المواقف المتخيَّلة

في اللغة الأم

تستعمل العربية لو كثيرًا لتقديم موقف متخيَّل، خاصةً إذا كان مخالفًا للواقع، وتأتي اللام لَـ كثيرًا في جوابه. قد تصف الأفعال الماضية في هذا النمط حاضرًا متخيَّلًا، كما قد تصف ماضيًا لم يقع. وتعبّر ليت عن التمني، ويأتي بعدها اسمها، وقد يكون اسمًا ظاهرًا أو ضميرًا متصلًا.

لو كان عندي وقتٌ الآنَ، لزرتُكِ. (Law kāna ʿindī waqtun al-āna, la-zurtuki.)

تجعل الآن الموقف المتخيَّل متعلقًا بالحاضر، رغم استعمال الأفعال الماضية.

لو خرجنا قبلَ ساعةٍ، لوصلنا في الموعدِ. (Law kharajnā qabla sāʿatin, la-waṣalnā fī al-mawʿid.)

تتخيّل الجملة ماضيًا مختلفًا والنتيجة التي كانت ستترتب عليه.

ليتني أستطيعُ السفرَ معكم! (Laytanī astaṭīʿu al-safara maʿakum!)

تعبّر ليت مع ضمير المتكلم المتصل عن أمنية المتكلم.

في لغة التعلم

تستعمل الإنجليزية كثيرًا صيغ الماضي لوصف حاضر أو مستقبل متخيَّل، لا للدلالة على وقت ماضٍ فقط. وقد تعبّر would أو could أو might عن النتيجة المتخيَّلة للشرط. ولتصور ماضٍ مختلف، يشيع استعمال if مع had والتصريف الثالث للفعل، أي صيغة مثل gone، ثم would have مع التصريف الثالث في النتيجة.

If I lived closer, I would walk to work.

لو كنت أسكن أقرب إلى مكان عملي، لذهبت إليه مشيًا.

lived صيغة ماضٍ، لكنها تصف موقفًا متخيَّلًا في الحاضر.

If we had left earlier, we would have caught the bus.

لو غادرنا أبكر، للحِقنا بالحافلة.

يتخيّل المتكلم ماضيًا مختلفًا؛ فهم لم يغادروا في وقت مبكر بما يكفي للحاق بالحافلة.

I wish I had a bigger kitchen.

ليت لديّ مطبخًا أكبر.

تصف had أمنية تتعلق بالحاضر، لا شيئًا كان لدى المتكلم في الماضي.