भाषा म्हणजे एकेक शब्द जोडून तयार केलेली रचना नव्हे
तुम्ही हे इंग्रजी शब्द स्वतंत्रपणे शिकत आहात, अशी कल्पना करा:
- look
- forward
- to
हे तिन्ही शब्द उपयुक्त आहेत.
पण ते स्वतंत्रपणे माहीत असले, तरी पुढील वाक्य समजेलच असे नाही:
I'm looking forward to seeing you.
look forward to या वाक्प्रयोगाचा एक रूढ अर्थ आणि ठरावीक व्याकरणात्मक रचना आहे. एकदा हा वाक्प्रयोग समजला की, तो प्रत्येक वेळी वाचताना किंवा ऐकताना look, forward आणि to यांच्या स्वतंत्र अर्थांवरून त्याचा अर्थ पुन्हा जुळवावा लागत नाही.
भाषेत अशा असंख्य रचना असतात.
काही वाक्प्रयोग जवळजवळ न बदलणारे असतात:
- by the way
- as soon as possible
- nice to meet you
काही शब्दसमूह नेहमी एकत्र वापरले जातात; याला शब्दसाहचर्य म्हणतात:
- make a decision
- heavy rain
- raise a question
- deeply concerned
तर काही रचना गरजेनुसार बदलता येणारे साचे असतात:
- It depends on...
- The reason is that...
- I'm not sure whether...
- Would you mind...?
- One of the main reasons for...
हे सर्व भाषिक प्रकार सारखे नाहीत. भाषेत वारंवार येणाऱ्या वेगवेगळ्या रचनांसाठी संशोधक रूढ शब्दमालिका, शब्दसाहचर्य, वारंवार येणारे शब्दगुच्छ, बहुशब्दीय वाक्प्रयोग आणि वाक्प्रयोगांचे साचे अशा संज्ञा वापरतात.
मात्र, भाषा शिकणाऱ्यांसाठी यातून एक उपयुक्त व्यावहारिक तत्त्व समोर येते:
कधी कधी स्वतंत्र शब्दाऐवजी संपूर्ण वाक्प्रयोग शिकणे अधिक उपयुक्त ठरते.
स्वतंत्र शब्दांचे ज्ञान पुरेसे का नसते?
मोठा शब्दसंग्रह खूप मदत करतो. पण एखाद्या वाक्यातील सर्व शब्दांचे अर्थ माहीत असले, तरी ते सहज आणि नैसर्गिक पद्धतीने एकत्र कसे वापरायचे हे तुम्हाला माहीत असेलच असे नाही.
हे उदाहरण पाहा:
make a mistake
भाषा शिकताना कोणीतरी do a mistake असे म्हणू शकते; त्यामागचा विचारही समजण्यासारखा आहे. त्यातून व्यक्त होणारा अर्थ अगदी स्पष्ट असतो. अडचण केवळ शब्दसंग्रहाची किंवा व्याकरणाच्या नियमांची नसते. इंग्रजीतील रूढ वापरानुसार येथे make हा शब्द वापरला जातो.
असे सतत घडते:
- take a photo
- catch a cold
- strong coffee
- highly unlikely
- commit a crime
या शब्दसमूहांचा काही प्रमाणात अंदाज बांधता येतो. पण भाषा शिकणाऱ्यांना ते स्वतः अचूकपणे तयार करता येतील इतका अंदाज अनेकदा बांधता येत नाही.
म्हणूनच शब्दसाहचर्याकडे लक्ष देणे उपयोगाचे ठरते.
केवळ हे शिकण्याऐवजी:
decision = तुम्ही केलेली निवड
पुढील शब्दसमूह शिकल्यास तुम्हाला प्रत्यक्ष वापरता येईल असे अधिक भाषाज्ञान मिळू शकते:
make a decision
आणि पुढे कदाचित:
make a difficult decision
make a decision about something
I haven't made a decision yet.
स्वतंत्र शब्दाचे महत्त्व कायम आहे. तुम्ही फक्त तो कसा वापरला जातो याबद्दल अधिक शिकत आहात.
परिचित वाक्प्रयोगांमुळे भाषा समजणे सोपे होऊ शकते
ऐकताना आणि वाचतानाही वारंवार वापरल्या जाणाऱ्या रचना महत्त्वाच्या ठरतात.
हा वाक्प्रयोग पाहा:
as a matter of fact
तो पहिल्यांदा वाचताना किंवा ऐकताना येणारा अनुभव आणि अनेकदा वाचल्यानंतर व ऐकल्यानंतर येणारा अनुभव यांची तुलना करा.
सुरुवातीला तुम्ही प्रत्येक शब्दाचा स्वतंत्रपणे अर्थ लावत असाल.
ओळख वाढल्यावर, हा वाक्प्रयोग ठरावीक काम करणारी आणि वारंवार वापरली जाणारी रचना म्हणून ओळखणे सोपे होते.
रूढ वाक्प्रयोगांवरील संशोधनातून असे आढळले आहे की परिचित, रूढ शब्दमालिका समजून घेणे तुलनेने सोपे जाते, विशेषतः मातृभाषिकांना. दुसरी भाषा शिकणाऱ्यांच्या बाबतीत मात्र निष्कर्ष अधिक संमिश्र आहेत: परिचय, भाषेवरील प्रभुत्व, वापराची वारंवारता आणि वाक्प्रयोगाचा प्रकार या सर्व गोष्टी महत्त्वाच्या ठरतात.
हा फरक लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे.
एखाद्या वाक्प्रयोगाला कोणी “शब्दसमूह” म्हटले, म्हणून तो लगेच सहज समजू किंवा वापरता येऊ लागतो असे नाही.
वापराच्या अनुभवातून तो परिचित होतो.
तो वारंवार वाचल्याने किंवा ऐकल्याने हा परिचय दृढ होतो.
वाक्प्रयोग बोलतानाही मदत करू शकतात
बोलताना येणारी अडचण ही भाषा समजून घेताना येणाऱ्या अडचणीपेक्षा वेगळी असते.
बोलताना तुम्हाला या सर्व गोष्टींसाठी फार कमी वेळ मिळतो:
- काय सांगायचे ते ठरवणे;
- शब्द निवडणे;
- व्याकरणानुसार वाक्य तयार करणे;
- सर्व शब्दांचे उच्चार करणे;
- समोरच्या व्यक्तीचे बोलणे ऐकणे;
- पुढे काय बोलायचे ते ठरवणे.
परिचित वाक्प्रयोग आणि वाक्यांचे साचे यांमुळे प्रत्येक गोष्ट नव्याने तयार करण्याची गरज कमी होऊ शकते.
या रचना तुम्हाला सहज आठवत असतील:
- As far as I know...
- It depends on...
- What I mean is...
- The problem is that...
- I'm not sure, but...
तर नवीन माहिती मांडण्यासाठी उपयुक्त रचना तुमच्याकडे आधीच तयार असतात.
उदाहरणार्थ:
It depends on the weather.
It depends on how much it costs.
It depends on what you want to achieve.
अजिबात बदलता न येणाऱ्या अनेक वाक्यांचे पाठांतर करण्यापेक्षा हे अधिक उपयुक्त आहे.
असा साचा तुम्हाला परिचित आधार देतो आणि त्याच वेळी स्वतःच्या कल्पना मांडण्यासाठी वावही ठेवतो.
शब्दसमूह शिकणे म्हणजे संपूर्ण वाक्ये पाठ करणे नव्हे
हा फरक समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.
भाषा शिकण्याऐवजी वाक्प्रयोगांचा एक प्रचंड संग्रह पाठ करणे हा यामागचा उद्देश नाही.
तुम्ही हे वाक्य पाठ केले:
I'd like a return ticket to London, please.
तर ते कदाचित एखाद्या प्रसंगी उपयोगी पडेल.
पण पुन्हा वापरता येणारी ही रचना लक्षात घेतली:
I'd like...
तर तुम्हाला त्यातून बरेच काही व्यक्त करता येईल:
I'd like some water.
I'd like to ask a question.
I'd like another room.
I'd like to know more about it.
शब्दसमूह शिकण्याची चांगली पद्धत ही स्वतंत्र शब्द शिकणे आणि संपूर्ण तयार संवाद पाठ करणे यांच्या मधली आहे.
तुम्ही भाषेतील वारंवार वापरले जाणारे घटक शिकता. पुढे ते तुम्हाला माहीत असलेल्या इतर घटकांशी जोडता येतात.
शब्दसमूह आणि व्याकरण एकमेकांच्या विरोधात नाहीत
वाक्प्रयोग शिकल्यावर व्याकरणाची गरज उरत नाही, असा निष्कर्ष काढणेही चुकीचे ठरेल.
हे उदाहरण पाहा:
I'm used to working late.
सुरुवातीला तुम्ही be used to + -ing ही एक रचना म्हणून शिकू शकता.
नंतर ही रचना कशी वापरली जाते ते समजल्यावर तुम्हाला पुढील वाक्ये तयार करता येतील:
She's used to living alone.
We're not used to getting up this early.
Are you used to driving on the left?
रचनेतून तुम्हाला उदाहरणे मिळतात. तिच्यात कोणते बदल करता येतात हे व्याकरण समजावून सांगते.
या दोन्ही प्रकारचे ज्ञान एकमेकांना पूरक आहे.
खरे तर, वारंवार येणाऱ्या वाक्प्रयोगांमुळे कधी कधी व्याकरणाचे अमूर्त नियमही सहज लक्षात येतात. कारण तीच रचना अर्थपूर्ण वापरात पुन्हा पुन्हा दिसते.
कोणत्या प्रकारचे शब्दसमूह शिकावेत?
प्रत्येक शब्दसमूहाला तुमच्या शब्दसंग्रहात स्थान देण्याची गरज नसते.
उपयुक्त शब्दसमूह साधारणपणे काही प्रमुख प्रकारांत मोडतात.
शब्दसाहचर्य
नेहमीच्या वापरात वारंवार एकत्र येणारे शब्द:
- make progress
- take responsibility
- strong argument
- closely related
हे विशेषतः उपयुक्त असतात. कारण दुसरा एखादा शब्दसमूह व्याकरणदृष्ट्या योग्य आणि समजण्यासारखा असला, तरी तो वापरात अनोळखी किंवा वेगळा वाटू शकतो.
प्रचलित वाक्प्रयोग
संवादातील वारंवार येणाऱ्या गरजांसाठी वापरले जाणारे, फारसे न बदलणारे वाक्प्रयोग:
- by the way
- never mind
- that makes sense
- it doesn't matter
संभाषणात हे खूप उपयोगी पडू शकतात.
वाक्यांचे साचे
काही भाग गरजेनुसार बदलता येतो अशा रचना:
- I'm looking forward to...
- There's no point in...
- The more..., the more...
- It depends on whether...
हे विशेष प्रभावी ठरतात, कारण एकाच रचनेतून अनेक वेगवेगळी वाक्ये तयार करता येतात.
विचार जोडणारे वाक्प्रयोग
विचार सुसंगतपणे मांडण्यास आणि संवाद पुढे नेण्यास मदत करणारे वाक्प्रयोग:
- on the other hand
- for example
- in other words
- as far as I know
- the point is...
यांमुळे भाषा शिकणाऱ्यांना केवळ गोष्टींची नावे सांगण्यापलीकडे जाता येते: त्यांना आपले म्हणणे व्यवस्थित मांडता येते.
कोणते वाक्प्रयोग महत्त्वाचे आहेत हे संदर्भातून समजते
प्रचलित शब्दसाहचर्यांच्या आणि वाक्प्रयोगांच्या याद्या उपयोगी पडू शकतात.
पण प्रत्यक्ष वाचन किंवा ऐकण्यातून अशी एक गोष्ट मिळते, जी यादीतून मिळू शकत नाही: त्या वाक्प्रयोगाकडे लक्ष देण्याचे कारण.
समजा, तुम्ही हे वाक्य वाचले:
We eventually came to the conclusion that the project was too expensive.
तुम्हाला come आणि conclusion हे शब्द आधीच माहीत असतील.
पण त्यातून तुमच्या लक्षात येणारी उपयुक्त गोष्ट ही असू शकते:
come to the conclusion that...
या वाक्यातून त्या वाक्प्रयोगाचा अर्थ आणि त्याचा वापर, दोन्ही समजतात.
लेख, कथा, व्हिडिओ, पॉडकास्ट आणि संभाषणे यांतून शिकणे इतके फलदायी ठरण्याचे हे एक कारण आहे. ओळखीचे शब्द कधी कधी अनोळखी शब्दसमूह तयार करतात.
लक्ष देण्याजोगी गोष्ट नेहमीच एखादा नवीन शब्द असेल असे नाही.
कधी कधी ती असते तुम्हाला आधीच माहीत असलेल्या शब्दांमधील अनपेक्षित जोडणी.
दिसणारा प्रत्येक वाक्प्रयोग जतन करू नका
शब्दसाहचर्याकडे लक्ष जाऊ लागले की भाषा शिकणाऱ्यांकडून त्याचा सहज अतिरेक होऊ शकतो.
जवळजवळ प्रत्येक वाक्यात कोणत्या ना कोणत्या पातळीवर वारंवार वापरले जाणारे शब्दसमूह असतात.
ते सर्व पाठ करण्याची गरज नाही.
अशा वाक्प्रयोगांना प्राधान्य द्या, जे:
- तुम्ही प्रत्यक्ष बोलता किंवा लिहिता त्या विषयांशी संबंधित आहेत;
- इतके प्रचलित आहेत की ते पुन्हा वाचनात किंवा ऐकण्यात येण्याची शक्यता आहे;
- स्वतंत्र शब्दांवरून अचूकपणे तयार करणे कठीण आहे;
- अनेक वेगवेगळ्या प्रसंगांत उपयुक्त ठरतात;
- किंवा नुकतेच अर्थपूर्ण संदर्भात वाचल्यामुळे किंवा ऐकल्यामुळे तुम्हाला खास लक्षात राहतात.
A2–B2 पातळीवर भाषा शिकणाऱ्यांसाठी पुन्हा पुन्हा वापरता येणारे वाक्यांचे साचे आणि प्रचलित शब्दसाहचर्य हे दुर्मीळ वाक्प्रचारांपेक्षा अनेकदा अधिक उपयुक्त ठरतात.
काही वर्षांतून एखाददाच आढळणारा गुंतागुंतीचा लाक्षणिक वाक्प्रयोग माहीत असण्यापेक्षा it depends on... हा वाक्प्रयोग माहीत असणे अधिक वेळा उपयोगी पडण्याची शक्यता असते.
वाक्प्रयोग प्रभावीपणे कसे शिकावेत?
एखादा उपयुक्त वाक्प्रयोग लक्षात येणे ही केवळ सुरुवात आहे.
वाक्प्रयोग पूर्ण स्वरूपात जतन करा
उपयुक्त वाक्प्रयोग हा असेल:
take responsibility for
तर तो आपोआप फक्त या शब्दापुरता मर्यादित करू नका:
responsibility
त्या स्वतंत्र नामाचा अर्थही तुम्हाला जाणून घ्यायचा असेल. पण संपूर्ण वाक्प्रयोगातून अशी माहिती मिळते, जी त्या एकट्या शब्दातून मिळत नाही.
एक उदाहरणही जतन करा
केवळ हे जतन करण्याऐवजी:
take into account = विचारात घेणे
असे एखादे उदाहरण जतन करा:
We need to take the cost into account.
या उदाहरणातून वाक्प्रयोग वाक्यात कसा वापरला जातो ते समजते.
संपूर्ण वाक्प्रयोग ऐका
बोलताना प्रत्येक शब्दाच्या मध्ये वेगळे अंतर ठेवले जात नाही.
पूर्ण वाक्प्रयोग ऐकल्याने त्यातील शब्दांवर दिला जाणारा जोर, बोलण्याची लय, संक्षिप्त होणारे उच्चार आणि शब्दांचे एकमेकांशी जोडले जाणे यांची ओळख होते.
उदाहरणार्थ, भाषा शिकणाऱ्यांना फक्त या वाक्याचे लिखित रूप माहीत असेल:
What do you mean?
तर वेगाने चाललेल्या संभाषणात ते ओळखणे अजूनही कठीण जाऊ शकते.
सहज बोलल्या जाणाऱ्या वाक्यांमध्ये वाक्प्रयोग ऐकल्याने लिखित स्वरूपातील ज्ञानाची बोलल्या जाणाऱ्या भाषेशी सांगड घालता येते.
फक्त पुन्हा वाचण्याऐवजी आठवून पाहा
तुम्ही हा वाक्प्रयोग वारंवार पाहत असाल:
make an effort
तर तो ओळखणे तुम्हाला खूप चांगले जमू लागेल.
बोलताना किंवा लिहिताना तो सहज आठवावा यासाठी अधूनमधून तो स्वतः आठवण्याचा जाणीवपूर्वक प्रयत्न करा:
यापैकी कोणता वाक्प्रयोग रूढ आहे: do an effort की _____?
किंवा अशी सुरुवात करा:
If you want to improve, you have to...
आणि तो विचार स्वतः पूर्ण करण्याचा प्रयत्न करा.
स्वतः आठवण्याच्या सरावातून असा फायदा मिळतो, जो केवळ वारंवार वाचल्याने किंवा ऐकल्याने मिळत नाही.
रचनेत बदल करून वापरा
एखादा वाक्प्रयोग परिचित झाला की, त्यात बदल करून पाहा.
हा साचा वापरून:
There's no point in...
ही वाक्ये तयार करून पाहा:
There's no point in waiting.
There's no point in arguing about it.
There's no point in buying a new one yet.
यामुळे पाठ केलेल्या एका उदाहरणातून स्वतःची नवी वाक्ये तयार करण्याची क्षमता विकसित होते.
शब्दांपासून प्रत्यक्ष वापरता येणाऱ्या भाषेकडे
याच टप्प्यावर Vocafy सहजपणे मदत करू शकते.
एखादा मजकूर वाचताना किंवा इतर कृती करताना उपयुक्त भाषारचना आढळली, तर तुम्हाला फक्त स्वतंत्र शब्दच जतन करावा लागतो असे नाही. एखादा शब्दसमूह किंवा वाक्प्रयोग ज्या वाक्यात आढळला, त्या वाक्यासह जतन करता येतो.
हे महत्त्वाचे आहे, कारण:
decision
आणि:
make a decision about something
या दोन्हींतून मिळणारे भाषाज्ञान सारखे नसते.
दुसऱ्या वाक्प्रयोगातून तो शब्द प्रत्यक्षात कसा वापरला जातो याची माहिती मिळते.
जतन केलेले वाक्प्रयोग नंतर ऐकता येतात, त्यांची उजळणी करता येते, ते आठवण्याचा सराव करता येतो आणि पुढे उच्चारांच्या किंवा संभाषणाच्या सरावात वापरता येतात. वाक्प्रयोगांचा प्रचंड संग्रह तयार करणे हा उद्देश नाही. तर, ज्या मजकुरात ते प्रथम सापडले, त्यातच मागे पडून विसरले जाऊ शकणारे उपयुक्त वाक्प्रयोग जतन करणे हा उद्देश आहे.
कालांतराने, यामुळे असा शब्दसंग्रह तयार होऊ शकतो, ज्यात केवळ अधिक शब्दच नव्हे, तर अधिक थेट वापरता येणाऱ्या भाषारचना असतील.
शब्दांचे महत्त्व कायम आहे
शब्दसमूहांतून शिकणे हीच एकमेव योग्य पद्धत आहे आणि बाकी सर्व पद्धती निरुपयोगी आहेत, अशी टोकाची भूमिका घेऊ नये.
स्वतंत्र शब्द हे भाषेचा मूलभूत आधार आहेतच.
कधी नेमका एखादा स्वतंत्र शब्द शिकणे आवश्यक असते. कधी शब्दसाहचर्य महत्त्वाचे असते. कधी पूर्ण वाक्प्रयोग शिकणे उपयुक्त ठरते, तर कधी बदलता येणारा व्याकरणाचा साचा.
यांतील फरक ओळखायला शिकणे हेच खरे कौशल्य आहे.
फक्त हा प्रश्न विचारण्याऐवजी:
या शब्दाचा अर्थ काय?
आणखी एक प्रश्न विचारणे अनेकदा उपयोगाचे ठरते:
हा शब्द सहसा कोणत्या शब्दांसोबत वापरला जातो?
या छोट्याशा सवयीमुळे भाषेतील एक महत्त्वाचा पैलू लक्षात येऊ शकतो, जो शब्दसंग्रहाच्या याद्यांमध्ये अनेकदा दिसत नाही.
कारण एखादी भाषा येणे म्हणजे केवळ हजारो शब्द माहीत असणे नव्हे.
ते शब्द सहसा एकत्र कसे वापरले जातात हेही माहीत असणे होय.
