੁਣ ਇਹ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵੇਖੋ:

  • run a business
  • run out of time
  • run into a problem
  • the engine is running
  • the software is running
  • a story runs in a newspaper
  • a river runs through the valley

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਭ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵਿੱਚ, run ਫਿਰ ਵੀ ਉਹੀ ਮੂਲ ਸ਼ਬਦ ਹੈ, ਪਰ ਸੰਦਰਭ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਇਸੇ ਲਈ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਮਹੱਤਵ ਰੱਖਦੀ ਹੈ।

ਕਿਸੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਜਾਣਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਗੱਲਾਂ ਪਤਾ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ:

  • ਉਸਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਅਰਥ,
  • ਉਸਦੇ ਆਮ ਵਿਆਕਰਣਕ ਪੈਟਰਨ,
  • ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਉਹ ਅਕਸਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ,
  • ਉਸਦਾ ਭਾਸ਼ਾਈ ਪੱਧਰ,
  • ਉਸਦਾ ਉਚਾਰਨ,
  • ਉਸਦਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਲਹਿਜ਼ਾ,
  • ਅਤੇ ਉਹ ਸਥਿਤੀਆਂ ਜਿੱਥੇ ਮੂਲ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ-ਸ਼ਬਦੀ ਅਨੁਵਾਦ ਆਮ ਤੌਰ ’ਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ।

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸ਼ਬਦ get ਬਹੁਤ ਆਮ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਔਖਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਕਈ ਪੈਟਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ:

get home, get tired, get a message, get better, get someone to help, get over something

ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਾ get ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ “ਜਾਣਦਾ” ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ ਬੋਲਚਾਲ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਫਿਰ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਸੇ ਲਈ ਡੂੰਘੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖਣਾ ਸਿੱਧੀ ਰਟਾਈ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ।

ਸੰਦਰਭ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ

ਕਈ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਲੰਬੀਆਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸੂਚੀਆਂ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਸੂਚੀਆਂ ਕੁਸ਼ਲ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਸਾਫ਼, ਮਾਪਣਯੋਗ ਅਤੇ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਪਰ ਭਾਸ਼ਾ ਸੂਚੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੀ।

ਸ਼ਬਦ ਵਾਕਾਂ, ਕਹਾਣੀਆਂ, ਗੱਲਬਾਤਾਂ, ਤਸਵੀਰਾਂ, ਸਥਿਤੀਆਂ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਜੀਉਂਦੇ ਹਨ।

ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸ਼ਬਦ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਦਿਮਾਗ ਕੋਲ ਉਸਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਹੋਰ ਕਈ ਕੜੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਅਨੁਵਾਦ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਦ੍ਰਿਸ਼, ਵਾਕ, ਆਵਾਜ਼, ਵਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਅਹਿਸਾਸ ਵੀ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹੋ।

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸੂਚੀ ਤੋਂ appointment ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ।

ਪਰ ਇਸਨੂੰ ਅਸਲ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣਾ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ:

I have a doctor’s appointment at 3 p.m.
Can we move the appointment to Friday?
I missed my appointment because the train was late.

ਹੁਣ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਸਮੇਂ, ਯੋਜਨਾ, ਸਿਹਤ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸੰਚਾਰ ਨਾਲ ਜੁੜ ਗਿਆ ਹੈ।

ਇਹ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਬਹੁਤ ਨੇੜੇ ਹੈ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਾਸ਼ਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਤਾਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?

ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਵਰਤੋਂਯੋਗ ਜਵਾਬ ਹੈ:

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਮਕਸਦ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੌਰ ’ਤੇ ਕੰਮ ਚਲਾਉਣਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਪਹਿਲੇ 800–1,000 ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿੰਦੂ ਹਨ।

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਮਕਸਦ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸੰਚਾਰ ਹੈ, ਤਾਂ ਲਗਭਗ 3,000–5,000 ਸ਼ਬਦ-ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਲਕਸ਼ ਰੱਖੋ।

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਮਕਸਦ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਆਰਾਮ ਨਾਲ, ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ ’ਤੇ ਸਮਝਣਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ 6,000–9,000 ਸ਼ਬਦ-ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਕੁਝ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਟਿਲ ਸੁਣਨ ਲਈ।

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਮਕਸਦ ਪੇਸ਼ੇਵਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਜਾਂ ਮੂਲ ਬੋਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਵਰਗੀ ਸਮਝ ਹੈ, ਤਾਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਆਪਣੀ ਸਮਝਣ ਵਾਲੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਧਾਉਂਦੇ ਰਹੋਗੇ।

ਪਰ ਗਿਣਤੀ ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ।

ਜਿਸ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਨੇ 4,000 ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਉਦਾਹਰਨਾਂ, ਸੁਣਨ, ਪੜ੍ਹਨ, ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਸਾਹਮਣਾ ਹੋਣ ਰਾਹੀਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੋਵੇ, ਉਹ ਉਸ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਨਾਲੋਂ ਕਾਫ਼ੀ ਵਧੀਆ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ 12,000 ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਅਨੁਵਾਦ ਰੱਟੇ ਹੋਣ।

ਫ਼ਲੂਐਂਸੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਾਂਗ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਬਣਦੀ।

ਫ਼ਲੂਐਂਸੀ ਉਪਯੋਗੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਮਿਲਣ ਨਾਲ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਸੋਚ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਬਣ ਜਾਂਦੇ।

ਅਸਲ ਮਕਸਦ: ਉਪਯੋਗੀ, ਲਚਕੀਲੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ

ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਰਣਨੀਤੀ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਜਿੰਨੇ ਜਲਦੀ ਹੋ ਸਕੇ ਉੱਨੇ ਵੱਧ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖ ਲਏ ਜਾਣ।

ਇਸ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ:

ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਖੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਲੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬੋਲੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਫਿਰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਵਧਾਓ।

ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਰਗਰਮ, ਲਚਕੀਲੀ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਬਣਦੀ ਹੈ।

ਕਾਰਪਸ ਭਾਸ਼ਾਵਿਗਿਆਨ ਸਾਨੂੰ ਨਕਸ਼ਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਸ਼ਬਦ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਹੱਤਵ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਪਰ ਅਸਲ ਫ਼ਲੂਐਂਸੀ ਉਸ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਜੀਵੰਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਨਾਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ।

ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਸੰਦਰਭ, ਦੁਹਰਾਈ, ਆਵਾਜ਼, ਅਰਥ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ।

ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਹੋਰ ਤਕਨੀਕੀ ਪੱਖ ਨੂੰ ਵੇਖਾਂਗੇ: ਕਿਵੇਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਾਈ ਕਿਸਮਾਂ — ਜਿਵੇਂ ਰੂਪ-ਬਦਲਣ ਵਾਲੀਆਂ, ਜੋੜਕ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ’ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ — ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਗਿਣਣ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਬਦਲਦੀਆਂ ਹਨ।

ਕਿਉਂਕਿ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਵਾਲ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ:

“ਮੈਂ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ ਜਾਣਦਾ/ਜਾਣਦੀ ਹਾਂ?”

ਹੋਰ ਡੂੰਘਾ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ:

“ਜੋ ਸ਼ਬਦ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ/ਜਾਣਦੀ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰ ਸਕਦਾ/ਸਕਦੀ ਹਾਂ?”