دليل مبسّط إلى النحو عبر اللغات
كثيراً ما يبدو النحو أعقد مما هو عليه في الحقيقة. ومن أسباب ذلك أننا نستخدم تسميات مختلفة لمستويات مختلفة في الجملة، لكننا لا نشرح دائماً كيف تترابط هذه المستويات.
الاسم ليس هو نفسه الفاعل النحوي.
والفعل ليس بالضرورة المسند كاملاً.
والصفة لا تظهر دائماً مباشرة قبل الاسم.
كما أن الفاعل النحوي في الجملة ليس دائماً الشخص الذي يؤدي فعلاً عن قصد.
والخبر الجيد أن تمييزاً بسيطاً واحداً يمكن أن يجعل كثيراً من الشروحات النحوية أسهل بكثير.
عند النظر إلى كلمة أو عبارة، يُطرح سؤالان منفصلان:
ما نوع هذا العنصر؟
ثم:
ما الوظيفة التي يؤديها في هذه الجملة؟
السؤال الأول يتعلّق بـأقسام الكلام، وتُسمّى أيضاً فئات الكلمات.
أما السؤال الثاني فيتعلّق بـأدوار الجملة أو الوظائف النحوية.
هما مرتبطان، لكنهما ليسا الشيء نفسه.
المستوى الأول: ما نوع الكلمة؟
يمكن تجميع الكلمات بحسب طريقة تصرّفها داخل اللغة.
وتُسمّى هذه المجموعات تقليدياً أقسام الكلام.
وربما توجد أقسام كثيرة منها معروفة بالفعل.
المستويان في لمحة واحدة
قبل الدخول في التفاصيل، من المفيد رؤية المستويين جنباً إلى جنب.
فئات الكلمات: ما نوع العنصر؟
تصف هذه التسميات النوع النحوي للكلمة.
- الاسم: يسمّي شخصاً أو مكاناً أو شيئاً أو حدثاً أو فكرة
Sarah, city, book, meeting, freedom - الفعل: يعبّر عن فعل أو حدث أو حالة أو علاقة
run, call, happen, know, be - الصفة: تصف نوعية أو خاصية
large, interesting, tired - الظرف: يمكن أن يعبّر عن الزمن أو المكان أو الكيفية أو التكرار أو الدرجة
yesterday, here, slowly, often, very - الضمير: يشير إلى شخص أو شيء من دون تسميته من جديد
I, she, it, they, someone - المحدِّد: يساعد على تحديد الاسم أو عده أو تخصيصه
a, the, this, my, some, three - حرف الجر: يعبّر عن علاقة مثل المكان أو الزمن أو الاتجاه أو المصاحبة
in, after, to, with - أداة الربط: تصل بين كلمات أو عبارات أو جمل
and, but, because, although
أدوار الجملة: ما الوظيفة التي يؤديها هنا؟
تصف هذه التسميات كيف تعمل كلمة أو عبارة داخل جملة معيّنة.
- الفاعل النحوي: الشخص أو الشيء أو الفكرة التي تدور حولها العبارة المركزية في الجملة
Sarah called Daniel. - المسند: ما تقوله الجملة عن الفاعل النحوي
Sarah called Daniel. - المفعول به: شخص أو شيء يتأثر بالحدث الذي يعبّر عنه الفعل أو يشارك فيه عن قرب
Sarah called Daniel. - المتمّم: يكمل معنى الفاعل النحوي أو المفعول به أو جزء آخر من الجملة، أو يعرّفه
Daniel is a teacher.
Sarah seems tired. - المعدِّل: يضيف معلومات عن كلمة أو عبارة أخرى
the new student
the book on the table - العنصر الظرفي: يعطي معلومات مثل الزمن أو المكان أو الكيفية أو السبب أو الغرض
Sarah called yesterday.
They met in Budapest.
الفرق الأساسي بسيط:
فئة الكلمة تخبرنا بنوع العنصر. أما دور الجملة فيخبرنا بما يفعله هذا العنصر في هذه الجملة.
الأسماء
تسمّي الأسماء عادةً أشخاصاً أو حيوانات أو أماكن أو أشياء أو أحداثاً أو أفكاراً.
Sarah, teacher, dog, London, table, meeting, freedom
الأفعال
تعبّر الأفعال عادةً عن أفعال أو أحداث أو حالات أو علاقات.
run, call, happen, know, exist, be
ليس كل فعل يصف حركة مرئية.
في المثال:
Daniel knows the answer.
كلمة knows فعل، مع أن Daniel لا يفعل شيئاً جسدياً.
الصفات
تصف الصفات النوعيات أو الخصائص.
tall, interesting, difficult, blue
وغالباً ما تظهر قبل الاسم:
an interesting book
لكن يمكن أن تظهر أيضاً بعد أفعال مثل be أو seem:
The book is interesting.
الظروف
يمكن للظروف أن تعبّر عن الزمن أو المكان أو الكيفية أو التكرار أو الدرجة أو موقف المتكلّم.
yesterday, here, slowly, often, very, probably
أمثلة:
Sarah arrived yesterday.
Daniel answered slowly.
The answer is probably correct.
الضمائر
تشير الضمائر إلى أشخاص أو أشياء من دون تسميتها مرة أخرى.
I, you, she, he, it, we, they, someone
بدلاً من التكرار:
Sarah called Daniel. Sarah spoke to Daniel.
يمكن القول:
Sarah called Daniel. She spoke to him.
المحدِّدات
تساعد المحدِّدات على بيان الشيء المقصود، أو عدد الأشياء، أو صاحبها.
a, the, this, those, my, every, some
أمثلة:
the book
my phone
those students
حروف الجر
تعبّر حروف الجر عن علاقات تتصل بالمكان والزمن والاتجاه والوسيلة وكثير من الأفكار الأخرى.
in, on, at, with, from, to, after
أمثلة:
in the room
after lunch
with Daniel
أدوات الربط
تربط أدوات الربط بين كلمات أو عبارات أو أفكار كاملة.
and, but, or, because, although
مثال:
Sarah stayed home because she was tired.
تصف هذه الفئات نوع العنصر النحوي الذي تنتمي إليه الكلمة.
لكنها لا تخبرنا بعد بما تفعله الكلمة في جملة معيّنة.
المستوى الثاني: ما الوظيفة التي يؤديها؟
لننظر الآن إلى هذه الجملة:
Sarah called Daniel.
يمكن وصف كلماتها بحسب نوعها:
- Sarah اسم علم؛
- called فعل؛
- Daniel اسم علم.
لكن يمكن أيضاً وصف أدوارها:
- Sarah هو الفاعل النحوي؛
- called Daniel تكوّن المسند الرئيسي؛
- Daniel هو المفعول به.
هذه أدوار في الجملة، وليست أقساماً من الكلام.
الفاعل النحوي
الفاعل النحوي هو العنصر الذي تُنظَّم حوله الجملة نحوياً.
وغالباً ما يكون الشخص أو الشيء الذي يؤدي فعلاً:
Sarah opened the window.
لكن ليس دائماً:
The window opened.
Daniel is tired.
Sarah heard a noise.
فالنافذة لا تفعل شيئاً عن قصد. وDaniel يجري وصفه. أما Sarah فتختبر السمع أكثر مما تؤديه كفعل مقصود.
ومع ذلك تظل هذه العناصر فواعل نحوية.
للمبتدئين، يمكن اعتماد تعريف مفيد:
الفاعل النحوي هو الشخص أو الشيء أو الفكرة التي تدور حولها العبارة المركزية في الجملة.
ليس هذا تعريفاً مثالياً لكل لغة، لكنه أوثق من القول إن الفاعل النحوي دائماً «يقوم بالفعل».
المسند
يخبرنا المسند شيئاً عن الفاعل النحوي.
Sarah called Daniel.
The window opened.
Daniel is tired.
Sarah became a doctor.
قد يعبّر المسند عن فعل أو حدث أو حالة أو صفة أو هوية أو تغيّر.
المفعول به
يرتبط المفعول به بالفعل ارتباطاً وثيقاً، وغالباً ما يكون الشخص أو الشيء المتأثر بالحدث.
Sarah called Daniel.
Daniel opened the window.
They discussed the problem.
المعدِّل
يضيف المعدِّل معلومات عن عنصر آخر.
the new student
Daniel’s old phone
the book on the table
يمكن أن تكون المعدِّلات كلمات منفردة أو عبارات أكبر.
العنصر الظرفي
يعطي العنصر الظرفي معلومات عن الملابسات مثل الزمن أو المكان أو الكيفية أو السبب أو الغرض.
Sarah called yesterday.
They met in Budapest.
Daniel answered carefully.
We stayed home because it was raining.
ومن التفاصيل المهمة أن العنصر الظرفي لا يجب أن يكون ظرفاً.
قارن:
Sarah called yesterday.
Sarah called after lunch.
Sarah called last week.
لهذه التعبيرات أشكال نحوية مختلفة:
- yesterday ظرف؛
- after lunch عبارة جرّية؛
- last week عبارة اسمية.
لكن الثلاثة تؤدي دوراً جملياً متشابهاً: فهي تخبرنا متى اتصلت Sarah.
يمكن للنوع نفسه من الكلمات أن يؤدي وظائف مختلفة
انظر إلى الاسم Daniel:
Daniel called Sarah.
Sarah called Daniel.
Sarah spoke to Daniel.
This is Daniel’s book.
Daniel اسم علم في كل جملة.
لكن دوره يتغيّر:
- فاعل نحوي؛
- مفعول به؛
- جزء من عبارة جرّية؛
- مالك.
هذه هي الفكرة المركزية:
قسم الكلام يخبرنا بنوع العنصر. أما دور الجملة فيخبرنا بما يفعله هذا العنصر هنا.
ينطبق المبدأ نفسه على الصفات.
the tired student
The student is tired.
tired صفة في الجملتين.
في الأولى، تعدّل الاسم student.
وفي الثانية، تساعد على تكوين العبارة التي تُقال عن الطالب.
يبقى نوع الكلمة كما هو، لكن موقعها في بنية الجملة يتغيّر.
أحياناً يمكن أن يتغيّر نوع الكلمة نفسه
يصبح التمييز أكثر إثارة للاهتمام قليلاً في الإنجليزية، لأن الشكل المكتوب نفسه يمكن أحياناً أن ينتمي إلى فئات كلمات مختلفة.
لنأخذ call:
I received a call.
Please call me.
في الجملة الأولى، call اسم.
وفي الثانية، هي فعل.
أو email:
I sent an email.
Please email the document.
أو clean:
a clean room
Please clean the room.
تسمح الإنجليزية كثيراً للكلمات بأن تغيّر فئتها من دون إضافة نهاية ظاهرة.
وهذا يعني أن سؤال «ما قسم الكلام لهذه الكلمة؟» يحتاج أحياناً إلى مزيد من السياق.
والسؤال الأفضل هو:
كيف تُستخدَم هذه الكلمة في هذه الجملة؟
كيف نعرف مَن يفعل ماذا؟
بعد فهم الفرق بين نوع الكلمة ودورها في الجملة، يظهر سؤال آخر:
كيف تُظهر اللغة أي مشارك هو الفاعل النحوي، أو المفعول به، أو المتلقّي، أو جزء آخر من الحدث؟
لدى اللغات عدة أدوات متاحة:
- ترتيب الكلمات؛
- النهايات الملحقة بالكلمات؛
- حروف الجر أو الأدوات اللاحقة؛
- الأدوات؛
- تغيّرات في الفعل؛
- صيغ الضمائر؛
- تراكيب جملية خاصة؛
- المعنى والسياق.
تستخدم معظم اللغات عدة إشارات من هذه في الوقت نفسه.
لكنها لا توزّع العمل بالطريقة نفسها.
الإنجليزية: للموقع أهمية خاصة
تستخدم الإنجليزية عادةً الترتيب الآتي:
فاعل نحوي – فعل – مفعول به
قارن:
Sarah called Daniel.
Daniel called Sarah.
لا تتغيّر صيغة الاسمين. فموقعهما يخبرنا مَن اتصل بمَن.
ومع ذلك، لا تقوم الإنجليزية على ترتيب الكلمات وحده.
فالضمائر أيضاً تقدّم دلائل:
She called him.
He called her.
ويمكن إعادة تنظيم الجمل:
Sarah encouraged Daniel.
Daniel was encouraged by Sarah.
في الجملة الثانية، يصبح Daniel هو الفاعل النحوي، مع أنه لا يزال الشخص الذي تلقّى التشجيع.
ترتيب الكلمات أساسي في الإنجليزية، لكنه يعمل مع الضمائر والأفعال المساعدة وحروف الجر وبنية الجملة.
الفرنسية والإسبانية: أنماط مألوفة مع اختلافات مهمة
تستخدم الفرنسية والإسبانية غالباً ترتيب SVO الأساسي نفسه كما في الإنجليزية.
الفرنسية:
Sarah appelle Daniel.
الإسبانية:
Sara llamó a Daniel.
لكن اللغتين تضيفان إشارات أخرى.
في الفرنسية، تظهر ضمائر المفعول به عادةً قبل الفعل:
Sarah **l’**appelle.
«سارة تتصل به».
في الإسبانية، غالباً ما توفّر نهاية الفعل معلومات عن الفاعل النحوي:
Llamé a Daniel.
«اتصلتُ بـ Daniel».
لا تحتاج الجملة الإسبانية إلى كلمة منفصلة تعني I، لأن صيغة الفعل تقدّم هذه المعلومة بالفعل.
وتضع الإسبانية أيضاً a غالباً قبل مفعول به بشري محدّد:
Sara llamó a Daniel.
لذلك، حتى اللغات الأوروبية المتقاربة لا تنظّم المعلومات نفسها بالطريقة نفسها تماماً.
الألمانية: ترتيب الكلمات والحالة الإعرابية مهمان معاً
تقدّم الألمانية جسراً مفيداً بين الإنجليزية واللغات ذات أنظمة الحالات الإعرابية الأغنى.
قارن أداتي التعريف:
der Mann
den Mann
يمكن لصيغة أداة التعريف أن تساعد في بيان ما إذا كانت العبارة الاسمية تعمل فاعلاً نحوياً أم مفعولاً به.
وللألمانية أيضاً قواعد صارمة تتعلق بموضع الأفعال، وخصوصاً في الجمل الرئيسية والتابعة.
وهذا يعني أن متعلّمي الألمانية يحتاجون إلى الانتباه إلى الأمرين معاً:
- موضع عناصر الجملة؛
- التغيّرات في أدوات التعريف والضمائر، وأحياناً في الأسماء أو الصفات.
لا تعتمد الألمانية على الموقع بالقدر نفسه الذي تعتمد عليه الإنجليزية، لكن ترتيب الكلمات فيها بعيد جداً عن العشوائية.
الهنغارية والروسية: النهايات تحمل معلومات أكثر
تستخدم الهنغارية والروسية تعليم الحالة الإعرابية على نطاق أوسع من الإنجليزية.
في الهنغارية، يُعلَّم المفعول به المباشر غالباً بـ-t:
Sarah felhívta Danielt.
«اتصلت Sarah بـ Daniel».
ولأن النهاية تعلّم Daniel بوصفه مفعولاً به، يمكن نقل العبارة إلى موضع آخر من دون أن تصبح فاعلاً نحوياً.
لكن الترتيب الجديد قد يغيّر موضع التركيز.
يمكن للجملة أن تبرز:
- مَن أدى الفعل؛
- مَن تأثر به؛
- ما المعلومة الجديدة؛
- ما الذي تجري مقابلته بشيء آخر.
تغيّر الروسية أيضاً صيغ الأسماء والضمائر والصفات بحسب الحالة الإعرابية.
وهذا يسمح بتنوّع أكبر في ترتيب الكلمات مقارنة بالإنجليزية، لكن ترتيب الكلمات في الروسية لا يزال يعبّر عن البؤرة وبنية المعلومات.
لذلك من الأفضل القول إن الهنغارية والروسية لديهما ترتيب كلمات أكثر مرونة، لا ترتيب كلمات حر تماماً.
تحدّد النهايات كثيراً من العلاقات النحوية، بينما يساعد الترتيب غالباً على تشكيل الرسالة.
الصينية المندرينية: نهايات أقل، وعمل أكبر للترتيب والسياق
تمتلك الصينية المندرينية قدراً قليلاً نسبياً من التصريف.
لا تتغيّر الأفعال عادةً بحسب شخص الفاعل النحوي، ولا تستخدم الأسماء نظام حالات إعرابية مثل الروسية أو الهنغارية.
والترتيب الأساسي الشائع هو SVO:
فاعل نحوي – فعل – مفعول به
وبناءً على ذلك، يكون الموقع دليلاً مهماً.
لكن المندرينية ليست مجرد صف من كلمات ثابتة لا تتغيّر.
فهي تستخدم أيضاً:
- الأدوات؛
- علامات الجانب؛
- تراكيب الموضوع؛
- المصنِّفات؛
- تراكيب خاصة؛
- السياق.
قد تبدأ الجملة بموضوع لا يطابق الفاعل النحوي. ويمكن لبعض التراكيب أيضاً أن تضع المفعول به قبل الفعل الرئيسي.
تُظهر المندرينية أن اللغة قد تمتلك تصريفاً قليلاً للكلمات، ومع ذلك يكون لها نحو غني ومنظّم للغاية.
اليابانية والكورية: علامات صغيرة بعد العبارات الاسمية
تضع اليابانية والكورية الفعل عادةً قرب نهاية الجملة.
والترتيب النموذجي فيهما هو:
فاعل نحوي – مفعول به – فعل
تستخدم اللغتان عناصر صغيرة بعد العبارات الاسمية للمساعدة على تحديد أدوارها.
في اليابانية، مثلاً:
- -ga تعلّم غالباً عبارة مرتبطة بالفاعل النحوي؛
- -o تعلّم غالباً المفعول به المباشر؛
- -wa تعلّم غالباً الموضوع أو المقابلة.
ومن الأمثلة المبسّطة:
Sara-ga Daniel-o hometa.
«مدحت Sarahُ Danielَ».
تساعد العلامات على إظهار الدور الذي يحمله كل اسم.
وللكورية علامات مشابهة للفاعل النحوي والمفعول به والموضوع.
ومع ذلك، يمكن أحياناً حذف هذه العلامات في الكلام غير الرسمي عندما يكون المعنى المقصود واضحاً. عندئذ يعتمد المستمعون بدرجة أكبر على السياق وترتيب الكلمات والمعرفة المشتركة.
كما أن الموضوع ليس دائماً هو الفاعل النحوي نفسه، وهذه فكرة مهمة في اللغتين.
العربية: اسم لغة واحد وحقائق نحوية متعددة
تحتاج العربية إلى شيء من الحذر، لأن العربية الفصحى المكتوبة واللهجات اليومية المحكية ليست متطابقة.
يمكن للعربية الفصحى أن تستخدم:
- ترتيب الكلمات؛
- المطابقة على الفعل؛
- صيغ الضمائر؛
- حروف الجر؛
- علامات الإعراب في اللغة الدقيقة جداً أو المضبوطة ضبطاً كاملاً.
كل من نمطي فعل–فاعل نحوي–مفعول به وفاعل نحوي–فعل–مفعول به ممكن.
في الكتابة العادية، تُحذف عادةً علامات الحركات القصيرة، وبالتالي تُحذف معها كثير من الفروق الإعرابية الظاهرة.
وفي اللهجات العربية اليومية المحكية، يصبح نظام نهايات الإعراب القديم أقل بروزاً بكثير أو غائباً إلى حد كبير.
لذلك لا تقدّم العربية إجابة واحدة بسيطة عن سؤال «كيف تعلّم الفاعل النحوي والمفعول به؟» فالإجابة تعتمد جزئياً على الشكل المقصود من العربية.
الهندية: علامات بعد الأسماء
تضع الهندية الفعل عادةً في النهاية، وكثيراً ما تستخدم عناصر بعد الأسماء تُسمّى أدوات لاحقة.
تقول الإنجليزية:
with Daniel
وتتبع الهندية النمط العام الآتي:
Daniel with
يمكن لبعض العلامات أيضاً أن تحدّد المتلقّين، أو المفاعيل المحدّدة، أو المشارك الشبيه بالفاعل في تراكيب ماضية معيّنة.
لكن هذه العلامات لا تُلحق آلياً في كل جملة. يعتمد استخدامها على عوامل مثل:
- ما إذا كان المشارك إنساناً؛
- ما إذا كان محدّداً أو معروفاً بالفعل؛
- نوع الفعل؛
- ما إذا كان الحدث يُنظر إليه بوصفه مكتملاً.
تذكّر الهندية جيداً بأن الأدوار النحوية لا تُعلَّم دائماً بالطريقة نفسها تماماً في كل زمن وتركيب.
توزّع اللغات العمل بطرق مختلفة
من المغري تقسيم اللغات إلى أزواج بسيطة:
- لغات ترتيب الكلمات مقابل لغات الحالة الإعرابية؛
- لغات صارمة مقابل لغات حرة؛
- لغات بسيطة مقابل لغات معقّدة.
لكن الواقع أكثر إثارة للاهتمام.
تضع الإنجليزية مسؤولية كبيرة على الموقع.
وتضع الهنغارية والروسية معلومات أكثر على صيغ الأسماء.
وتتقاسم الإسبانية العمل بين ترتيب الكلمات ونهايات الأفعال والضمائر وتعليم المفعول به.
وتستخدم الألمانية ترتيب الكلمات والحالة الإعرابية معاً.
وتعتمد المندرينية على الموقع والتراكيب والأدوات والسياق.
وتضع اليابانية والكورية غالباً علامات نحوية بعد الأسماء.
وتجمع العربية بين أدوات مختلفة بحسب الصنف والسياق.
لا تستخدم أي لغة إشارة واحدة فقط.
بل تحل اللغات مشكلات تواصلية متشابهة بتوزيع المعلومات بطرق مختلفة.
ما الذي ينبغي لمتعلّم اللغة الانتباه إليه؟
عند القراءة أو الاستماع إلى لغة جديدة، لا يقتصر البحث على مفردات منفردة.
ينبغي طرح بعض الأسئلة البنيوية.
ما نوع هذا العنصر؟
هل هو اسم، أم فعل، أم صفة، أم ضمير، أم حرف جر، أم نوع آخر من الكلمات؟
ما الدور الذي يؤديه هنا؟
هل هو الفاعل النحوي، أم المفعول به، أم الوصف، أم المعدِّل، أم المتلقّي، أم معلومات عن الزمن والمكان؟
ما الذي يشير إلى هذا الدور؟
ينبغي البحث عن:
- الموقع؛
- النهايات؛
- أدوات التعريف والتنكير؛
- صيغ الضمائر؛
- الأدوات؛
- حروف الجر أو الأدوات اللاحقة؛
- تغيّرات في الفعل؛
- السياق المحيط.
هل الجملة حيادية أم تؤكد شيئاً ما؟
قد لا يغيّر ترتيب مختلف مَن فعل ماذا، لكنه قد يغيّر ما يريد المتكلّم إبرازه.
وهذا مهم خصوصاً في اللغات ذات ترتيب الكلمات المرن.
الفكرة المركزية
يصبح النحو أسهل بكثير عندما نفصل بين سؤالين:
ما نوع هذه الكلمة أو العبارة؟
ثم:
ماذا تفعل في هذه الجملة؟
الاسم ليس فاعلاً نحوياً تلقائياً.
والفاعل النحوي ليس دائماً مَن يفعل عن قصد.
والصفة لا تظهر قبل الأسماء فقط.
ويمكن التعبير عن دور الجملة نفسه بأنواع مختلفة من العبارات.
كما أن اللغات لا تستخدم جميعها الإشارات نفسها لتبيّن مَن فعل ماذا بمَن.
عندما نبدأ برؤية النحو بوصفه نظاماً من الأنواع والأدوار والإشارات، يصبح أقل شبهاً بقائمة طويلة من القواعد الاعتباطية.
اللغات مختلفة، لكن الأسئلة التي تحتاج إلى الإجابة عنها متشابهة على نحو مدهش.
التعمّق أكثر
تقدّم هذه المقالة خريطة عملية للأفكار الرئيسية. أما الفروق الكاملة فأكثر دقة، ولا سيما عند مقارنة لغات ذات أنظمة نحوية شديدة الاختلاف.
يمكن المتابعة مع الجزء الأول من سلسلتنا الأعمق:
كيف تنظّم اللغات المعنى — الجزء الأول
الكلمة ليست هي نفسها دورها: فهم أقسام الكلام ووظائف الجملة
يستكشف هذا الجزء فئات الكلمات، ووظائف الجملة، والمسندات، والمتمّمات، والأدوار الدلالية، وحدود تطبيق الفئات النحوية الإنجليزية مباشرة على كل لغة.
