ترتيب الكلمات

في اللغة الأم

يشيع في العربية الفصحى المعاصرة أن يأتي الفعل قبل الاسم الدال على من قام به. ومن المعتاد أيضًا أن يبدأ الكلام بهذا الاسم ثم يأتي الفعل. إذا سبق الفعل اسمًا يدل على جمع من الأشخاص، جاء الفعل عادة مفردًا، مع مراعاة التذكير أو التأنيث. وإذا بدأ الكلام بهذا الاسم، جاء الفعل بعده عادة بصيغة الجمع. وتأتي الصفة التي تصف الاسم بعده غالبًا. ويمكن أن يساعد تغيير ترتيب أجزاء أخرى على تنظيم المعلومات أو إبرازها.

كَتَبَ الطُّلَّابُ الْقِصَّةَ. (kataba al-ṭullābu al-qiṣṣata.)

جاء الفعل أولًا بصيغة المفرد، مع أن الطلاب جمع يدل على أشخاص.

الطُّلَّابُ كَتَبُوا الْقِصَّةَ. (al-ṭullābu katabū al-qiṣṣata.)

بدأ الكلام بالطلاب، فجاء الفعل بعده بصيغة الجمع.

قَرَأْتُ قِصَّةً قَصِيرَةً. (qaraʾtu qiṣṣatan qaṣīratan.)

جاءت الصفة قصيرة بعد الاسم قصة.

في لغة التعلم

في الجملة الخبرية الإنجليزية العادية، يسبق المسند إليه الفعل عادة؛ والمسند إليه هو من أو ما يُسنَد إليه الكلام. ويأتي المفعول به، أي من أو ما يتجه إليه الفعل، بعد الفعل. في كثير من الأسئلة، يسبق الفعل المساعد، وهو فعل مثل do أو can يساعد على بناء الجملة، المسند إليه. وتأتي الصفة عادة قبل الاسم الذي تصفه.

Anna called Ben. / Ben called Anna.

اتصلت آنا ببن. / اتصل بن بآنا.

يغيّر تبديل الاسمين من أجرى الاتصال ومن تلقّاه.

Does Anna work here?

هل تعمل آنا هنا؟

يأتي الفعل المساعد does قبل المسند إليه Anna.

We live in a small house.

نسكن في بيت صغير.

تأتي الصفة small قبل الاسم house.