语言积木
参与者、事件与状态 参与者的角色

接收者与受益者

谁得到它,或这件事是为谁做的?

与格 间接宾语 受益者 接收者

含义

接收者得到东西或信息,受益者则从别人做的事中获得好处。这两种角色可以由不同的人承担,预定的接收者也不一定真的收到东西。语言可以用语序、词缀或单独的词表达这些角色,有时两者用相同的标记。接收者的标记方式关注怎样表达;这个板块关注谁接收,或谁受益。

如何识别

问一问谁收到或预期收到东西、信息,以及这件事是为谁做的。

用母语深入讲解

中文

表达给予或寄送时,常用给引出接收者。送、告诉等动词也可以直接接接收者,再接所送的东西或所说的内容。给加上一个人,放在主要动作的动词前,还可以说明这个动作是为谁做的。给本身也可以作动词,后面接接收者和所给的东西,所以要看整个句子的结构。

我给奶奶寄了一张明信片。 (Wǒ gěi nǎinai jì le yì zhāng míngxìnpiàn.)

我今天给你做午饭。 (Wǒ jīntiān gěi nǐ zuò wǔfàn.)

给你说明这顿午饭是为谁做的。

小林送了我一张地图。 (Xiǎolín sòng le wǒ yì zhāng dìtú.)

送可以直接接收到东西的人,再接所送的东西。

在所学语言中

英语

使用 give 这样的动词时,英语可以把接收者放在所给的东西前,也可以放在东西后,用 to 引出。受益者是动作为其带来好处的人,常用 for 引出。make 这样的动词也可以先接这个人,再接所做的东西。不是每个动词都允许这两种顺序。

I sent Lily a photo.

我给莉莉发了一张照片。

接收者 Lily 放在所发的东西前,不用介词。

Please give the keys to Ben.

请把钥匙交给本。

接收者放在所给的东西后,用 to 引出。

We saved a seat for you.

我们给你留了个座位。

For 引出从这个动作中受益的人。

常见易错点

汉语的给既能引出接收者,也能说明动作是为谁做的。英语常分别用 to 和 for,不能一律用同一个介词。汉语可以说告诉某人某事,但英语 explain 不能直接照用这个顺序:*Please explain me the rule. → Please explain the rule to me.

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