Keep Up With, Catch Up With

by Vocafy Geprüft

Englisch (USA) B1 15 Fragen Words & expressions

Entdecke Nachrichten rund ums Lernen und lerne den Unterschied zwischen dem Mithalten im gleichen Tempo und dem Einholen anderer nach einem Rückstand kennen.

1. 1. Wähle die richtige Antwort aus.

   Was bedeutet “keep up with” hier?

   Our group studies one lesson each day. I can keep up with them because that pace works for me.

   • Study at the same pace as the group.
   • Return to the group's level after missing lessons.
   • Study faster than everyone in the group.

   Der Sprecher fällt nicht zurück.

   Show solution

   • Study at the same pace as the group.

   “Keep up with” bedeutet, das gleiche Tempo beizubehalten, nicht vorauszueilen.

2. 2. Wähle die richtige Antwort aus.

   Was ist Bens Ziel?

   I missed two lessons. I'll study this weekend to catch up with the class.

   • Start the whole course again.
   • Reach the class's current level.
   • Get ahead of the class.

   Ben muss noch einige versäumte Aufgaben erledigen.

   Show solution

   • Reach the class's current level.

   “Catch up with” beschreibt das Aufholen eines Rückstands, nachdem man zurückgefallen ist.

3. 3. Fülle die Lücke aus.

   It's easier to keep up ___ the class when I read a little every day.

   • to
   • at
   • with

   Die Klasse ist die Gruppe, mit deren Tempo du Schritt hältst.

   Show solution

   It's easier to keep up with the class when I read a little every day.

   Verwende “with”, um “keep up” mit der Person oder Gruppe zu verbinden, mit der du Schritt hältst.

4. 4. Fülle die Lücke aus.

   Lena usually ___ up with our study group. She finishes each assignment on time.

   • keeps
   • keep
   • keeping

   Lena ist eine Person, und das ist ihre übliche Gewohnheit.

   Show solution

   Lena usually keeps up with our study group. She finishes each assignment on time.

   Bei “she” lautet die Form im Simple Present “keeps”. Die Wörter “up with” bleiben unverändert.

5. 5. Fülle die Lücke aus.

   Last week, the lessons moved quickly, but I ___ up with the class.

   • keep
   • kept
   • keeped

   Die Nachricht beschreibt eine abgeschlossene Woche.

   Show solution

   Last week, the lessons moved quickly, but I kept up with the class.

   “Keep” hat die unregelmäßige Vergangenheitsform “kept”, nicht “keeped”.

6. 6. Fülle die Lücke aus.

   After missing three lessons, I need to ___ up with the class.

   • caught
   • catching
   • catch

   Schau dir die Wörter “need to” an.

   Show solution

   After missing three lessons, I need to catch up with the class.

   Auf “Need to” folgt die Grundform: “need to catch up”.

7. 7. Fülle die Lücke aus.

   Our tutor explains things very quickly. I'm having trouble ___ up with her.

   • keeping
   • keep
   • kept

   Nach “have trouble” endet das nächste Verb auf “-ing”.

   Show solution

   Our tutor explains things very quickly. I'm having trouble keeping up with her.

   “Have trouble keeping up” ist eine natürliche Formulierung, um Schwierigkeiten zu beschreiben, mit dem Tempo einer anderen Person mitzuhalten.

8. 8. Fülle die Lücke aus.

   After several extra study sessions, Maya has finally ___ up with the rest of the class.

   • catch
   • catched
   • caught

   “Catch” ist ein unregelmäßiges Verb.

   Show solution

   After several extra study sessions, Maya has finally caught up with the rest of the class.

   Verwende “caught” nach “has”: “has caught up”. “Catched” ist keine standardsprachliche Form.

9. 9. Wähle die richtige Antwort aus.

   Welche Schwierigkeit beschreibt der Student?

   I couldn't keep up with the reading, even though I studied every evening.

   • The student regularly chose not to study.
   • There was more reading than the student could manage.
   • The student finished the reading ahead of schedule.

   Der Student hat sich bemüht, aber es war nicht genug.

   Show solution

   • There was more reading than the student could manage.

   Du kannst “keep up with” auch für ein Arbeitspensum verwenden, nicht nur für eine Person. Hier war die Menge an Lesestoff zu groß.

10. 10. Wähle die richtige Antwort aus.

    Was sagt uns Ninas Antwort?

    Leo: Are you ready for today's discussion?
    Nina: Not yet. I'm still catching up with the class after being sick.

    • She is still working to reach the class's level.
    • She has already reached the class's level.
    • She has moved beyond the class's level.

    Beachte “not yet” und “still”.

    Show solution

    • She is still working to reach the class's level.

    “Still catching up” beschreibt, dass die Arbeit noch im Gange ist. Es bedeutet nicht, dass der Rückstand bereits aufgeholt wurde.

11. 11. Wähle die richtige Antwort aus.

    Warum funktioniert diese Nachricht ohne “with the class”?

    I'm behind in our science course, but I'll catch up this weekend.

    • “Catch up” cannot be followed by “with.”
    • “Catch up” only describes work that is already finished.
    • The course context makes the target clear.

    Der Leser weiß bereits, worin der Sprecher im Rückstand ist.

    Show solution

    • The course context makes the target clear.

    Du kannst “catch up” allein verwenden, wenn aus dem Kontext hervorgeht, wessen Niveau oder welchen Fortschritt du meinst.

12. 12. Wähle die richtige Antwort aus.

    Worauf bezieht sich “keep up with” in dieser Nachricht?

    I check our study chat each evening to keep up with changes to the homework.

    • Finish the homework before everyone else.
    • Stay informed about homework changes.
    • Recover homework that was deleted.

    Der Schüler prüft, ob es neue Informationen gibt.

    Show solution

    • Stay informed about homework changes.

    “Keep up with” kann auch bedeuten, auf dem Laufenden zu bleiben, wenn sich Informationen ändern.

13. 13. Wähle die richtige Antwort aus.

    Was erlaubt der Tutor?

    This is an independent study course. You don't have to keep up with the other students; you can take your time.

    • Students may work at their own pace.
    • Students must reach everyone else's level immediately.
    • Students must always work faster than the group.

    “Don't have to” hebt eine Verpflichtung auf.

    Show solution

    • Students may work at their own pace.

    “Don't have to keep up” bedeutet, dass es freiwillig ist, mit dem Tempo der Gruppe mitzuhalten, und nicht, dass es unmöglich ist.

14. 14. Wähle die richtige Antwort aus.

    Warum hat der Schüler seinen Rückstand noch nicht aufgeholt?

    I'm behind on the assignments. Now I finish each new assignment on time, just like everyone else, but I haven't done the work I missed.

    • Finishing new assignments on time creates more missed work.
    • Matching the current pace automatically completes old assignments.
    • The student is keeping pace now, but the old gap remains.

    Denk über den Unterschied zwischen neuen und versäumten Aufgaben nach.

    Show solution

    • The student is keeping pace now, but the old gap remains.

    Schritt zu halten verhindert, dass du noch weiter zurückfällst. Um aufzuholen, musst du auch den bestehenden Rückstand aufarbeiten.

15. 15. Wähle die richtige Antwort aus.

    Welche Nachricht passt zu dieser Situation?

    You were behind your study partner. You completed the missed lessons and are now at the same point. You plan to study regularly so you won't fall behind again.

    • I've kept up with you all along. Now I need to catch up with you.
    • I've caught up with you. Now I'll try to keep up with you.
    • I'm still catching up with you. I haven't reached your lesson yet.

    Zuerst wurde die alte Lücke geschlossen. Als Nächstes möchtest du verhindern, dass eine neue Lücke entsteht.

    Show solution

    • I've caught up with you. Now I'll try to keep up with you.

    Aufholen bringt dich wieder auf denselben Stand; Mithalten hilft dir, auf diesem Stand zu bleiben.