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क्रिया करने वाला या उसे घटित कराने वाला

अभिकर्ता कर्ता कर्मवाच्य

यह कौन करता है या किससे होता है?

यह वह व्यक्ति या चीज़ है जो कोई काम करता है या किसी घटना को घटित कराता है। कोई व्यक्ति जानबूझकर काम कर सकता है। हवा जैसी चीज़ भी कोई बदलाव ला सकती है। भाषाएँ इस भूमिका को शब्दक्रम, शब्द से जुड़े अंश या संदर्भ से बताती हैं। हर भाषा में इसके लिए अलग चिह्न नहीं होता। कारण बताता है कि कोई घटना क्यों होती है। यहाँ ध्यान इस पर है कि उसे कौन या क्या घटित कराता है।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

क्रिया से प्रभावित व्यक्ति या वस्तु

प्रत्यक्ष कर्म कर्म कर्मवाच्य

किस पर इसका असर पड़ता है?

यह वह व्यक्ति या वस्तु है जिस पर किसी घटना का असर पड़ता है। घटना उसे बदल सकती है, हिला सकती है, बना सकती है या इस्तेमाल करके समाप्त कर सकती है। उस पर कोई क्रिया हो सकती है या उसमें बदलाव हो सकता है, भले ही किसी ने जानबूझकर ऐसा न किया हो। भाषाएँ यह भूमिका शब्द से जुड़े अंश या शब्दक्रम से बता सकती हैं। कुछ भाषाओं में इसके लिए कोई अलग चिह्न नहीं होता। क्रिया करने वाला या उसे घटित कराने वाला घटना कराने वाले को बताता है। यहाँ ध्यान उस पर है जिस पर क्रिया होती है या जिसमें बदलाव आता है।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

जिसके बारे में कहा जा रहा है

विषय कर्ता

हम किसके बारे में कुछ कह रहे हैं?

वाक्य किसी व्यक्ति या चीज़ के बारे में कुछ बताता है। वह बता सकता है कि यह व्यक्ति या चीज़ क्या करती है, कैसी है या उसके साथ क्या होता है। यही कथन का केंद्र होती है, भले ही कोई काम न करे। भाषाएँ इसे कथन से जोड़ने के लिए शब्दक्रम या क्रिया के रूपों का इस्तेमाल कर सकती हैं। कुछ भाषाओं में पहचान साफ़ हो तो इसके लिए अलग शब्द कहना ज़रूरी नहीं होता। विषय, यानी संदेश के लिए चुना गया शुरुआती केंद्र, कोई दूसरा व्यक्ति या चीज़ भी हो सकता है।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

प्राप्तकर्ता और लाभार्थी

संप्रदान कारक लाभार्थी प्राप्तकर्ता अप्रत्यक्ष कर्म

यह किसे मिलता है या किसके लिए किया जाता है?

कोई व्यक्ति कुछ पा सकता है या किसी काम से लाभ उठा सकता है। प्राप्तकर्ता को कोई चीज़ या संदेश मिलता है। लाभार्थी वह व्यक्ति है जिसके लिए काम किया जाता है या जिसे उससे लाभ होता है। ये दोनों अलग-अलग व्यक्ति हो सकते हैं। जिसे कुछ देने का इरादा हो, उसे वह चीज़ वास्तव में मिले, यह भी ज़रूरी नहीं है। भाषाएँ इन भूमिकाओं को शब्दक्रम, शब्द से जुड़े अंश या अलग शब्दों से बताती हैं। कभी दोनों के लिए अलग-अलग चिह्न नहीं होते। प्राप्तकर्ता की भूमिका का संकेत इन रूपों को देखता है। यहाँ ध्यान इस पर है कि किसे कुछ मिलता है या किसे लाभ होता है।

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अनुभव करने वाला, महसूस करने वाला या जानने वाला

कौन महसूस करता है, ध्यान देता है या जानता है?

यह वह व्यक्ति है जिसे कोई भावना, अनुभव, इच्छा या जानकारी होती है। कोई व्यक्ति बिना कोई काम किए भी कुछ महसूस कर सकता है, देख-सुन सकता है, चाह सकता है या जान सकता है। भाषाएँ उसे कर्ता बना सकती हैं, प्राप्तकर्ता या कर्म की तरह चिह्नित कर सकती हैं या उसकी भूमिका के लिए कोई अलग चिह्न नहीं लगा सकती हैं। यह भूमिका क्रिया करने वाला या उसे घटित कराने वाला से अलग है। इस व्यक्ति को घटना चुनना या उस पर नियंत्रण रखना ज़रूरी नहीं है।

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साधन

करण कारक साधन

यह करने के लिए किसका इस्तेमाल होता है?

साधन वह है जिसका इस्तेमाल कोई काम करने के लिए किया जाता है। यह कोई वस्तु, शरीर का अंग, यात्रा का तरीका या जानकारी भेजने का तरीका हो सकता है। भाषाएँ इसे अलग शब्दों, शब्द से जुड़े अंश या संदर्भ से बताती हैं। कुछ भाषाओं में इसके लिए कोई अलग चिह्न नहीं होता। साधन बताता है कि क्या इस्तेमाल किया गया। साधन की भूमिका का संकेत उन शब्दों या अंशों को देखता है जो उसे क्रिया से जोड़ते हैं।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

क्रिया और घटना

क्रिया विधेय

कोई क्या करता है या क्या होता है?

क्रिया और घटना बताती है कि कोई क्या करता है या क्या होता है। काम जानबूझकर किया जा सकता है, जैसे दरवाज़ा खोलना। घटना बिना किसी के चुने भी हो सकती है, जैसे गिलास गिरना। भाषाएँ इसके लिए आम तौर पर क्रिया का इस्तेमाल करती हैं। क्रिया के साथ जुड़े अंश या सहायक शब्द भी आ सकते हैं। कुछ भाषाओं में क्रिया का रूप समय या पुरुष के अनुसार नहीं बदलता। अवस्था और अस्तित्व के बजाय यहाँ ध्यान किसी घटना के होने पर है, केवल किसी खास दशा में बने रहने पर नहीं।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

अवस्था और अस्तित्व

योजक क्रिया there is / there are एकवचन अन्विति बहुवचन क्रियाविशेषणीय पद विधेय विधेय विशेषण

क्या मौजूद है, कहाँ है या किस अवस्था में है?

बिना किसी काम का वर्णन किए भी किसी चीज़ के होने या उसकी अवस्था की बात कही जा सकती है। हम बता सकते हैं कि कोई चीज़ मौजूद है, कहाँ है या किस दशा में है। जैसे कमरा गर्म हो सकता है या खाना उपलब्ध हो सकता है। कुछ भाषाएँ योजक क्रिया इस्तेमाल करती हैं, यानी ऐसी क्रिया जो किसी व्यक्ति या चीज़ को उसके वर्णन से जोड़ती है। दूसरी भाषाओं में ऐसी क्रिया नहीं होती या कुछ वाक्यों में उसे छोड़ दिया जाता है। पहचान और वर्गीकरण इसके बजाय बताता है कि कोई कौन या क्या है, या किस समूह में आता है।

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पहचान और वर्गीकरण

अन्विति वर्गीकरण विधेय विधेय संज्ञा

यह कौन या क्या है, और किस समूह में आता है?

हम किसी की पहचान बता सकते हैं या उसे किसी समूह में रख सकते हैं। पहचान नाम से बताई जा सकती है। हम यह भी कह सकते हैं कि वह किस तरह का व्यक्ति या किस तरह की चीज़ है। बात किसी खास व्यक्ति या चीज़ की हो सकती है या उसे शिक्षकों और पक्षियों जैसे समूह में रखा जा सकता है। कुछ भाषाएँ दोनों हिस्सों को क्रिया से जोड़ती हैं। दूसरी भाषाओं में ऐसी क्रिया नहीं होती या कुछ वाक्यों में उसे छोड़ दिया जाता है। अवस्था और अस्तित्व के बजाय यहाँ पहचान या समूह बताया जाता है, दशा, जगह या मौजूदगी नहीं।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

शामिल व्यक्ति और चीज़ें

संज्ञा सर्वनाम संज्ञा पदबंध

इसमें कौन-कौन या क्या-क्या शामिल है?

शामिल व्यक्ति और चीज़ें वे हैं जिनका हमारी बात से संबंध है। इनमें जानवर, जगहें और विचार भी आते हैं। वे कुछ कर सकते हैं, उन पर किसी घटना का असर पड़ सकता है या बस उनका वर्णन हो सकता है। भाषाएँ इन्हें संज्ञा या सर्वनाम से बताती हैं, लेकिन हर भाषा में हर एक के लिए अलग शब्द कहना ज़रूरी नहीं होता। क्रिया करने वाला या उसे घटित कराने वाला केवल घटना कराने वाले को देखता है। इस भाग में उससे जुड़े बाकी लोग और चीज़ें भी आते हैं।

व्यक्ति, चीज़ें, घटनाएँ और अवस्थाएँ

समय और अवधि

क्रियाविशेषण कालसूचक क्रियाविशेषणीय पद

यह कब होता है और कितनी देर तक चलता है?

समय और अवधि बताते हैं कि कोई घटना कब होती है या कितनी देर चलती है। इनमें घड़ी का समय, कोई दिन, शुरू होने का समय या कुल अवधि बताई जा सकती है। भाषाएँ इसके लिए अलग शब्दों, शब्द से जुड़े अंश या संदर्भ का इस्तेमाल करती हैं। कुछ भाषाओं में समय बताने के लिए कोई खास जुड़ा हुआ अंश नहीं होता। भूत, वर्तमान और भविष्य घटना को अब से पहले, वर्तमान में या बाद में रखता है। यहाँ उससे अधिक ठीक-ठीक समय या अवधि दी जाती है।

समय और स्थान

भूत, वर्तमान और भविष्य

क्रियाविशेषणीय पद काल भूतकाल वर्तमान काल भविष्यत् काल

यह अब से पहले की बात है, वर्तमान की या आगे की?

वक्ता घटना या अवस्था को बीते समय, वर्तमान या आने वाले समय में रख सकता है। इससे सुनने वाला पहले की घटनाओं, मौजूदा स्थितियों और आगे होने वाली घटनाओं में फर्क कर पाता है। कई भाषाएँ काल का इस्तेमाल करती हैं, यानी समय बताने के लिए क्रिया का रूप चुनती हैं। मंदारिन जैसी दूसरी भाषाओं में काल के लिए अलग क्रिया-रूप नहीं होते। वे समय के शब्द और संदर्भ इस्तेमाल करती हैं। समय और अवधि अधिक ठीक-ठीक समय या अवधि बताता है। घटना का स्वरूप बताता है कि घटना चल रही है, पूरी हो चुकी है, बार-बार होती है या किसी दूसरे समय से जुड़ी है।

समय और स्थान

आवृत्ति

आवृत्तिसूचक क्रियाविशेषणीय पद

यह कितनी बार होता है?

आवृत्ति बताती है कि कोई घटना कितनी बार या कितनी नियमित रूप से होती है। यह एक बार होने की बात, किसी आदत या बहुत कम होने वाली घटना को बता सकती है। भाषाएँ इसके लिए शब्द, शब्द-समूह या खास क्रिया-रूप इस्तेमाल करती हैं। कई भाषाओं में दोहराव के लिए अलग क्रिया-रूप नहीं होता। समय और अवधि के उलट, आवृत्ति का सवाल है कितनी बार, न कि कब या कितनी देर तक।

समय और स्थान

घटना का स्वरूप

क्रिया-उपसर्ग past participle present perfect पक्ष perfect continuous

घटना चल रही है, पूरी हो चुकी है, दोहराई जाती है या अब से जुड़ी है?

एक ही घटना को चलती हुई, पूरी हो चुकी, दोहराई जाने वाली या अब से जुड़ी हुई दिखाया जा सकता है। इससे पता चलता है कि हम जारी काम की बात कर रहे हैं, किसी आदत की या ऐसे परिणाम की जो अब मायने रखता है। कुछ भाषाओं में इसके लिए खास क्रिया-रूप होते हैं। दूसरी भाषाओं में ऐसे रूप नहीं होते और वे दूसरे शब्दों या संदर्भ से यह बात बताती हैं। भूत, वर्तमान और भविष्य घटना को समय में रखता है। घटना का स्वरूप बताता है कि हम उसे किस तरह देख रहे हैं।

समय और स्थान

स्थान

अधिकरण कारक क्रियाविशेषण स्थानसूचक क्रियाविशेषणीय पद

कहाँ है या कहाँ हो रहा है?

स्थान बताता है कि कोई व्यक्ति या चीज़ कहाँ है या कोई घटना कहाँ होती है। हम बता सकते हैं कि वह किसी चीज़ के अंदर, किसी सतह पर या किसी दूसरी चीज़ के पास है। भाषाएँ इसके लिए अलग शब्द, शब्द से जुड़े अंश या संदर्भ का सहारा लेती हैं। कुछ भाषाओं में स्थान बताने के लिए शब्दों के अलग रूप नहीं होते। दिशा और गंतव्य के उलट, स्थान यह बताता है कि कोई कहाँ है या कुछ कहाँ होता है, न कि वह कहाँ जा रहा है।

समय और स्थान

दिशा और गंतव्य

दिशासूचक क्रियाविशेषणीय पद स्थानसूचक क्रियाविशेषणीय पद

कहाँ जा रहा है या किस ओर बढ़ रहा है?

हम बता सकते हैं कि कोई कहाँ जा रहा है या किस ओर बढ़ रहा है। हम गंतव्य बता सकते हैं या सिर्फ़ दिशा, बिना यह कहे कि वहाँ पहुँचना हुआ या नहीं। भाषाएँ इसके लिए शब्दों, शब्द से जुड़े अंशों या क्रिया के हिस्सों का इस्तेमाल करती हैं। कुछ भाषाओं में दिशा बताने के लिए शब्दों के अलग रूप नहीं होते। स्थान के उलट, दिशा और गंतव्य यह बताता है कि कोई किस ओर जा रहा है, न कि वह कहाँ है।

समय और स्थान

आरंभ और स्रोत

अपादान कारक स्थानसूचक क्रियाविशेषणीय पद

कहाँ से शुरू होता है या कहाँ से आता है?

हम बता सकते हैं कि कोई कहाँ से शुरू होता है, कहाँ से आता है या कहाँ से निकाला जाता है। यह चलने की शुरुआती जगह, मूल स्थान या वह व्यक्ति हो सकता है जिससे कोई चीज़ या जानकारी मिली हो। भाषाएँ इसके लिए शब्दों, शब्द से जुड़े अंशों या क्रिया के हिस्सों का इस्तेमाल करती हैं। कुछ भाषाओं में इसके लिए शब्दों के अलग रूप नहीं होते। दिशा और गंतव्य के उलट, आरंभ और स्रोत यह बताता है कि कोई कहाँ से आता है, न कि कहाँ जा रहा है।

समय और स्थान

मार्ग

स्थानसूचक क्रियाविशेषणीय पद

किस रास्ते से जाता है?

हम बता सकते हैं कि कोई चलते या गुज़रते समय कौन-सा रास्ता लेता है। वह किसी रेखा के साथ चल सकता है, किसी जगह को पार कर सकता है या किसी खुले हिस्से से गुज़र सकता है। भाषाएँ रास्ता बताने के लिए शब्दों, शब्द से जुड़े अंशों या खुद क्रिया का इस्तेमाल करती हैं। कुछ भाषाओं में इसके लिए शब्दों के अलग रूप नहीं होते। दिशा और गंतव्य के उलट, मार्ग पहुँचने की जगह नहीं, वहाँ जाने का रास्ता बताता है।

समय और स्थान
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