中文
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动作的执行者或引发者

施事 主语 被动语态
参与者、事件与状态
中文

在普通的动作句中,做出动作或引发变化的人或事物通常作主语,放在动词前。名词和动词没有专门标明这个角色的后缀。人有意做事和事物引起变化,都可以用这个基本语序。如果上下文已经说清楚是谁做的,也可以不说出来。

小林在洗碗。 (Xiǎolín zài xǐ wǎn.)

风把门吹开了。 (Fēng bǎ mén chuī kāi le.)

英语

在英语普通的动作陈述句中,做出动作或引发事件的人或事物通常作主语,放在动词前。主语可以是人、动物或事物。被动语态是从受影响的一方来叙述动作的表达方式。在这样的句子中,做出动作的一方可以放在 by 后,也可以不说出来。

Tom washed the dishes.

汤姆洗了碗。

The sun melted the snow.

太阳把雪晒化了。

We moved the table.

我们挪动了桌子。

受影响的人或事物

直接宾语 宾语 被动语态
参与者、事件与状态
中文

在普通的动作句中,受影响的人或事物通常放在动词后,作宾语。用把时,能确定所指的宾语放在动词前,后面的词语说明它发生了什么。受影响的人或事物也可以作主语,例如句子描述它自身的变化,或用被来表达它承受了某个动作。

小林打破了一个杯子。 (Xiǎolín dǎ pò le yí ge bēizi.)

我把窗户关上了。 (Wǒ bǎ chuānghu guān shàng le.)

杯子摔碎了。 (Bēizi shuāi suì le.)

英语

使用 cut、move 这样的动词时,英语通常把受影响的人或事物放在动词后,作宾语。宾语是动作所指向的人或事物。代词作宾语时,要用 me、him、them 等形式。如果句子只描述变化,没有说出是谁引起的,发生变化的人或事物也可以作主语。

Mia cut the bread.

米娅切了面包。

The noise woke me.

噪声把我吵醒了。

The ice melted.

冰融化了。

陈述的对象

话题 主语
参与者、事件与状态
中文

普通话的主语通常放在对它的说明之前。后面的说明可以是动作、状态或变化。动词不会随着主语改变形式;上下文清楚时,主语也可以省略。话题是说话时选定的起点,它可以放在句首,但不一定是主语。

小林在做饭。 (Xiǎolín zài zuòfàn.)

窗户开着。 (Chuānghu kāi zhe.)

这本书,我已经看完了。 (Zhè běn shū, wǒ yǐjīng kàn wán le.)

英语

英语通常用主语来表达句子要说明的人或事物。在普通陈述句中,主语放在动词前。它可以是做出动作的人、处于某种状态的人,或受到动作影响的事物。主语不一定是话题,也就是谈话选定的起点,也不一定是句中最前面的词语。

Ella is tired.

埃拉很累。

My bag was found at the station.

我的包在车站被找到了。

After lunch, the kitchen was quiet.

午饭后,厨房里很安静。

接收者与受益者

与格 间接宾语 受益者 接收者
参与者、事件与状态
中文

表达给予或寄送时,常用给引出接收者。送、告诉等动词也可以直接接接收者,再接所送的东西或所说的内容。给加上一个人,放在主要动作的动词前,还可以说明这个动作是为谁做的。给本身也可以作动词,后面接接收者和所给的东西,所以要看整个句子的结构。

我给奶奶寄了一张明信片。 (Wǒ gěi nǎinai jì le yì zhāng míngxìnpiàn.)

我今天给你做午饭。 (Wǒ jīntiān gěi nǐ zuò wǔfàn.)

小林送了我一张地图。 (Xiǎolín sòng le wǒ yì zhāng dìtú.)

英语

使用 give 这样的动词时,英语可以把接收者放在所给的东西前,也可以放在东西后,用 to 引出。受益者是动作为其带来好处的人,常用 for 引出。make 这样的动词也可以先接这个人,再接所做的东西。不是每个动词都允许这两种顺序。

I sent Lily a photo.

我给莉莉发了一张照片。

Please give the keys to Ben.

请把钥匙交给本。

We saved a seat for you.

我们给你留了个座位。

参与者、事件与状态
中文

感受、感知或知道某件事的人通常作主语,放在动词前。喜欢、听见、知道等动词,把这个人和他喜欢、听到或知道的内容联系起来。这个角色没有专门的后缀。有些感受也可以直接用形容词来表达,如高兴、难过。

我喜欢安静的地方。 (Wǒ xǐhuan ānjìng de dìfang.)

小陈听见了门铃。 (Xiǎochén tīngjiàn le ménlíng.)

她知道车站在哪儿。 (Tā zhīdào chēzhàn zài nǎr.)

英语

在英语中,感受、感知或知道某件事的人常作主语,放在动词前。使用 bother、surprise 等动词时,这个人也可以放在动词后作宾语。具体用哪种结构,要看动词以及它通常和哪些词语一起使用。

I like this song.

我喜欢这首歌。

Anna knows the answer.

安娜知道答案。

The noise bothers him.

噪声让他心烦。

工具或手段

工具格 工具
参与者、事件与状态
中文

普通话常把用加上工具或手段,放在主要动作的动词前。出行时常用坐这样的动词来表达乘坐交通工具,而不用用。实体工具和通信设备都可以放在用后。

她用钥匙开门。 (Tā yòng yàoshi kāi mén.)

我用手机查路线。 (Wǒ yòng shǒujī chá lùxiàn.)

小林每天坐公交车去上班。 (Xiǎolín měi tiān zuò gōngjiāochē qù shàngbān.)

英语

英语常用 with 引出实体工具。表达出行或传递信息的方式时,常用 by,如 by train、by email。选哪个介词,要看工具或手段是怎样表达的。没有一个介词能用于所有情况。

Mia opened the door with a key.

米娅用钥匙打开了门。

Please send the photos by email.

请用电子邮件发照片。

We got there by train.

我们是坐火车到那儿的。

动作与事件

动词 谓语
参与者、事件与状态
中文

动作或事件通常用动词表达,无论是有人有意做事,还是事情自行发生。动词没有表示人称或时态的后缀。正在这样的词和了这样的标记,可以说明动作或事件的进展情况;时间词和上下文则说明事情什么时候发生。

小林每天晚上洗碗。 (Xiǎolín měi tiān wǎnshang xǐ wǎn.)

门突然开了。 (Mén tūrán kāi le.)

明天我们搬家。 (Míngtiān wǒmen bānjiā.)

英语

英语通常用动词表达动作或事件。动词形式和助动词可以说明时间,以及动作是否正在进行。没有人故意做出的事件也用动词表达,如 fall、arrive、melt。

Ben cooks dinner every evening.

本每天晚上做晚饭。

The snow is melting.

雪正在融化。

The bus arrived late.

公交车来晚了。

状态与存在

谓语 形容词表语 系动词 there be 句型 单数 复数 语法一致 状语
参与者、事件与状态
中文

普通话用有说明某样东西存在或可用,用在说明一个已确定的人或事物的位置。形容词可以直接描述状态,平常的陈述中常带很。是一般不直接用来连接主语和形容词,也不直接用来说明位置。

厨房里有一些水果。 (Chúfáng lǐ yǒu yìxiē shuǐguǒ.)

杯子在桌子上。 (Bēizi zài zhuōzi shàng.)

屋里很暖和。 (Wū lǐ hěn nuǎnhuo.)

英语

英语常用 be 描述状态或说明位置。要引出某样东西,说明它存在或在某处,常用 there be 句型,具体形式如 there is、there are。其他动词也能表达状态,如 exist、know、belong。

The kitchen is warm.

厨房很暖和。

My glasses are on the table.

我的眼镜在桌子上。

There is some milk in the fridge.

冰箱里有一些牛奶。

身份与类别

谓语 名词表语 语法一致 归类
参与者、事件与状态
中文

普通话通常用是来确定人或事物的身份,或说明它属于哪一类。名字、身份或类别放在是后。说职业时,可以直接用职业名称,不必加数量表达。这与一般的形容词描述不同,后者通常不用是。

那位是王老师。 (Nà wèi shì Wáng lǎoshī.)

我姐姐是护士。 (Wǒ jiějie shì hùshi.)

这是一家面包店。 (Zhè shì yì jiā miànbāodiàn.)

英语

英语用 be 的某种形式连接人或事物与名字、名词,说明是谁或是什么。如果用单数名词表示某一类中的一个成员,这个名词又是可数名词,通常要加 a/an。可数名词就是可以按一个、两个来数的名词。要确定某个具体的人或事物,可以用名字,也可以用 the new teacher 这样的词语。

This is Emma.

这是艾玛。

Leo is a driver.

利奥是司机。

That building is the library.

那栋楼是图书馆。

参与的人或事物

名词短语 名词 代词
参与者、事件与状态
中文

普通话用名词、代词和名词短语来表达参与的人或事物。名词短语就是以名词为中心的一组词。只这样的量词可以和其他词一起,帮助指明说的是哪一个动物或事物。如果情境或前面的谈话已经说清楚了是谁、是什么,主语和宾语都可以省略。

小林和妹妹在厨房里做饭。 (Xiǎolín hé mèimei zài chúfáng lǐ zuòfàn.)

那只猫在睡觉。 (Nà zhī māo zài shuìjiào.)

我认识她。 (Wǒ rènshi tā.)

英语

英语通常用名词、人名或 she 这样的代词来表达参与的人或事物。名词前后还可以带其他词,如 my old bike。这些词合在一起构成名词短语,也就是以名词为中心的一组词。如果某个人或事物作主语,即使听者已经知道说的是谁或什么,英语通常也要把主语说出来。

My new neighbor works at the library.

我的新邻居在图书馆工作。

She has a small dog.

她有一只小狗。

Your plan sounds good.

你的计划听起来不错。

时间与时长

时间状语 副词
时间与空间
中文

表示日期或几点的词语通常放在动词前,可以在主语前,也可以在主语后。表示时长的词语通常放在动词后,具体位置取决于动词是否还带宾语。从…到…说明一段时间的开始和结束。

八点我们在门口见。 (Bā diǎn wǒmen zài ménkǒu jiàn.)

我每天晚上看半个小时书。 (Wǒ měi tiān wǎnshang kàn bàn ge xiǎoshí shū.)

我从九点到十一点都在图书馆。 (Wǒ cóng jiǔ diǎn dào shíyī diǎn dōu zài túshūguǎn.)

英语

英语用 yesterday 这样的词,或带 at、on、in 的词语说明事情什么时候发生。For 引出持续的时长;since 引出一段时间的起点,这段时间持续到后来的某个时点,常常是现在。时间表达常放在句首或句末。

The class starts at nine on Monday.

这节课星期一九点开始。

We waited for twenty minutes.

我们等了二十分钟。

I've lived here since 2020.

我从2020年起就住在这里了。

过去、现在与将来

时态 状语 过去时 现在时 将来时
时间与空间
中文

普通话没有时态形式,动词不会因为过去、现在或将来而改变形式。时间词和上下文说明动作或状态属于哪个时间。了等标记说明事件的情况或新的状况,不是单纯表示过去。

我昨天很忙。 (Wǒ zuótiān hěn máng.)

我现在有空。 (Wǒ xiànzài yǒu kòng.)

我明天去买菜。 (Wǒ míngtiān qù mǎi cài.)

英语

英语动词有现在时和过去时形式。过去时常带 -ed,但许多常用动词有不同的过去时形式。现在时形式可以表示习惯或状态;现在时的 be 加上 -ing 形式,常表示动作正在发生。将来的事情常用 will、be going to,或配合上下文的现在时形式表达。

We walked home yesterday.

我们昨天走路回家了。

Lena works at a cafe.

莉娜在一家咖啡馆工作。

Maya is cooking right now.

玛雅这会儿正在做饭。

I will call you tonight.

我今晚会给你打电话。

Our train leaves at six tomorrow.

我们的火车明天六点发车。

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