Czytanki

Stworzyć coś, co chce się przeczytać

Nie trzeba szukać tekstu, który przypadkiem pasuje do wybranego poziomu i zakresu nauki.

Wystarczy wskazać Vocafy temat i wybrać rodzaj tekstu. Można utworzyć krótkie opowiadanie, dialog, e-mail, czat, recenzję, ogłoszenie, artykuł lub komunikat służbowy.

Dostępne opcje są dostosowane do poziomu znajomości języka, więc na poziomie początkującym można zacząć od prostszych form, a na bardziej zaawansowanym pracować z bardziej wymagającymi tekstami.

Czytanki opracowano jako przystępne teksty do nauki, które można przerobić podczas jednej sesji.

Dopasować tekst do poziomu i celu

Można wybrać poziom znajomości języka oraz długość czytanki.

Można również określić ton tekstu, wybierając styl neutralny, swobodny, formalny, humorystyczny lub profesjonalny.

Dzięki temu ten sam ogólny temat może przybrać zupełnie inną formę zależnie od potrzeb.

Można na przykład utworzyć prosty dialog na poziomie A2 o zameldowaniu w hotelu, nieformalne opowiadanie na poziomie B1 o podróży ze znajomymi albo bardziej zaawansowany, profesjonalny komunikat o postępach w projekcie służbowym.

Ćwiczyć konkretne zagadnienia

Czytanka nie musi dotyczyć wyłącznie określonego tematu.

Jeśli do przećwiczenia jest konkretne słownictwo lub zagadnienie gramatyczne, można uwzględnić je w poleceniu.

Można na przykład poprosić o opowiadanie wykorzystujące czasy przeszłe, dialog do ćwiczenia słownictwa związanego z restauracją lub tekst służbowy zawierający zwroty, które warto lepiej opanować.

Vocafy może też, na podstawie dotychczasowej nauki, zasugerować słowa, które warto powtórzyć. W razie potrzeby można uwzględnić je w nowej czytance, aby dodatkowo je przećwiczyć.

Przydatne słownictwo wraz z tekstem

Podczas tworzenia czytanki Vocafy może również wybrać z niej kilka przydatnych słów i wyrażeń.

Każdemu z nich towarzyszy przykład, dzięki czemu słowo lub wyrażenie można zobaczyć w użyciu, a nie jako oderwany element.

Podczas czytania można też sprawdzić bezpośrednio w tekście dowolne inne słowo lub wyrażenie, więc nie trzeba ograniczać się do sugerowanego słownictwa.

Sprawdzić zrozumienie tekstu

Jeśli potrzebne jest coś więcej niż samo ćwiczenie czytania, do tekstu można dodać pytania sprawdzające jego zrozumienie.

Pozwalają w prosty sposób sprawdzić, czy udało się zrozumieć treść, bez zamieniania każdej czytanki w pełną lekcję.

Można z nich korzystać wtedy, gdy są przydatne, albo je pominąć, jeśli celem jest po prostu czytanie.

Czytać bez ciągłego odrywania się od tekstu

Czytanki wykorzystują interaktywne narzędzia Vocafy, dzięki czemu większość potrzebnego wsparcia jest dostępna bezpośrednio w tekście.

Wystarczy zaznaczyć słowo lub wyrażenie, aby sprawdzić jego znaczenie i zapisać je wraz ze zdaniem, w którym się pojawia.

Słowa zapisane wcześniej mogą być oznaczone w tekście, co ułatwia rozpoznawanie poznanego już słownictwa.

Można też włączyć opcjonalne wyróżnianie części mowy, aby łatwiej zauważać wzorce związane z użyciem rzeczowników, czasowników czy przymiotników.

Słuchać zdanie po zdaniu

Każde zdanie może mieć własne nagranie, dzięki czemu można słuchać podczas czytania lub ponownie odtworzyć wybrany fragment bez uruchamiania całego tekstu od początku.

Pomaga to powiązać zapis zdania z jego brzmieniem i ułatwia powrót do trudnego fragmentu.

Korzystać z tłumaczenia, gdy jest potrzebne

Tłumaczenie można wyświetlać zdanie po zdaniu, zachowując jednocześnie oryginalny tekst na ekranie.

Tłumaczenie powstaje z uwzględnieniem szerszego kontekstu, dlatego poszczególne zdania nie są traktowane jak całkowicie niezależne fragmenty.

Można korzystać z niego tylko tam, gdzie potrzebne jest wsparcie, zamiast zastępować całą czytankę przetłumaczoną wersją.

Dostosować tekst do własnych potrzeb

Po utworzeniu wygenerowana czytanka nie jest zablokowana.

Tekst można edytować, aby zmienić szczegół, uprościć zdanie lub lepiej dostosować efekt do pierwotnego zamysłu.

Jeśli zmiana wpływa na istniejące nagrania lub tłumaczenie, Vocafy może przygotować te elementy ponownie, aby odpowiadały zaktualizowanemu tekstowi.