تحديد الهوية والتصنيف

في اللغة الأم

تستخدم العربية عادةً جملة اسمية لتحديد هوية شخص أو تصنيفه، من دون فعل رابط في الحاضر. والفعل الرابط هو فعل يصل شخصًا أو شيئًا بما نقوله عنه. ويكون الاسم الدال على مهنة أو مجموعة نكرةً عادةً، من دون أل، عندما يبيّن التصنيف. وبين عبارتين معرفتين، قد يساعد ضمير مثل هو أو هي على توضيح تحديد الهوية.

هَذَا سَامِرٌ. (Hādhā Sāmirun.)

أُخْتِي طَبِيبَةٌ. (Ukhtī ṭabībatun.)

يأتي اسم المهنة نكرةً من دون أداة التعريف أل.

سَامِرٌ هُوَ الْمُدِيرُ. (Sāmirun huwa al-mudīru.)

يساعد هو على الفصل بين الاسم والعبارة المعرّفة التي تحدد دوره.

في لغة التعلم

تستخدم الإنجليزية صيغة من be قبل اسم علم أو اسم لتبيّن من أو ما يكون الشخص أو الشيء. والاسم المفرد الذي يدل على فرد من مجموعة يحتاج عادةً إلى a أو an إذا كان اسمًا معدودًا، أي يدل على شيء يمكن عدّه. ولتحديد شخص أو شيء بعينه، يمكن استخدام اسم علم أو عبارة مثل the new teacher.

This is Emma.

هذه إيما.

يحدد اسم العلم شخصًا بعينه. ولا تأتي أداة تعريف أو تنكير قبل Emma.

Leo is a driver.

ليو سائق.

يضع a driver ليو ضمن مجموعة. ويحتاج اسم المهنة المفرد إلى a.

That building is the library.

ذلك المبنى هو المكتبة.

يحدد the library هوية المبنى المقصود.