पिछले लेख में हमने एक सरल, लेकिन आश्चर्यजनक रूप से कठिन सवाल पर नज़र डाली थी:
क्या “5,000 शब्द जानना” हर भाषा में एक ही बात है?
छोटा जवाब था: नहीं।
शब्दावली का आकार उपयोगी है, लेकिन अलग-अलग भाषाओं में इसका अर्थ बिल्कुल एक जैसा नहीं होता। किसी भाषा में बहुत से व्याकरणिक रूप, जटिल लेखन प्रणाली, लंबे यौगिक शब्द, समृद्ध क्रिया-रूप प्रणाली या ऐसे कई शब्द हो सकते हैं जो परिचित लगते हैं, क्योंकि उनके ऐतिहासिक मूल किसी दूसरी भाषा से जुड़े होते हैं।
इस लेख में हम मुख्य रूप से यूरोप में ही रहेंगे और कुछ परिचित उदाहरणों पर नज़र डालेंगे: स्पैनिश, फ़्रेंच, जर्मन और रूसी।
ये भाषाएँ अक्सर स्कूलों में पढ़ाई जाती हैं, अंतरराष्ट्रीय संवाद में इस्तेमाल होती हैं, और कई लर्निंग ऐप्स में इनके लिए सामग्री उपलब्ध होती है। कई सीखने वालों को ये मैंडरिन, अरबी या जापानी की तुलना में अधिक परिचित लग सकती हैं। लेकिन यूरोपीय भाषाओं के बीच भी शब्दावली सीखने का तरीका बहुत अलग-अलग होता है।
कारण सरल है:
शब्द अकेले नहीं रहते। वे व्याकरणिक प्रणालियों के भीतर रहते हैं।
यूरोपीय भाषाएँ “एक ही प्रकार” की क्यों नहीं हैं
कई यूरोपीय भाषाएँ इंडो-यूरोपीय भाषा परिवार से संबंधित हैं। इसमें स्पैनिश, फ़्रेंच, इतालवी और पुर्तगाली जैसी रोमांस भाषाएँ; अंग्रेज़ी, जर्मन और डच जैसी जर्मैनिक भाषाएँ; और रूसी, पोलिश और यूक्रेनी जैसी स्लाविक भाषाएँ शामिल हैं।
इस साझा इतिहास के कारण, सीखने वालों को अक्सर अलग-अलग भाषाओं में पहचान में आने वाले शब्द मिल जाते हैं।
उदाहरण के लिए:
- अंग्रेज़ी: nation
- स्पैनिश: nación
- फ़्रेंच: nation
- इतालवी: nazione
- जर्मन: Nation
- रूसी: нация / natsiya
ये समानताएँ मदद कर सकती हैं। ये पढ़ना आसान बनाती हैं, खासकर शिक्षित या अकादमिक शब्दावली के मामले में।
लेकिन साझा मूल का मतलब यह नहीं है कि सीखने की कठिनाई भी एक जैसी होगी। हर भाषा की गहरी संरचना अब भी मायने रखती है। भाषाविद अक्सर भाषाओं का वर्णन इस आधार पर करते हैं कि वे शब्दों को कैसे बनाती और बदलती हैं: कुछ भाषाएँ अधिक analytic यानी विश्लेषणात्मक होती हैं, कुछ अधिक fusional यानी संलयी, कुछ अधिक agglutinative यानी प्रत्यय-प्रधान, और कई भाषाएँ किसी एक प्रकार की शुद्ध मिसाल नहीं बल्कि मिश्रित होती हैं। WALS, जो भाषा-प्रकारों का एक प्रमुख डेटाबेस है, ऐसे फर्कों को इस आधार पर समझाता है कि व्याकरणिक चिह्न शब्दों से कैसे जुड़ते हैं और अर्थ आपस में मिले हुए हैं या अलग-अलग।
इसलिए यूरोप के भीतर भी, “मैं 3,000 शब्द जानता/जानती हूँ” का अर्थ भाषा के अनुसार अलग हो सकता है।
स्पैनिश: परिचित शब्दावली, लेकिन गंभीर क्रिया-प्रणाली
स्पैनिश कई सीखने वालों को अपनापन भरी लगती है, खासकर उन लोगों को जो पहले से अंग्रेज़ी या कोई और यूरोपीय भाषा जानते हैं। कई शब्द पहचान में आ जाते हैं:
- animal
- hospital
- familia
- universidad
- importante
- posible
इससे सीखने वालों का आत्मविश्वास शुरुआत में बढ़ सकता है। पढ़ने के मामले में भी स्पैनिश अपेक्षाकृत स्पष्ट है: इसकी वर्तनी और उच्चारण अंग्रेज़ी या फ़्रेंच की तुलना में अधिक नियमित हैं। एक बार सीखने वाले ध्वनि-प्रणाली समझ लेते हैं, तो वे अक्सर नए लिखे हुए शब्दों का उच्चारण काफी ठीक तरह से कर पाते हैं।
लेकिन स्पैनिश शब्दावली सिर्फ परिचित दिखने वाली संज्ञाओं की सूची नहीं है।
क्रिया-प्रणाली सीखने की बड़ी चुनौती है। स्पैनिश क्रियाएँ पुरुष, वचन, काल, भाव और क्रिया-पक्ष के अनुसार बदलती हैं। आधुनिक स्पैनिश में काल और भाव के कई संयोजन हैं, और सीखने वालों को subjunctive, अनियमित क्रियाओं और क्षेत्रीय अंतर से भी निपटना पड़ता है। स्पैनिश क्रिया-रूप डेटाबेस पर भाषाई काम दिखाता है कि स्पैनिश क्रिया-पैराडाइम कितना बड़ा और व्यवस्थित है, जहाँ हज़ारों क्रियाएँ और उनके पूरे रूप कंप्यूटेशनल संसाधनों में शामिल हैं।
शब्दावली सीखने के लिए इसका एक अहम मतलब है:
स्पैनिश क्रिया का शब्दकोश वाला रूप जानना काफी नहीं है।
अगर आप hablar यानी “बोलना” जानते हैं, तो आपको इन जैसे रूपों को भी पहचानना होगा:
- hablo — मैं बोलता/बोलती हूँ
- hablas — आप बोलते हैं
- habló — उसने बोला
- hablamos — हम बोलते हैं
- hablaría — मैं/वह बोलता/बोलती
- hable — subjunctive रूप
कोई सीखने वाला क्रिया को “जानता” हो सकता है, फिर भी असल बोलचाल में उसे जल्दी पहचानने में चूक सकता है।
इसलिए स्पैनिश के लिए शब्दावली सीखने में शब्द का अर्थ + क्रिया-पैटर्न दोनों शामिल होने चाहिए। अच्छी बात यह है कि कई पैटर्न नियमित हैं। एक बार सीखने वाला उन्हें समझ ले, तो हर नई क्रिया को अपनाना आसान हो जाता है।
फ़्रेंच: परिचित शब्द, कम स्पष्ट ध्वनि
फ़्रेंच सीखने वालों को एक अलग अनुभव देती है।
लिखित रूप में, अंग्रेज़ी बोलने वालों को कई फ़्रेंच शब्द परिचित लगते हैं, क्योंकि अंग्रेज़ी ने फ़्रेंच और लैटिन से बहुत बड़ी मात्रा में शब्दावली ली है। important, possible, nation, condition, information, culture, और conversation जैसे शब्द लिखित रूप में पहचानना आसान होता है।
यह पढ़ने के लिए बड़ा लाभ है।
लेकिन बोली जाने वाली फ़्रेंच, लिखी हुई फ़्रेंच की तुलना में कहीं कठिन लग सकती है। कई अंतिम व्यंजन मौन रहते हैं। शब्द liaison के माध्यम से जुड़ते हैं। स्वर और नासिक्य ध्वनियाँ अपरिचित हो सकती हैं। शुरुआत करने वालों के लिए लिखित रूप और बोले हुए रूप का मेल हमेशा सहज नहीं होता। उदाहरण के लिए, फ़्रेंच liaison के ऑक्सफ़र्ड वर्णन में इसे अगले स्वर से पहले सामान्यतः मौन अंतिम व्यंजन के उच्चारण के रूप में परिभाषित किया गया है, और यह भी बताया गया है कि यह फ़्रेंच उच्चारण की जटिल विशेषताओं में से एक है।
इससे शब्दावली की एक खास समस्या पैदा होती है:
सीखने वाला किसी फ़्रेंच शब्द को लिखित रूप में पहचान सकता है, लेकिन बोलचाल में पहचानने में चूक सकता है।
उदाहरण के लिए, कोई लिखा हुआ शब्द लगभग अंतरराष्ट्रीय जैसा दिख सकता है, लेकिन वाक्य में उसका उच्चारण होने पर वह जुड़ी हुई ध्वनि-धारा का हिस्सा बन जाता है। इसलिए फ़्रेंच सीखने वालों को केवल शब्द-सूचियाँ नहीं, बल्कि बार-बार सुनने का अभ्यास भी चाहिए।
फ़्रेंच में किसी शब्द को जानने का अर्थ है यह जानना:
- उसका लिखित रूप,
- उसका उच्चारण,
- उसका लिंग,
- उसकी आम अभिव्यक्तियाँ,
- और लगातार बोले जाने पर वह कैसा सुनाई देता है।
इसीलिए पढ़ते समय सीखने वाले को लग सकता है “मैं यह शब्द जानता/जानती हूँ”, लेकिन फ़िल्म, पॉडकास्ट या बातचीत में वही शब्द छूट सकता है।
जर्मन: यौगिक शब्द, लिंग और कारक
जर्मन शब्दावली की एक और खास विशेषता है: यौगिक शब्द।
जर्मन छोटे शब्दों को जोड़कर लंबे शब्द बना सकती है। उदाहरण के लिए:
- Haus — घर
- Krankenhaus — अस्पताल, शाब्दिक अर्थ “बीमार लोगों का घर”
- Wortschatz — शब्दावली, शाब्दिक अर्थ “शब्द-खज़ाना”
- Fremdsprache — विदेशी भाषा
शुरुआत में यह डराने वाला लग सकता है, लेकिन यह बहुत शक्तिशाली भी है। अगर सीखने वाले हिस्सों को जानते हैं, तो वे अक्सर नए यौगिक शब्दों का अर्थ अनुमान से समझ सकते हैं।
जर्मन नए यौगिक शब्द बनाने की क्षमता के लिए प्रसिद्ध है, खासकर संज्ञा-संज्ञा यौगिकों के लिए। यौगिक-निर्माण पर भाषाई काम में अक्सर जर्मैनिक संज्ञा-यौगिकों को विश्लेषण का एक प्रमुख क्षेत्र माना जाता है।
इसलिए जर्मन में सवाल “मैं कितने शब्द जानता/जानती हूँ?” थोड़ा पेचीदा हो जाता है।
अगर आप Haus, Schule, Arbeit, Zeit, Sprache, Wort, और Buch जानते हैं, तो आप इन तत्वों से बने कई यौगिक शब्द समझ सकते हैं। सीखने वाले की असल समझ साधारण शब्दावली-गिनती से अधिक तेज़ी से बढ़ सकती है।
लेकिन जर्मन में व्याकरणिक चुनौतियाँ भी हैं। संज्ञाओं का लिंग होता है: पुल्लिंग, स्त्रीलिंग या नपुंसक लिंग। जर्मन में कारक के अनुसार रूप-परिवर्तन भी होता है, जिसे परंपरागत रूप से nominative, accusative, dative और genitive के रूप में बताया जाता है। ये विशेषताएँ articles, विशेषणों के अंत और वाक्य-रचना को प्रभावित करती हैं।
इसलिए किसी जर्मन संज्ञा को जानना सिर्फ उसका अर्थ जानना नहीं है। आदर्श रूप से, आप उसे उसके article के साथ भी सीखते हैं:
- der Tisch — मेज़
- die Sprache — भाषा
- das Buch — किताब
जर्मन सीखने वालों के लिए शब्दावली तब अधिक मजबूत होती है जब संज्ञाओं को अलग-थलग अनुवादों की तरह नहीं, बल्कि लिंग और आम वाक्यांशों के साथ सीखा जाता है।
रूसी: कम परिचित सहारे, अधिक व्याकरणिक रूप
रूसी कई सीखने वालों को बहुत अलग अनुभव देती है।
अंग्रेज़ी या रोमांस भाषाओं के बोलने वालों के लिए, रूसी में तुरंत पहचान में आने वाले शब्द कम होते हैं। बेशक अंतरराष्ट्रीय शब्द मौजूद हैं, खासकर विज्ञान, संस्कृति और राजनीति में, लेकिन रोज़मर्रा की शब्दावली अक्सर कम परिचित लगती है।
रूसी सिरिलिक वर्णमाला का भी इस्तेमाल करती है। वर्णमाला खुद सीखना असंभव नहीं है, लेकिन शुरुआत में यह मेहनत की एक अतिरिक्त परत जोड़ देती है।
बड़ी चुनौती व्याकरण है। रूसी संज्ञाएँ कारक, वचन और लिंग के अनुसार बदलती हैं। रूसी आम तौर पर छह मुख्य कारकों के साथ पढ़ाई जाती है: nominative, genitive, dative, accusative, instrumental और prepositional। ये कारक वाक्य में भूमिका के आधार पर संज्ञाओं, सर्वनामों और विशेषणों का रूप बदलते हैं।
शब्दावली सीखने के लिए इसका मतलब है कि सीखने वाले को एक ही शब्द के कई रूप पहचानने होंगे।
उदाहरण के लिए, कोई संज्ञा इस बात पर निर्भर करके अलग दिख सकती है कि वह कर्ता है, कर्म है, स्वामित्व दिखा रही है, स्थान बता रही है या साधन है। शुरुआती सीखने वाला मूल रूप सीख सकता है, लेकिन वाक्य में उसी शब्द को पहचान नहीं पाता।
रूसी क्रियाएँ एक और महत्वपूर्ण विशेषता जोड़ती हैं: क्रिया-पक्ष। कई क्रियाएँ imperfective और perfective जोड़ियों में आती हैं। इसका मतलब है कि सीखने वालों को अक्सर केवल मूल क्रिया ही नहीं, बल्कि यह भी समझना होता है कि क्रिया चल रही है, दोहराई जाती है, पूरी हो चुकी है या एक पूरे रूप में देखी जा रही है।
इसलिए रूसी शब्दावली सीखना केवल और अधिक शब्द जोड़ना नहीं है। इसके लिए शब्द-मूल, अंत, कारक-पैटर्न और क्रिया-पक्ष के बीच मजबूत संबंध बनाना पड़ता है।
समान मूल वाले शब्दों और भ्रामक समान शब्दों की भूमिका
यूरोपीय भाषाओं में अक्सर समान मूल वाले शब्द होते हैं: ऐसे शब्द जिनकी ऐतिहासिक उत्पत्ति साझा होती है और जो देखने में मिलते-जुलते हैं।
इससे बहुत मदद मिल सकती है।
अगर आप अंग्रेज़ी जानते हैं, तो स्पैनिश, फ़्रेंच, जर्मन या रूसी में लैटिन, ग्रीक या आधुनिक अंतरराष्ट्रीय शब्दावली से आए शब्द सीखना आसान हो सकता है। अकादमिक और तकनीकी शब्दावली में ऐसे संबंध खास तौर पर बहुत मिलते हैं।
लेकिन समान मूल वाले शब्द जाल भी बना सकते हैं।
कुछ शब्द दिखने में मिलते-जुलते हैं, लेकिन उनका अर्थ बिल्कुल एक जैसा नहीं होता। इन्हें अक्सर false friends कहा जाता है।
उदाहरण के लिए, स्पैनिश actual का अर्थ आम तौर पर “वर्तमान” होता है, अंग्रेज़ी के actual यानी “वास्तविक” जैसा नहीं। फ़्रेंच librairie का अर्थ “किताबों की दुकान” है, “पुस्तकालय” नहीं। जर्मन Gift का अर्थ “ज़हर” है, “उपहार” नहीं।
इसीलिए पहचान में आने वाली शब्दावली उपयोगी है, लेकिन सीखने वालों को संदर्भ में अर्थ फिर भी जाँचना चाहिए।
इन भाषाओं में “5,000 शब्द” का क्या अर्थ है?
स्पैनिश में, सोच-समझकर चुनी गई 5,000 शब्दावली इकाइयाँ रोज़मर्रा के पढ़ने और संचार की मजबूत क्षमता दे सकती हैं, खासकर क्योंकि कई शब्द पहचान में आते हैं और वर्तनी अपेक्षाकृत स्पष्ट है। लेकिन क्रिया-रूपों और subjunctive पैटर्न का अभ्यास फिर भी ज़रूरी है।
फ़्रेंच में, 5,000 शब्दावली इकाइयाँ पढ़ने में बहुत मदद कर सकती हैं, लेकिन अगर उच्चारण और जुड़ी हुई बोलचाल का अभ्यास न किया जाए, तो सुनकर समझने की क्षमता पीछे रह सकती है।
जर्मन में, 5,000 मूल शब्द पहली नज़र में जितने शक्तिशाली लगते हैं, उससे अधिक शक्तिशाली हो सकते हैं, क्योंकि यौगिक शब्द समझ का दायरा बढ़ाते हैं। लेकिन लिंग, कारक और शब्द-क्रम को शब्दावली के साथ ही सीखना होगा।
रूसी में, 5,000 शब्दावली इकाइयाँ मजबूत आधार बन सकती हैं, लेकिन सीखने वालों को कारक-रूप, क्रिया-पक्ष की जोड़ियाँ और सिरिलिक वर्तनी भी पहचाननी होगी। वरना जाने-पहचाने शब्द भी असल वाक्यों में अपरिचित दिख सकते हैं।
इसलिए संख्या उपयोगी है, लेकिन पूरी तस्वीर नहीं देती।
यूरोपीय भाषाओं के लिए बेहतर रणनीति
सीखने वालों के लिए सबसे अच्छा तरीका केवल यह पूछना नहीं है:
“मैंने कितने शब्द सीख लिए हैं?”
बेहतर सवाल है:
“इस भाषा में मेरी शब्दावली कितनी काम में आने लायक है?”
यूरोपीय भाषाओं के लिए, इसका अर्थ अलग-अलग होता है:
- स्पैनिश में, क्रियाओं को आम रूपों और असली वाक्य-पैटर्न में सीखें।
- फ़्रेंच में, सुनने के अभ्यास से लिखित शब्दों को ध्वनि से जोड़ें।
- जर्मन में, संज्ञाओं को articles के साथ सीखें और देखें कि यौगिक शब्द कैसे बनते हैं।
- रूसी में, शब्द-मूलों को कारक-पैटर्न और क्रिया-पक्ष के साथ सीखें।
इन सभी भाषाओं में, सबसे उपयोगी शब्दावली फिर भी वही है जो बार-बार इस्तेमाल होती है। पहले कुछ हज़ार आम शब्द बेहद महत्वपूर्ण होते हैं। लेकिन हर भाषा सीखने वाले से उन शब्दों को अलग तरीके से व्यवस्थित करने की मांग करती है।
असल सीख
यूरोपीय भाषाएँ मैंडरिन, अरबी या जापानी की तुलना में अधिक परिचित दिख सकती हैं, लेकिन वे अंग्रेज़ी की सरल प्रतियाँ नहीं हैं।
स्पैनिश सीखने वालों को स्पष्ट वर्तनी और कई परिचित शब्दों से लाभ मिल सकता है, लेकिन इसकी क्रियाएँ ध्यान मांगती हैं। फ़्रेंच पन्ने पर आसान दिख सकती है, लेकिन स्वाभाविक बोलचाल में कठिन सुनाई दे सकती है। जर्मन परिचित हिस्सों से लंबे शब्द बना सकती है, लेकिन लिंग और कारक मायने रखते हैं। रूसी सीखने वालों से शब्द-मूल, अंत और व्याकरणिक भूमिकाओं में सोचने की मांग कर सकती है।
तो हाँ, शब्दावली की संख्याएँ मददगार हैं।
लेकिन 5,000 शब्दों का अर्थ हर यूरोपीय भाषा में बिल्कुल एक जैसा नहीं होता।
असल लक्ष्य सिर्फ शब्द गिनना नहीं है। लक्ष्य ऐसी शब्दावली प्रणाली बनाना है जो भाषा के अनुरूप हो: उसकी ध्वनियों, रूपों, व्याकरण, वर्तनी और आम अभिव्यक्तियों के अनुरूप।
अगले लेख में हम यूरोप से बाहर निकलेंगे और मैंडरिन तथा जापानी पर नज़र डालेंगे — दो ऐसी भाषाएँ जहाँ शब्दों, लेखन प्रणालियों और शब्दावली-ज्ञान का संबंध और भी रोचक हो जाता है।
