博客

卡托·龙布：革新语言学习方法的多语奇才口译员

卡托·龙布（Kató Lomb，本名 Katalin Szilárd；1909年2月8日－2003年6月9日）是世界上最早的同声传译员之一，一位通晓多种语言的翻译家，也是一位以其独特的语言掌握方法而闻名的语言天才。她的生平和职业生涯，就如同以她名字命名并至今仍广受欢迎的语言学习法一样引人入胜。尽管在高中时期被老师认为没有语言天赋，但她一生中却能用16种不同的语言谋生，并能理解另外11种语言。

Birow • 2025年9月1日 • 4 min read

English

Languages

Language Learning Methods and Techniques

Polyglot Profiles & Methods

Science Curiosities

Language Learning Methods

View all

2025年2月18日 • 6 min read

语境的力量：为什么你的大脑记住的是故事，而非孤立的词汇

你是否曾花费数小时背诵长串词汇，却在真实对话中需要使用某个词时大脑一片空白？这是一种非常常见且令人沮丧的经历，其原因很简单：你的大脑并非旨在储存孤立事实的词典，它是一个建立在连接和关联之上的复杂网络。

2024年12月7日 • 5 min read

19世纪的秘密：安恩教学法能为今天的语言学习带来哪些启示？

想象一下19世纪中叶那些布满灰尘的教室。对大多数学生来说，学习一门新语言意味着无休止的语法表格和翻译经典文学作品。通常学了好几年，却连一句完整的话都说不出来。就在这种环境下，一位名叫弗朗茨·安恩的德国老师登场了，他引入了一个全新的激进理念：语言首先是沟通的工具，所以我们应该先学会说。尽管他的方法如今已成为历史的一

2024年11月11日 • 5 min read

说话的科学：Pimsleur（皮姆斯勒）学习法为何真正有效

想象一下这个场景：您花了数月时间学习一门新语言，掌握了语法规则，也背熟了单词卡，但当真要开口说点什么时……您却僵住了，大脑一片空白。听起来很熟悉吧？您不是一个人。这正是保罗·皮姆斯勒博士（Dr. Paul Pimsleur）的革命性方法旨在解决的问题。Pimsleur学习法没有强迫您死记硬背规则，而是彻底颠覆了语

Explore Languages

View all

2025年9月10日 • 9 min read

日语：一部交织着文字、敬意与和谐的语言织锦

一提到日本，人们脑海中常会浮现出樱花、武士和充满未来感的都市风光。但要理解这个丰富文化的真正钥匙，其实就蕴藏在其语言之中——一个与日本本身同样复杂、优美而独特的系统。

2025年9月8日 • 5 min read

西班牙语：深入探索其历史、方言和全球魅力

当你想到西班牙语时，脑海中会浮现什么？也许是西班牙充满活力的文化、拉丁美洲音乐的节奏感，或是它是世界上母语使用者第二多的语言这一事实。但在这些普遍的联想背后，隐藏着一个丰富、复杂而又引人入胜的故事。

2025年9月8日 • 7 min read

探索非洲使用最广和最独特的语言

非洲是一片充满惊人多样性的大陆，这一点在其语言上体现得淋漓尽致。非洲大陆拥有约2000种不同的语言，几乎占了世界语言遗产总数的三分之一。本文将带你领略这片充满活力的语言图景，重点介绍使用最广泛的几种语言以及地球上一些最引人入胜的语言特征。

Science Curiosities

View all

2026年7月30日 • 15 min read

What Kind of Word Is It—and What Is It Doing?

A noun is not the same as a subject, and a verb does not always tell the whole story of a sentence. This guide explains the two basic levels of grammar—what

2026年7月30日 • 21 min read

Who Did What to Whom? How Languages Signal Roles in a Sentence

English relies heavily on word order. Japanese places particles after noun phrases. Hungarian uses case endings. Spanish combines several signals, while Mand

2026年7月30日 • 16 min read

A Word Is Not the Same as Its Role: Understanding Parts of Speech and Sentence Functions

Why can the same noun be the subject in one sentence and the object in another? Is the subject always the person who performs an action? And does every word