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显示第 1-18 项，共 83 项

动作的执行者或引发者

施事 主语 被动语态

是谁做的，或是什么引发的？

动作的执行者或引发者是做出动作，或使事情发生的人或事物。它可以是有意做事的人，也可以是风这样引起变化的事物。语言可以用语序、词缀或上下文来表达这个角色，有些语言没有专门的标记。原因说明事情为什么发生；这个板块则找出是谁或什么使它发生。

参与者、事件与状态

受影响的人或事物

直接宾语 宾语 被动语态

谁或什么受到了影响？

受影响的人或事物是事件中发生变化、被移动、被创造、被消耗，或受到其他影响的一方。它可能承受一个动作，也可能在没有人故意做什么的情况下发生变化。语言可以用词缀或语序表达这个角色，有些语言没有专门的标记。与动作的执行者或引发者不同，这一方承受动作或发生变化。

参与者、事件与状态

陈述的对象

话题 主语

句子在说明谁或什么？

陈述的对象是句子要说明的人或事物。句子可以说它做了什么、是什么样的，或发生了什么。即使它没有做出动作，也可以成为陈述的中心。语言可以用语序或动词形式，把它和后面的说明联系起来；有些语言在意思清楚时不必单独说出它。话题是说话时选定的起点，不一定就是陈述的对象。

参与者、事件与状态

接收者与受益者

与格 受益者 接收者 间接宾语

谁得到它，或这件事是为谁做的？

接收者得到东西或信息，受益者则从别人做的事中获得好处。这两种角色可以由不同的人承担，预定的接收者也不一定真的收到东西。语言可以用语序、词缀或单独的词表达这些角色，有时两者用相同的标记。接收者的标记方式关注怎样表达；这个板块关注谁接收，或谁受益。

参与者、事件与状态

感受、感知或知晓的人

是谁感受到、察觉到或知道这件事？

这个人有某种感受、感知、愿望或知识。他可能感到什么、察觉到什么、想要什么，或知道什么，却没有做出动作。语言可以让他作主语，也可以用类似接收者或宾语的方式表达他，有些语言没有专门的标记。与动作的执行者或引发者不同，这个人不一定能选择或控制所发生的事。

参与者、事件与状态

工具或手段

工具格 工具

做这件事用了什么？

工具或手段是做一件事时所用的东西或办法。它可以是物品、身体部位、出行方式或传递信息的方式。语言可以用单独的词、词缀或上下文来表达，有些语言没有专门的标记。工具或手段关注用了什么；工具的标记方式关注用哪些词或词缀把它和动作联系起来。

参与者、事件与状态

动作与事件

动词 谓语

谁做了什么，或发生了什么？

动作与事件说明谁做了什么，或发生了什么。它可以是有意做的事，如开门，也可以是没有人刻意引起的事，如杯子掉落。语言通常用动词表达，有时还会用词缀或助动词。有些语言的动词不随时间或人称改变形式。与状态与存在不同，这个板块关注事情发生，而不是事物只是处于某种状态。

参与者、事件与状态

状态与存在

系动词 there be 句型 单数 语法一致 复数 状语 谓语 形容词表语

有什么存在，或事物处于什么状态？

状态与存在说明有什么、在哪里，或处于什么状态。这类句子不描述动作，而是说明一种情况，如房间暖和，或有食物可用。有些语言用系动词，也就是把人或事物与对它的描述连接起来的动词。有些语言没有这样的动词，或在某些句子中不使用它。身份与类别则说明是谁、是什么，或属于哪一类。

参与者、事件与状态

身份与类别

语法一致 归类 谓语 名词表语

这是谁或是什么，属于哪一类？

身份与类别说明是谁、是什么，或属于哪一类。我们可以用名字确定某个人或事物，也可以把它归入教师、鸟等类别。有些语言用动词连接这两部分，有些语言没有这样的动词，或在某些句子中省略它。与状态与存在不同，这个板块是在确定身份或归类，不是在说明状态、位置或是否存在。

参与者、事件与状态

参与的人或事物

名词 代词 名词短语

有哪些人或事物参与其中？

参与的人或事物是我们所说的事情中涉及的人和事物。它们也可以是动物、地点或想法。它们可能做出动作，受到影响，或只是被描述。语言通常用名词或代词来表达它们，但不一定要把每一个都说出来。动作的执行者或引发者只关注是谁做了什么或引发了事件；这个板块包括所有涉及的人和事物。

参与者、事件与状态

时间与时长

副词 时间状语

什么时候发生，持续多久？

时间与时长说明事情什么时候发生，或持续多久。它可以是几点、哪一天、从什么时候开始，或一段时间有多长。语言可以用单独的词、词缀或上下文表达，有些语言没有专门的时间词缀。与过去、现在与将来不同，这个板块给出时间或时长，而不只是说明事情在现在之前、现在或以后。

时间与空间

过去、现在与将来

状语 时态 过去时 现在时 将来时

事情发生在过去、现在，还是将来？

过去、现在与将来说明事情在现在之前、现在这段时间，还是以后发生。这帮助听者区分先前的事件、当前的情况和将来的事情。许多语言用时态，也就是通过动词形式标明时间。普通话等语言没有时态形式，靠时间词和上下文表达。时间与时长给出更具体的时间或时长；动作或事件的进展情况则说明事情是否正在进行、已经完成、反复发生，或与另一个时间有关。

时间与空间

频率

频率状语

多常发生，或发生几次？

频率说明事情发生多少次，或多常发生。它可以表示只发生一次、习惯性地发生，或很少发生。语言可以用词语、短语或专门的动词形式表达，但许多语言没有专门表示重复的动词形式。与时间与时长不同，频率问的是多常发生，不是什么时候发生或持续多久。

时间与空间

动作或事件的进展情况

动词前缀 过去分词 现在完成时 体 完成体 进行体

事情正在进行、已经完成、反复发生，还是与现在有关？

动作或事件的进展情况说明我们怎样看待一件事。同一件事可以被说成正在进行、已经完成、反复发生，或与现在有关。这样可以区分正在展开的动作、习惯，以及现在仍重要的结果。有些语言用专门的动词形式，有些语言则靠其他词语或上下文。过去、现在与将来说明事情处于哪个时间；这个板块说明事情是怎样呈现的。

时间与空间

地点

副词 地点状语

在哪里，或在哪里发生？

地点说明人或事物在哪里，或事件在哪里发生。可以是在某个东西里面、某个表面上，或另一个东西旁边。不同语言用独立的词、词尾或上下文来表达，有些语言没有专门表示地点的词尾。地点不同于方向与目的地：它说明在哪里，而不是往哪里去。

时间与空间

方向与目的地

方向状语 地点状语

往哪里去，或朝哪个方向？

方向与目的地说明人或事物往哪里去，或朝向哪里。可以指出目的地，也可以只说明方向，不表示已经到达。不同语言用词语、词尾或动词的一部分来表达，有些语言没有专门表示方向的词尾。方向与目的地不同于地点：它说明往哪里去，而不是在哪里。

时间与空间

起点与来源

地点状语

从哪里开始，或从哪里来？

起点与来源说明人或事物从哪里出发、来自哪里，或从哪里被取出。它可以是出发地点、原产地，也可以是提供物品或信息的人。不同语言用词语、词尾或动词的一部分来表达，有些语言没有专门表示来源的词尾。起点与来源不同于方向与目的地：它说明从哪里来，而不是往哪里去。

时间与空间

路径

地点状语

经过哪条路线？

路径说明移动时经过的路线。可以沿着一条线走、横穿一个区域，或穿过一个开口。不同语言用词语、词尾或动词本身来表达，有些语言没有专门表示路径的词尾。路径不同于方向与目的地：它说明经过哪里，而不是要到哪里。

时间与空间
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