Dil kelime kelime birleştirilerek kurulmaz
Şu İngilizce kelimeleri ayrı ayrı öğrendiğinizi düşünün:
- look
- forward
- to
Üçü de yararlıdır.
Ancak onları tek tek bilmek, sizi şu ifadeye mutlaka hazırlamaz:
I'm looking forward to seeing you.
look forward to ifadesinin yerleşik bir anlamı ve dil bilgisel kalıbı vardır. İfadeyi öğrendikten sonra, her karşılaştığınızda onu look, forward ve to kelimelerinin anlamlarından yeniden kurmanız gerekmez.
Dilde bunun gibi çok sayıda kalıp bulunur.
Bazıları oldukça kalıplaşmıştır:
- by the way
- as soon as possible
- nice to meet you
Bazıları yaygın eşdizimlerdir:
- make a decision
- heavy rain
- raise a question
- deeply concerned
Diğerleri ise esnek kalıplardır:
- It depends on...
- The reason is that...
- I'm not sure whether...
- Would you mind...?
- One of the main reasons for...
Bunların hepsi aynı dilbilimsel olgu değildir. Araştırmacılar, tekrar eden dilin farklı türleri için kalıplaşmış diziler, eşdizimler, sözcüksel öbekler, çok sözcüklü ifadeler ve ifade kalıpları gibi terimler kullanır.
Öğrenen açısından ise bunlar yararlı bir pratik ilkeye işaret eder:
bazen öğrenilecek yararlı birim ifadenin kendisidir.
Tek tek kelime bilgisi neden yetmez?
Geniş bir kelime hazinesi çok yardımcı olur, ancak bir cümledeki tüm kelimelerin anlamlarını bilmek, onları doğal biçimde nasıl birleştireceğinizi bildiğiniz anlamına gelmez.
Şunu düşünün:
make a mistake
Öğrenen biri mantıklı biçimde do a mistake diyebilir. Anlam tamamen anlaşılırdır. Sorun, dar anlamda kelime bilgisi veya dil bilgisi değildir. İngilizcedeki kullanım burada basitçe make fiilini tercih eder.
Aynı şey sürekli olur:
- take a photo
- catch a cold
- strong coffee
- highly unlikely
- commit a crime
Bu birleşimler bir ölçüde tahmin edilebilir, ancak çoğu zaman öğrenenlerin onları güvenle kendisinin üretmesine yetecek kadar tahmin edilebilir değildir.
Bu da eşdizimleri fark etmeye değer kılar.
Şunu öğrenmek yerine:
decision = yaptığınız bir seçim
şunu öğrenmek size daha kullanışlı bir ifade kazandırabilir:
make a decision
ve belki zamanla şunları:
make a difficult decision
make a decision about something
I haven't made a decision yet.
Tek kelime hâlâ önemlidir. Sadece onun nasıl kullanıldığı hakkında daha fazla şey öğrenirsiniz.
Tanıdık ifadeler anlamayı kolaylaştırabilir
Tekrar eden dil, dinlerken ve okurken de önemlidir.
Şu ifadeyle ilk kez karşılaşmayı, onu birçok kez görüp duyduktan sonra karşılaşmakla karşılaştırın:
as a matter of fact
Başta kelimeleri tek tek işleyebilirsiniz.
Aşinalık arttıkça ifade, tanıdık bir işleve sahip tekrar eden bir kalıp olarak daha kolay tanınır.
Kalıplaşmış dil üzerine araştırmalar, özellikle ana dili konuşurlarında tanıdık kalıplaşmış dizilerin daha kolay işlendiğini göstermiştir. İkinci dil öğrenenlerde ise tablo daha değişkendir: aşinalık, yeterlik düzeyi, sıklık ve ifadenin türü önem taşır.
Bu ayrım önemlidir.
Bir ifadeye “kalıp” dendi diye o ifade kendiliğinden zahmetsiz hâle gelmez.
Deneyimle tanıdık hâle gelir.
Tekrarlanan karşılaşmalar bu aşinalığın oluşmasına yardımcı olur.
İfadeler konuşmayı da destekleyebilir
Konuşma, anlamadan farklı bir sorun çıkarır.
Konuşurken şunlar için çok az zamanınız vardır:
- ne söylemek istediğinize karar vermek;
- kelime seçmek;
- dil bilgisi yapısını kurmak;
- her şeyi telaffuz etmek;
- karşınızdaki kişiyi dinlemek;
- sonra ne geleceğini planlamak.
Tanıdık ifadeler ve cümle kalıpları, sıfırdan oluşturulması gereken kısmı azaltabilir.
Şu kalıplar kolayca akla geliyorsa:
- As far as I know...
- It depends on...
- What I mean is...
- The problem is that...
- I'm not sure, but...
yeni bilgiyi yerleştirebileceğiniz kullanışlı yapılara zaten sahip olursunuz.
Örneğin:
It depends on the weather.
It depends on how much it costs.
It depends on what you want to achieve.
Bu, tamamen sabit cümlelerden oluşan bir koleksiyonu ezberlemekten daha yararlıdır.
Kalıp, yaratıcılığa yer bırakırken tanıdık bir dayanak sağlar.
Kalıplar halinde öğrenmek tüm cümleleri ezberlemek demek değildir
Bu önemli bir ayrımdır.
Amaç, dil öğrenmeyi dev bir ifade kitabıyla değiştirmek değildir.
Şunu ezberlerseniz:
I'd like a return ticket to London, please.
bu cümle bir kez işe yarayabilir.
Ancak tekrar kullanılabilir kalıbı fark etmek:
I'd like...
çok daha fazlasını sağlar:
I'd like some water.
I'd like to ask a question.
I'd like another room.
I'd like to know more about it.
İyi kalıp öğrenimi, izole kelimeler ile tam senaryoları ezberlemek arasında bir yerde durur.
Dilin tekrar eden parçalarını öğrenirsiniz; bunlar daha sonra bildiğiniz başka şeylerle birleşebilir.
Kalıplar ve dil bilgisi birbirinin zıttı değildir
İfadelerin dil bilgisini gereksiz kıldığı sonucuna varmak da hata olur.
Şunu düşünün:
I'm used to working late.
Başta be used to + -ing yapısını bir kalıp olarak öğrenebilirsiniz.
Daha sonra bu yapının nasıl işlediğini anlamak, şunları üretmenize yardımcı olabilir:
She's used to living alone.
We're not used to getting up this early.
Are you used to driving on the left?
Kalıp size örnekler verir. Dil bilgisi, kalıbın içinde nelerin değişebileceğini anlamanıza yardımcı olur.
Bunlar birbirini tamamlayan bilgi türleridir.
Aslında tekrar eden ifadeler, bazen soyut dil bilgisi yapılarını fark etmeyi kolaylaştırabilir; çünkü aynı yapının anlamlı bir işlev gördüğünü tekrar tekrar görürsünüz.
Hangi tür kalıplar öğrenmeye değerdir?
Her kelime dizisi bir kelime öğesi hâline getirilmeyi hak etmez.
Yararlı adaylar genelde birkaç geniş kategoriye girer.
Eşdizimler
Sık ve yerleşik biçimde birlikte kullanılan kelimeler:
- make progress
- take responsibility
- strong argument
- closely related
Bunlar özellikle yararlıdır; çünkü başka bir birleşim dil bilgisi açısından doğru ve anlaşılır olabilir, ama yine de alışılmadık gelebilir.
Yaygın ifadeler
Tekrar eden iletişim amaçları için kullanılan nispeten sabit ifadeler:
- by the way
- never mind
- that makes sense
- it doesn't matter
Bunlar konuşmada çok yararlı hâle gelebilir.
Cümle kalıpları
Esnek bir bölüm içeren kalıplar:
- I'm looking forward to...
- There's no point in...
- The more..., the more...
- It depends on whether...
Bunlar özellikle güçlüdür; çünkü tek bir kalıp çok sayıda farklı ifade üretebilir.
Söylem ifadeleri
Fikirleri ve etkileşimi düzenlemeye yardımcı olan dil:
- on the other hand
- for example
- in other words
- as far as I know
- the point is...
Öğrenenlerin yalnızca bir şeyleri adlandırmanın ötesine geçmesine yardımcı olurlar: söylemek istedikleri şeyi yapılandırmalarını sağlarlar.
Bağlam, hangi ifadelerin önemli olduğunu keşfetmenize yardımcı olur
Yaygın eşdizim ve ifade listeleri yararlı olabilir.
Ancak gerçek içerik, bir listenin veremeyeceği bir şey sunar: ifadeyi fark etmek için bir neden.
Şöyle bir cümle okuduğunuzu varsayın:
We eventually came to the conclusion that the project was too expensive.
come ve conclusion kelimelerini zaten biliyor olabilirsiniz.
Ancak yararlı keşif şu olabilir:
come to the conclusion that...
Cümle, hem anlamını hem de nasıl kullanıldığını gösterir.
Makalelerden, hikâyelerden, videolardan, podcast’lerden ve sohbetlerden öğrenmenin bu kadar verimli olmasının nedenlerinden biri budur. Tanıdık kelimeler bazen tanıdık olmayan birleşimler oluşturur.
Dikkate değer olan her zaman bilinmeyen kelime değildir.
Bazen zaten bildiğiniz kelimeler arasındaki beklenmedik ilişkidir.
Gördüğünüz her ifadeyi kaydetmeyin
Dil öğrenenler eşdizimleri fark etmeye başladığında, aşırıya kaçmak kolaydır.
Neredeyse her cümle bir düzeyde tekrar eden birleşimler içerir.
Hepsini ezberlemeniz gerekmez.
Şu özelliklere sahip ifadeleri önceliklendirin:
- gerçekten konuştuğunuz veya yazdığınız konularla ilgili;
- onlarla yeniden karşılaşmayı bekleyecek kadar yaygın;
- tek tek kelimelerden doğru biçimde kurulması zor;
- çok sayıda durumda işe yarayan;
- veya anlamlı bir içerikte yeni karşılaştığınız için kişisel olarak akılda kalıcı olan.
A2–B2 düzeyindeki bir öğrenen için yüksek ölçüde yeniden kullanılabilir cümle kalıpları ve yaygın eşdizimler, nadir deyimlerden çoğu zaman daha değerlidir.
it depends on... ifadesini bilmek, birkaç yılda bir karşınıza çıkabilecek süslü bir mecazlı ifadeyi bilmekten daha sık işinize yarar.
İfadeler etkili biçimde nasıl öğrenilir?
Yararlı bir ifadeyi fark etmek yalnızca başlangıçtır.
İfadeyi bir arada tutun
Yararlı öğe şuysa:
take responsibility for
onu otomatik olarak şuna indirgemeyin:
responsibility
Tek başına ismi de bilmek isteyebilirsiniz; ancak daha uzun ifade, tek kelimenin vermediği bilgiler içerir.
Bir örnek saklayın
Şunun yerine:
take into account = dikkate almak
şuna benzer bir örnek saklayın:
We need to take the cost into account.
Örnek, ifadenin cümleye nasıl yerleştiğini gösterir.
Tüm ifadeyi dinleyin
Konuşma dili, kelimelerin arasında boşluklarla gelmez.
Tam ifadeyi dinlemek; vurgu, ritim, kısalmalar ve kelimeler arasındaki bağlantılara aşina olmanıza yardımcı olur.
Örneğin, yalnızca şu ifadenin yazılı biçimini bilen bir öğrenen:
What do you mean?
onu hızlı konuşma dilinde tanımakta yine de zorlanabilir.
İfadeleri doğal cümleler içinde duymak, yazılı bilgiyi konuşma diliyle ilişkilendirmeye yardımcı olur.
Yalnızca yeniden okumak yerine hatırlamaya çalışın
Şunu tekrar tekrar görürseniz:
make an effort
onu tanımakta çok iyi hâle gelebilirsiniz.
Kullanım sırasında daha kolay erişebilmek için, ara sıra kendinizi onu hatırlamaya zorlayın:
Doğal ifade hangisi: do an effort mı, yoksa _____ mı?
Ya da şununla başlayın:
If you want to improve, you have to...
ve fikri kendiniz tamamlamaya çalışın.
Hatırlamaya çalışma, yalnızca pasif maruz kalmanın sağlamadığı bir katkı sağlar.
Kalıbı esnek kullanın
Bir ifade tanıdık hâle geldiğinde onu çeşitlendirin.
Şu kalıpla:
There's no point in...
şunları deneyin:
There's no point in waiting.
There's no point in arguing about it.
There's no point in buying a new one yet.
Bu, ezberlenmiş tek bir örneği üretken dile dönüştürmeye yardımcı olur.
Kelimelerden kullanılabilir dile
Vocafy’nin yardımcı olabileceği doğal noktalardan biri de burasıdır.
Bir metinde veya başka bir etkinlikte yararlı bir dille karşılaştığınızda yalnızca tek bir kelimeyi kaydetmek zorunda değilsiniz. Bir söz öbeği veya ifade, onunla karşılaştığınız cümleyle birlikte saklanabilir.
Bu önemlidir, çünkü:
decision
ve:
make a decision about something
eşdeğer öğrenme öğeleri değildir.
İkincisi, kelimenin gerçekte nasıl kullanıldığına dair bilgi içerir.
Kaydedilen ifadeler daha sonra dinlenebilir, tekrar edilebilir, hatırlanmaya çalışılabilir ve sonunda telaffuz ya da konuşma pratiğine taşınabilir. Amaç dev bir ifade kitabı toplamak değil, aksi hâlde ilk bulduğunuz içeriğin içinde kaybolup gidecek yararlı dili korumaktır.
Zamanla bu, yalnızca daha fazla kelime değil, daha fazla kullanıma hazır dil içeren bir kelime hazinesi oluşturabilir.
Kelimeler hâlâ önemlidir
Kalıplar halinde öğrenmek, bir başka ya hep ya hiç dil öğrenme felsefesine dönüşmemelidir.
Tek tek kelimeler temel olmayı sürdürür.
Bazen öğrenmeniz gereken şey tam olarak tek bir kelimedir. Bazen önemli olan bir eşdizimdir. Bazen yararlı birim tüm bir ifadedir, bazen de esnek bir dil bilgisi kalıbıdır.
Asıl beceri, farkı görmeyi öğrenmektir.
Yalnızca şunu sormak yerine:
Bu kelime ne anlama geliyor?
çoğu zaman bir soru daha sormaya değer:
Genellikle nelerle birlikte kullanılır?
Bu küçük alışkanlık, dilin kelime listelerinin çoğu zaman kaçırdığı önemli bir bölümünü ortaya çıkarabilir.
Çünkü bir dili bilmek yalnızca binlerce kelime bilmek değildir.
Bu kelimelerin nasıl bir araya gelme eğiliminde olduğunu da bilmektir.
