Многие объяснения грамматики оказываются запутанными, потому что в них смешиваются два разных вопроса:

  1. К какому типу относится это слово или выражение?
  2. Какую роль оно выполняет в данном предложении?

Первый вопрос касается классов слов, которые традиционно называют частями речи.

Второй — функций в предложении, синтаксических функций, или грамматических отношений.

Понимание разницы между этими двумя уровнями — одна из самых полезных основ для изучения грамматики, причём не только английского, но и других языков.

Два разных вопроса: что это и какую роль оно выполняет?

Рассмотрим слово Daniel в следующих предложениях:

Daniel called Sarah. — Дэниел позвал Сару.
Sarah called Daniel. — Сара позвала Дэниела.
Sarah spoke to Daniel. — Сара поговорила с Дэниелом.
This is Daniel’s book. — Это книга Дэниела.

В каждом примере Daniel — имя собственное, то есть существительное. Часть речи не изменилась.

Но роль этого слова в предложении стала другой:

  • в первом предложении Daniel — подлежащее;
  • во втором — дополнение;
  • в третьем оно входит в состав предложной группы;
  • в четвёртом обозначает владельца.

Отсюда следует ключевое различие:

  • класс слов показывает, к какому типу языковых единиц относится элемент;
  • синтаксическая функция показывает, какую роль этот элемент выполняет в конкретном предложении.

Эти понятия связаны, но не тождественны.

Существительное часто выступает подлежащим или дополнением, но также может входить в состав комплемента, модификатора или предложной группы. Прилагательное часто определяет существительное, но может быть и важной частью сказуемого.

Сравните:

the tired student — уставший студент
The student is tired. — Студент устал.

В обоих примерах tired — прилагательное. В первом оно определяет существительное student. Во втором описывает подлежащее с помощью глагола-связки is.

1. Классы слов: к какому типу относится элемент?

Класс слов объединяет слова по их грамматическим свойствам.

Значение помогает определить часть речи, но одного значения недостаточно. Лингвисты также рассматривают следующие вопросы:

  • Какие формы может принимать слово?
  • Какое место оно может занимать в предложении?
  • С какими другими словами оно может сочетаться?
  • Какие группы слов оно может образовывать?

Например, английские существительные часто могут стоять после артиклей:

a book — книга
the house — дом

Многие из них также образуют формы множественного числа:

book → books — книга → книги
house → houses — дом → дома

Английские глаголы ведут себя иначе. Они часто изменяются по временам или принимают разные формы при согласовании:

call → called
work → works
be → is, are, was, were

Традиционный термин «часть речи» по-прежнему широко используется, особенно в обучении. В современной лингвистике нередко предпочитают термины «класс слов» или «лексическая категория».

Основные классы слов

В разных грамматических традициях классификации различаются, но следующие категории особенно полезны при изучении языка.

Существительные

Существительные обычно обозначают людей, животных, предметы, места, события, вещества или абстрактные понятия.

Sarah (Сара), teacher (учитель), dog (собака), city (город), water (вода), meeting (встреча), freedom (свобода)

Существительные часто выступают подлежащими или дополнениями:

Sarah opened the door. — Сара открыла дверь.
Sarah opened the door. — Сара открыла дверь.

Но принадлежность к существительным ещё не делает слово подлежащим или дополнением. Это зависит от предложения.

Глаголы

Глаголы обычно выражают действия, события, процессы, состояния или отношения.

run (бежать), call (звать, звонить), happen (происходить), change (меняться), know (знать), exist (существовать), be (быть)

Глагол обычно образует грамматический центр английской клаузы — простого предложения или предикативной части сложного предложения:

Sarah called Daniel. — Сара позвала Дэниела.
The weather changed. — Погода изменилась.
Daniel knows the answer. — Дэниел знает ответ.

Однако не каждый глагол обозначает намеренное действие. Такие глаголы, как know (знать), belong (принадлежать), exist (существовать) и seem (казаться), описывают скорее состояния или отношения, чем действия.

Прилагательные

Прилагательные обычно выражают свойства, качества или принадлежность к определённому типу.

tall (высокий), interesting (интересный), difficult (трудный), wooden (деревянный), international (международный)

Они могут определять существительные:

an interesting book — интересная книга

Они также могут стоять после глаголов-связок, таких как be (быть), seem (казаться) или become (становиться):

The book is interesting. — Книга интересная.
The task seems difficult. — Задание кажется трудным.

Наречия

Наречия — разнородная категория. Они могут выражать время, место, образ действия, степень, частоту или отношение говорящего.

yesterday (вчера), here (здесь), slowly (медленно), very (очень), often (часто), probably (вероятно)

Примеры:

Sarah arrived yesterday. — Сара приехала вчера.
Daniel spoke slowly. — Дэниел говорил медленно.
The answer is probably correct. — Ответ, вероятно, правильный.

Не каждое слово на -ly — наречие, и не каждое наречие оканчивается на -ly.

friendly (дружелюбный) — прилагательное
fast (быстрый; быстро) — прилагательное или наречие
often (часто) — наречие

Местоимения

Местоимения указывают на людей, предметы, группы или идеи, не называя их повторно.

I (я), you (вы, ты), she (она), he (он), it (оно), we (мы), they (они), someone (кто-то), who (кто), this (это)

Сравните:

Sarah called Daniel. — Сара позвала Дэниела.
She called him. — Она позвала его.

Английские местоимения особенно наглядны, потому что некоторые из них меняют форму в зависимости от грамматической роли:

she called him — она позвала его
he called her — он позвал её

Разница между she и her помогает понять, кто является подлежащим, а кто — дополнением.

Детерминативы

Детерминативы стоят в начале именных групп и помогают уточнить, о каком человеке или предмете идёт речь, сколько их или кому они принадлежат.

a, the (артикли), this (этот), those (те), my (мой), every (каждый), some (некоторые), three (три)

Примеры:

the book — книга с определённым артиклем
my phone — мой телефон
those students — те студенты
three questions — три вопроса

В традиционных школьных грамматиках некоторые из этих слов иногда относят к прилагательным или местоимениям. В современных грамматиках английского языка детерминативы часто выделяют в отдельную категорию, поскольку их грамматические свойства отличаются от свойств обычных прилагательных.

Предлоги

Предлоги выражают отношения, связанные с местом, временем, направлением, причиной, средством действия, совместностью и многими другими понятиями.

in (в), on (на), at (у, в), with (с), from (из, от), to (к, в), because of (из-за), under (под)

Примеры:

in the room — в комнате
after lunch — после обеда
with Daniel — с Дэниелом
because of the weather — из-за погоды

Предлог обычно стоит в начале предложной группы:

Sarah spoke to Daniel. — Сара поговорила с Дэниелом.
They met after work. — Они встретились после работы.

Союзы

Союзы соединяют слова, группы слов или клаузы.

and (и), but (но), or (или), because (потому что), although (хотя), if (если)

Примеры:

Sarah and Daniel — Сара и Дэниел
tired but happy — уставший, но счастливый
We stayed inside because it was raining. — Мы остались в помещении, потому что шёл дождь.

Вспомогательные глаголы

Вспомогательные глаголы помогают образовывать вопросы, отрицания, формы времени, вида и залога, а также выражать модальность.

be, have, do, can, may, must, will

Примеры:

Sarah is working. — Сара сейчас работает.
Daniel has finished. — Дэниел закончил.
Did Sarah call? — Сара звонила?
You must leave. — Вам нужно уйти.

Такие слова, как be, have и do, могут выступать и вспомогательными, и смысловыми глаголами:

Sarah has finished. — Сара закончила. Здесь has — вспомогательный глагол.
Sarah has a car. — У Сары есть машина. Здесь has — смысловой глагол.

Частицы и другие служебные слова

В английском есть и короткие слова, грамматические свойства которых не всегда укладываются в традиционные категории.

Например, частицы в составе фразовых глаголов:

turn off — выключать
give up — сдаваться
look after — присматривать

Одна и та же форма в разных употреблениях может относиться к разным категориям:

She walked up the hill. — Она поднялась на холм. Здесь up — предлог.
She stood up. — Она встала. Здесь up — частица или наречие, в зависимости от подхода к анализу.

Это одна из причин, по которым грамматические категории не всегда так просты, как может показаться по школьным спискам.

Междометия и слова-реплики

Междометия могут выражать реакции, эмоции, приветствия или ответные реплики в разговоре.

oh (о), wow (ух ты), ouch (ой), hello (здравствуйте), yes (да), no (нет)

Они могут сами по себе составлять законченное высказывание:

Wow! — Ух ты!
Yes. — Да.
Hello! — Здравствуйте!

Часто они лишь слабо связаны с грамматической структурой остального предложения.

2. Синтаксические функции: какую роль выполняет элемент?

Синтаксическая функция описывает, как слово, группа слов или клауза связаны с остальной частью предложения.

Важно помнить, что синтаксические функции обычно выполняют не только отдельные слова, но и целые группы слов.

В предложении:

The new student from Spain answered the question. — Новый студент из Испании ответил на вопрос.

Подлежащее — не только слово student. Эту функцию выполняет вся именная группа the new student from Spain.

Термины для обозначения синтаксических функций в традиционной грамматике и современной лингвистике несколько различаются. Для изучающих язык следующие категории послужат полезной основой.

Подлежащее

Подлежащее — это элемент, который находится в ключевой грамматической связи с глаголом или сказуемым.

В английских повествовательных предложениях оно часто стоит перед глаголом:

Sarah called Daniel. — Сара позвала Дэниела.
The window broke. — Окно разбилось.
This book is useful. — Эта книга полезна.

Подлежащее часто обозначает человека или предмет, который выполняет действие:

Daniel opened the door. — Дэниел открыл дверь.

Но это не исчерпывающее определение.

Подлежащее также может обозначать:

  • того или то, что воспринимает событие или испытывает его воздействие;
  • то, что меняет своё состояние;
  • то, что описывается;
  • то, что просто существует или участвует в ситуации.

Примеры:

Sarah heard a noise. — Сара услышала шум.
The glass broke. — Стакан разбился.
Daniel is tired. — Дэниел устал.
The problem still exists. — Проблема всё ещё существует.

Сара слышит шум не в результате намеренного действия. Стакан не разбивается по собственной воле. Тем не менее Sarah и the glass остаются грамматическими подлежащими.

Более точное и понятное для изучающих язык определение звучит так:

Подлежащее — это элемент, вокруг которого грамматически организована клауза и о котором что-то сообщает сказуемое.

Даже это определение приблизительно, поскольку в разных языках подлежащие ведут себя по-разному. Но оно точнее, чем утверждение, что подлежащее — всегда «тот, кто выполняет действие».

Сказуемое (предикат)

Сказуемое, или предикат, — это то, что предложение сообщает о подлежащем.

В предложении:

Sarah called Daniel. — Сара позвала Дэниела.

сказуемое — это:

called Daniel — позвала Дэниела

В предложении:

Daniel is tired. — Дэниел устал.

сказуемое — это:

is tired — устал

В традиционной грамматике термин predicate иногда используют в более узком смысле — для обозначения глагола или глагольной группы. В современном анализе он часто обозначает всю часть клаузы, кроме подлежащего.

Сказуемое может выражать:

  • действие;
  • событие;
  • состояние;
  • свойство;
  • то, кем или чем является подлежащее;
  • отношение.

Примеры:

Sarah ran home. — Сара побежала домой.
The window broke. — Окно разбилось.
Daniel knows the answer. — Дэниел знает ответ.
Sarah is tired. — Сара устала.
Daniel is a teacher. — Дэниел — учитель.

Важная информация не всегда заключена в одном только глаголе.

В предложении:

Daniel is a teacher. — Дэниел — учитель.

глагол is связывает подлежащее с характеристикой a teacher. Именно выражение a teacher несёт значительную часть лексического смысла предложения.

Дополнение

Дополнение — это группа слов, тесно связанная с глаголом и обычно обозначающая человека или предмет, которого затрагивает событие.

Sarah called Daniel. — Сара позвала Дэниела.
Daniel opened the window. — Дэниел открыл окно.
They discussed the problem. — Они обсудили проблему.

В английском языке обычно различают прямые дополнения и косвенные дополнения.

Прямое дополнение

Прямое дополнение обычно обозначает человека или предмет, на который непосредственно направлено действие, который воспринимается, создаётся или иным образом участвует в событии.

Sarah opened the door. — Сара открыла дверь.
Daniel read the article. — Дэниел прочитал статью.
They built a house. — Они построили дом.

Косвенное дополнение

Косвенное дополнение часто обозначает получателя или того, в чью пользу совершается действие.

Sarah gave Daniel the book. — Сара дала Дэниелу книгу.

Здесь:

  • Daniel — косвенное дополнение;
  • the book — прямое дополнение.

В английском языке сходное отношение часто можно выразить предложной группой:

Sarah gave the book to Daniel. — Сара дала книгу Дэниелу.

Эти две конструкции близки по смыслу, но грамматически не тождественны.

Комплемент

Комплемент восполняет смысл, которого требует глагол, прилагательное, существительное или клауза.

Сравните:

Daniel became a teacher. — Дэниел стал учителем.
Sarah seems tired. — Сара кажется уставшей.
They put the book on the table. — Они положили книгу на стол.

В этих примерах выделенные выражения — не обычные прямые дополнения.

  • a teacher указывает, кем стал Дэниел;
  • tired описывает Сару;
  • on the table указывает место, упоминания которого требует глагол put.

Термин «комплемент» имеет широкое значение, и в разных грамматиках его используют немного по-разному. Для изучающих язык главное — понимать, что комплемент тесно связан с другой частью предложения: она либо требует его присутствия, либо допускает его как своё зависимое.

Модификатор

Модификатор добавляет информацию о другом элементе.

the old house — старый дом
a book about language — книга о языке
the student who arrived late — студент, который пришёл поздно

Модификаторы могут уточнять:

  • качества;
  • количество;
  • местоположение;
  • принадлежность;
  • идентифицирующие признаки;
  • дополнительные обстоятельства.

Модификатором может быть отдельное слово, группа слов или клауза.

Обстоятельство

Обстоятельство сообщает об условиях, в которых происходит событие или наблюдается состояние.

Оно может выражать:

  • время;
  • место;
  • образ действия;
  • причину;
  • цель;
  • частоту;
  • длительность;
  • условие;
  • степень.

Примеры:

Sarah called yesterday. — Сара позвонила вчера.
They met in Budapest. — Они встретились в Будапеште.
Daniel answered very carefully. — Дэниел ответил очень осторожно.
We stayed home because of the storm. — Мы остались дома из-за бури.
She studies to improve her English. — Она занимается, чтобы улучшить свой английский.

Обстоятельство не обязательно выражается наречием.

Им может быть:

  • наречие: yesterday (вчера);
  • предложная группа: in Budapest (в Будапеште);
  • именная группа: last week (на прошлой неделе);
  • клауза: because it was raining (потому что шёл дождь).

Это ещё один наглядный пример различия между частью речи и синтаксической функцией.

Yesterday — наречие, выполняющее функцию обстоятельства.

In Budapest — предложная группа, выполняющая функцию обстоятельства.

Last week — именная группа, выполняющая функцию обстоятельства.

Разные типы выражений могут выполнять одну и ту же синтаксическую функцию.

Между частями речи и синтаксическими функциями нет однозначного соответствия

Возникает соблазн запомнить простые соответствия:

  • существительное = подлежащее;
  • прилагательное = модификатор;
  • наречие = обстоятельство;
  • глагол = сказуемое.

Такие связи действительно встречаются часто, но это не неизменные правила.

Именная группа может выступать подлежащим:

The new manager arrived. — Новый руководитель приехал.

Она может выступать дополнением:

We met the new manager. — Мы встретили нового руководителя.

Она может выступать комплементом:

Sarah became the new manager. — Сара стала новым руководителем.

Она может даже выполнять функцию обстоятельства:

We met last Monday. — Мы встретились в прошлый понедельник.

Прилагательное может определять существительное:

a quiet room — тихая комната

или входить в состав сказуемого:

The room is quiet. — В комнате тихо.

Предложная группа может определять существительное:

the book on the table — книга на столе

или выполнять функцию обстоятельства:

The book is on the table. — Книга находится на столе.

Таким образом, связь между формой и функцией гибкая:

Слова одной и той же части речи могут выполнять разные функции, а одну и ту же функцию могут выполнять группы слов разных типов.

Этот принцип гораздо полезнее, чем заучивание однозначных соответствий.

Часть речи слова не всегда закреплена за ним навсегда

Часть речи удобно представлять как характеристику «словарного уровня», но у такого сравнения есть ограничения.

Одна и та же письменная форма может иметь несколько грамматических употреблений.

Рассмотрим английское слово call:

I received a call. — call («звонок») — существительное
Please call me. — call («позвоните») — глагол

Или email:

I sent an email. — email («электронное письмо») — существительное
Please email the document. — email («отправьте по электронной почте») — глагол

Или clean:

a clean room — clean («чистая») — прилагательное
Please clean the room. — clean («уберите») — глагол

Или fast:

a fast car — fast («быстрая») — прилагательное
The car moved fast. — fast («быстро») — наречие

В английском слова часто переходят из одной категории в другую без добавления какого-либо видимого окончания. Лингвисты нередко называют этот процесс конверсией или нулевой деривацией.

Поэтому не всегда точнее всего спрашивать:

К какой части речи относится это слово?

Часто лучше задать другой вопрос:

В качестве какой части речи эта форма употреблена в данном предложении?

Поэтому в словаре слово с одним и тем же написанием может быть представлено в нескольких частях речи.

Подлежащее — не то же самое, что агенс

Одно из важнейших различий в грамматике — различие между грамматической функцией и семантической ролью.

Грамматическая функция описывает структуру предложения:

  • подлежащее;
  • дополнение;
  • комплемент.

Семантическая роль описывает, как участник вовлечён в событие:

  • агенс — тот, кто намеренно выполняет действие;
  • экспериенцер — тот, кто что-либо воспринимает или чувствует;
  • пациенс — участник, на которого воздействует событие;
  • реципиент — тот, кто что-либо получает;
  • инструмент — то, с помощью чего выполняется действие.

Рассмотрим пример:

Daniel opened the door. — Дэниел открыл дверь.

Здесь Daniel одновременно является:

  • грамматическим подлежащим;
  • семантическим агенсом.

Теперь сравните:

Daniel heard a noise. — Дэниел услышал шум.

Daniel по-прежнему является грамматическим подлежащим, но семантически это экспериенцер, а не агенс, намеренно выполняющий действие.

А теперь:

The door opened. — Дверь открылась.

The door — подлежащее, но не агенс.

И ещё один пример:

The door was opened by Daniel. — Дверь была открыта Дэниелом.

Теперь the door — грамматическое подлежащее, хотя семантическим агенсом остаётся Дэниел.

Это различие объясняет, почему определение «подлежащее — тот, кто выполняет действие» подходит для некоторых примеров начального уровня, но не работает как общее определение.

Грамматический центр — не всегда простой глагол действия

Во многих вводных объяснениях грамматики предложение представляют по схеме:

подлежащее + глагол действия + дополнение

Такая модель действительно распространена:

Sarah opened the window. — Сара открыла окно.

Но английские предложения могут строиться вокруг многих других типов сказуемого.

События

The window broke. — Окно разбилось.

Состояния

Daniel knows the answer. — Дэниел знает ответ.

Свойства

Sarah is tired. — Сара устала.

Идентификация или отнесение к категории

Daniel is a teacher. — Дэниел — учитель.

Существование

There is a problem. — Есть проблема.

Переживания и ощущения

Sarah likes music. — Саре нравится музыка.

Таким образом, грамматика должна описывать не только намеренные действия. Она также должна учитывать состояния, свойства, идентификацию, изменения, переживания и отношения.

Универсально ли это различие?

Различать тип выражения и его роль в более крупной структуре чрезвычайно полезно при изучении разных языков.

Однако не стоит предполагать, что в каждом языке слова и синтаксические функции делятся на категории точно так же, как в английском.

Языки различаются по тому:

  • насколько чётко в них разграничены существительные, глаголы и прилагательные;
  • как ведут себя подлежащие и дополнения;
  • обязательны ли местоимения;
  • как обозначаются грамматические отношения;
  • как разграничиваются тема и подлежащее;
  • сколько информации передаётся через порядок слов, окончания, частицы или глагольные формы.

Поэтому лингвисты различают:

  1. категории конкретного языка, которые определяются его устройством;
  2. сопоставительные понятия, которые позволяют исследователям сравнивать закономерности в разных языках.

Категории существительного, глагола, подлежащего и дополнения чрезвычайно полезны, но их точные свойства нельзя просто перенести без изменений из одного языка во все остальные.

Межъязыковые проекты, такие как Universal Dependencies, используют общую систему для анализа множества языков, при этом учитывая особенности каждого из них. В этой системе часть речи, морфологическая информация и синтаксические отношения фиксируются на разных уровнях. Это отражает ту же основную мысль, которую мы рассматриваем в этой главе: тип выражения и его роль в предложении связаны, но не тождественны.

Три вопроса, которые помогут разобраться почти в любом предложении

При анализе предложения полезно задавать три отдельных вопроса.

1. К какому типу относится этот элемент?

Это существительное, глагол, прилагательное, местоимение, детерминатив, предлог, частица или выражение другого типа?

2. Какую роль он здесь выполняет?

Выступает ли он подлежащим, дополнением, комплементом, модификатором или обстоятельством?

3. Что указывает на эту роль?

На неё могут указывать:

  • порядок слов;
  • падежные окончания;
  • предлоги или послелоги;
  • частицы;
  • согласование глагола;
  • форма местоимения;
  • структура предложения;
  • интонация;
  • значение и контекст.

Третий вопрос подводит нас к одной из самых интересных областей грамматики.

Как слушатель понимает, кто, что и с кем сделал?

Английский в значительной степени опирается на порядок слов. Венгерский и русский широко используют падежные формы. В японском и корейском часто используются частицы. Испанский сочетает порядок слов с согласованием глагола и дифференцированным маркированием дополнения. Мандаринский китайский использует порядок слов, частицы, конструкции и контекст.

Языки выражают грамматические отношения разными способами. Они по-разному распределяют эту работу между языковыми средствами.

Главная мысль

Главный вывод прост:

Категория слова — не то же самое, что его функция в предложении.

Существительное не становится подлежащим автоматически.

Подлежащее не всегда является агенсом.

Прилагательное не только определяет существительные.

Обстоятельство не обязательно выражается наречием.

А одна и та же письменная форма в разных контекстах может относиться к разным частям речи.

Когда эти уровни разграничены, грамматика перестаёт казаться набором не связанных друг с другом терминов. Она становится системой форм, функций и отношений.

В следующей главе мы сравним, как разные языки обозначают эти отношения — с помощью порядка слов, падежных окончаний, частиц, согласования и контекста.