Sprachbausteine
Aufbau der Mitteilung Neue und bekannte Information

Neue und bekannte Information

Weiß der Zuhörer das schon?

Bekannte Information Neue Information

Bedeutung

Sprecher zeigen, was neu ins Gespräch kommt und was schon bekannt ist. So kann der Zuhörer neue Mitteilungen mit dem Gespräch oder der gemeinsamen Situation verbinden. Sprachen verwenden dafür Artikel, Pronomen, Wortstellung oder Betonung. Sprachen ohne Artikel nutzen andere Hinweise und den Zusammenhang. Einzelnes oder Allgemeines fragt, welche Sache oder Art gemeint ist. Hier geht es darum, ob der Zuhörer sie schon erkennen kann oder von ihr weiß.

So erkennst du es

Verfolge, wie Personen und Sachen eingeführt und später wieder aufgegriffen werden. Beachte auch Dinge, die der Zuhörer aus der gemeinsamen Situation erkennen kann.

In deiner Muttersprache

Deutsch

Im Deutschen führen wir Personen oder Sachen häufig mit ein oder eine ein. Wenn der Zuhörer sie erkennen kann, verwenden wir danach der, die oder das oder ein Pronomen. Ein bestimmter Artikel kann auch bei der ersten Erwähnung stehen, wenn die Situation klar macht, was gemeint ist. Bekannte Information steht eher früher im Satz und wird weniger betont. Neue Information steht oft später und wird stärker betont.

Vor der Tür steht ein Fahrrad.

Ein Fahrrad führt das Fahrrad als neue Information ein. Es steht nach der Ortsangabe und dem Verb.

Das Fahrrad gehört meiner Nachbarin.

Das Fahrrad wurde schon eingeführt. Das Fahrrad bezeichnet es nun als erkennbar und macht es zum Ausgangspunkt der Aussage.

Den Schlüssel habe ich im Bad gefunden.

Der Schlüssel wird als bekannt behandelt. Im Bad liefert die neue Information über den Fundort.

In deiner Lernsprache

Englisch

Im Englischen führt a/an häufig eine einzelne Person oder Sache ein. Danach verweist man mit the oder einem Pronomen wie it darauf zurück. The kann auch etwas bezeichnen, das aus der Situation erkennbar ist, ohne vorher erwähnt worden zu sein. Wortstellung und Betonung helfen ebenfalls, bekannte von neuer Information zu unterscheiden.

I bought a lamp. The lamp was cheap. It works well.

Ich habe eine Lampe gekauft. Die Lampe war günstig. Sie funktioniert gut.

A führt die Lampe ein. The und it greifen sie wieder auf.

Could you close the window?

Könntest du das Fenster schließen?

Der Zuhörer kann das Fenster aus der Situation erkennen. Es muss nicht vorher erwähnt worden sein.

There's a new cafe near the station.

In der Nähe des Bahnhofs gibt es ein neues Café.

Diese Form führt etwas Neues ins Gespräch ein.

Typische Lernhürde

A/an und the funktionieren hier oft ähnlich wie ein und der, die oder das. Übertrage aber nicht jede deutsche Form. Um etwas Neues einzuführen, entspricht es gibt häufig there is oder there are, nicht it gives: *It gives a new cafe near the station. → There's a new cafe near the station. Beim späteren Wiederaufgreifen verwendest du passend the oder ein Pronomen.

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