读外语时，遇到一个词，马上就知道它的意思。几个小时后，想在对话中用同一个词——却怎么也想不起来。 所以，到底算不算认识这个词呢？ 答案并不是简单的是或否。认识一个词，可能意味着能认出它、理解它、在没有提示时想起它、知道它常和哪些
现成的词汇表有它们的用处。它们可以介绍常用词，覆盖重要主题，也能给初学者一个实用的起点。但它们有一个明显限制：它们不是为你量身打造的。个人词汇收藏可以作为补充，把重点放在你真正遇到、需要并想使用的单词和短语上。而且，当你主动练习这些词，而不
学会一个新词并不难。难的是几天或几周后还能想起来，并且真正用出来。关于记忆和词汇学习的研究表明，如果不只是简单重复，而是把单词与意义、语境、图像或声音联系起来，主动从记忆中提取，并在一段时间内反复接触，单词就更容易记住。
周日一口气学3小时也许很有成就感，但关于记忆和习惯养成的科学研究表明，效果并非如此。下面看看为什么每天练习15分钟，比一次性长时间学习更能建立扎实、持久的语言能力。
大多数语言学习者并不缺乏自律或天赋，而是在对抗一种早已得到充分研究的记忆机制。本文梳理了140年来有关遗忘的研究成果，并介绍五种有科学依据的策略，帮助词汇真正进入长期记忆。
名词不等于主语，动词也不一定能概括一句话的全部内容。本指南会解释语法中的两个基本层面：一个词属于哪一类，以及它在句中承担什么功能；然后看看英语、西班牙语、德语、匈牙利语、普通话、日语和阿拉伯语等语言，如何表示谁对谁做了什么。
英语很大程度依赖语序。日语在名词短语后使用助词。匈牙利语使用格尾。西班牙语结合多种信号，而普通话常依靠语序、句式和上下文。
Why can the same noun be the subject in one sentence and the object in another? Is the subject always the person who per
每位学习者都遇到过这种现象：今天还清清楚楚的新单词，一周后却完全想不起来。虽然这常常让人沮丧，像是个人学习失败，但认知心理学揭示了另一种事实：遗忘是人类记忆中基本且正常的功能。新信息的长期保持并不是一次性事件，而是一个不断衰退与巩固的动态过
Does knowing 5,000 words mean the same thing in English, Spanish, Mandarin, Arabic or Japanese? Learn why vocabulary siz
词汇量很有用，但在不同语言中含义并不相同。了解学习语言时如何看待单词、词族、词根、汉字、后缀和真实用法。
在土耳其语、匈牙利语、芬兰语和韩语等黏着语中，单词可能很长且结构复杂。学词汇不能只数单词，更要识别词根、后缀和模式。
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