Blocs linguistiques

Comment ça marche Blog Podcasts

Comment ça marche Fonctionnalités Blog Podcasts Blocs linguistiques

Vocabulaire

Contenus

Expression orale et entraînement

Outils

Vocafy

À propos Aide FAQ Assistance Contact Mentions légales

Blocs linguistiques Comparer les langues

Affichage de 1 à 18 sur 83

Qui agit ou provoque l’événement

agent sujet voix passive

Qui accomplit l’action ou provoque l’événement ?

Il s’agit de la personne ou de la chose qui accomplit une action ou provoque un événement. Ce peut être une personne qui agit volontairement, ou le vent qui entraîne un changement. Les langues indiquent ce rôle par l’ordre des mots, des terminaisons ou le contexte. Elles n’ont pas toutes une marque particulière pour lui. Cause explique pourquoi quelque chose se produit ; ce bloc indique qui ou quoi le provoque.

Participants, événements et états

Personne ou chose touchée par l’événement

complément d'objet direct complément d'objet voix passive

Qui ou quoi est touché par l’événement ?

C’est la personne ou la chose sur laquelle l’événement a un effet. L’événement peut la modifier, la déplacer, la créer, la consommer ou l’affecter autrement. Elle peut subir une action ou un changement que personne n’a provoqué volontairement. Les langues peuvent indiquer ce rôle par des terminaisons ou par l’ordre des mots, mais certaines n’ont pas de marque particulière pour lui. À la différence de Qui agit ou provoque l’événement, ce participant se trouve du côté de ce qui subit l’action ou change.

Participants, événements et états

Sujet de la phrase

thème sujet

À propos de qui ou de quoi dit-on quelque chose ?

Une phrase peut dire ce que quelqu’un ou quelque chose fait, décrire son état ou raconter ce qui lui arrive. Cette personne ou cette chose est au centre de ce qui est dit, même si elle n’agit pas. Les langues peuvent utiliser l’ordre des mots ou les formes du verbe pour établir ce lien. Certaines n’exigent pas de mot distinct quand on comprend déjà de qui ou de quoi il s’agit. Thème est le point de départ choisi pour le message ; il peut correspondre à un autre participant.

Participants, événements et états

Destinataire et bénéficiaire

datif bénéficiaire destinataire complément d'objet indirect

Qui reçoit quelque chose, ou pour qui agit-on ?

Une personne peut recevoir une chose ou un message, ou bénéficier de ce que fait quelqu’un. Le destinataire et le bénéficiaire, la personne pour qui l’action est faite, peuvent être différents. Un destinataire prévu peut aussi ne rien recevoir finalement. Les langues indiquent ces rôles par l’ordre des mots, des terminaisons ou des mots séparés, parfois sans les distinguer par des marques différentes. Indication du destinataire porte sur ces formes ; ce bloc porte sur les personnes qui reçoivent quelque chose ou bénéficient de l’action.

Participants, événements et états

Personne qui ressent, perçoit ou sait

Qui ressent, perçoit ou sait cela ?

Une personne peut ressentir, percevoir, vouloir ou savoir quelque chose sans accomplir une action. Ce participant est celui qui éprouve le sentiment, perçoit quelque chose, a le désir ou possède la connaissance. Les langues peuvent en faire le sujet, le présenter comme un destinataire ou un complément d’objet, ou ne pas utiliser de marque particulière pour ce rôle. À la différence de Qui agit ou provoque l’événement, cette personne ne choisit pas nécessairement ce qui se passe et ne le maîtrise pas forcément.

Participants, événements et états

Instrument ou moyen

instrumental complément circonstanciel de moyen instrument

Qu’utilise-t-on pour accomplir l’action ?

Il s’agit de ce qu’une personne utilise pour accomplir une action. Ce peut être un objet, une partie du corps, un mode de déplacement ou un moyen de transmettre une information. Les langues l’expriment avec des mots séparés, des terminaisons ou le contexte ; certaines n’ont pas de marque particulière pour ce rôle. Instrument ou moyen indique ce qui est utilisé, tandis que Indication de l’instrument ou du moyen porte sur les mots ou les terminaisons qui le relient à l’action.

Participants, événements et états

Actions et événements

verbe prédicat

Que fait quelqu’un, ou que se passe-t-il ?

Une action ou un événement indique ce que quelqu’un fait ou ce qui se passe. Ce peut être volontaire, comme ouvrir une porte, ou se produire sans que personne le décide, comme un verre qui tombe. Les langues utilisent généralement des verbes, parfois avec des terminaisons ou des auxiliaires. Certaines n’indiquent toutefois ni le temps ni la personne grammaticale sur le verbe. À la différence de États et existence, ce bloc porte sur ce qui se passe, plutôt que sur une situation qui reste telle qu’elle est.

Participants, événements et états

États et existence

verbe attributif there is / there are singulier accord pluriel complément circonstanciel prédicat adjectif attribut

Qu’est-ce qui existe, ou dans quel état se trouve quelque chose ?

On peut dire qu’une chose existe, où elle se trouve ou dans quel état elle est, sans décrire une action. On décrit ainsi une situation, par exemple une pièce chaude ou de la nourriture disponible. Certaines langues utilisent un verbe attributif, qui relie une personne ou une chose à sa description. D’autres n’ont pas ce type de verbe ou l’omettent dans certaines phrases. Identité et appartenance à une catégorie indique plutôt qui ou quoi est quelqu’un ou quelque chose, ou à quel groupe il appartient.

Participants, événements et états

Identité et appartenance à une catégorie

accord classification prédicat nom attribut

Qui ou quoi est-ce, et à quel groupe cela appartient-il ?

On peut identifier quelqu’un ou quelque chose, ou dire de quel type de personne ou de chose il s’agit. On peut ainsi désigner une personne ou une chose précise, ou la placer dans un groupe, comme les enseignants ou les oiseaux. Certaines langues relient les deux parties avec un verbe. D’autres n’ont pas ce type de verbe ou l’omettent dans certaines phrases. À la différence de États et existence, ce bloc identifie ou classe, au lieu de décrire un état, un lieu ou une existence.

Participants, événements et états

Participants

nom pronom groupe nominal

Qui ou quoi intervient dans la situation ?

Les participants sont les personnes et les choses impliquées dans ce qu’on dit. Il peut aussi s’agir d’animaux, de lieux ou d’idées. Ils peuvent agir, subir un événement ou simplement être décrits. Les langues les désignent avec des noms ou des pronoms, mais certaines n’exigent pas un mot distinct pour chaque participant. À la différence de Qui agit ou provoque l’événement, ce bloc comprend toutes les personnes et toutes les choses impliquées.

Participants, événements et états

Moment et durée

adverbe complément circonstanciel de temps

Quand cela se passe-t-il, et combien de temps cela dure-t-il ?

Les expressions de temps indiquent quand quelque chose se passe ou combien de temps cela dure. Elles peuvent donner une heure, un jour, un point de départ ou une durée. Les langues utilisent des mots séparés, des terminaisons ou le contexte ; certaines n’ont pas de terminaisons particulières pour ces expressions. À la différence de Passé, présent et futur, ce bloc donne un moment ou une durée, au lieu de situer simplement un événement avant maintenant, maintenant ou plus tard.

Temps et espace

Passé, présent et futur

complément circonstanciel temps verbal passé présent futur

Cela se passe-t-il avant maintenant, maintenant ou plus tard ?

On peut situer un événement ou un état dans le passé, le présent ou le futur. Cela permet de distinguer les événements antérieurs, les situations actuelles et ce qui viendra ensuite. De nombreuses langues utilisent le temps verbal : la forme du verbe indique le moment. D’autres, comme le mandarin, n’ont pas de formes verbales de ce type et s’appuient sur les mots de temps et le contexte. Moment et durée donne un repère plus précis ou une durée. Déroulement de l’action ou de l’événement indique si l’événement est en cours, terminé, répété ou relié à un autre moment.

Temps et espace

Fréquence

complément circonstanciel de fréquence

À quelle fréquence cela se produit-il ?

La fréquence indique combien de fois ou à quel rythme quelque chose se produit. Elle peut concerner une seule occasion, une habitude ou un événement rare. Les langues l’expriment avec des mots, des groupes de mots ou des formes verbales particulières. Beaucoup n’ont toutefois pas de forme verbale spéciale pour la répétition. À la différence de Moment et durée, Fréquence demande combien de fois ou à quel rythme, et non quand ou pendant combien de temps.

Temps et espace

Déroulement de l’action ou de l’événement

préfixe verbal participe passé present perfect aspect aspect parfait forme progressive

L’événement est-il en cours, terminé, répété ou relié au présent ?

Un même événement peut être présenté comme en cours, terminé, répété ou relié au présent. On montre ainsi une action pendant son déroulement, une habitude ou un résultat qui compte maintenant. Certaines langues utilisent des formes verbales particulières. D’autres n’ont pas ces formes et s’appuient sur d’autres mots ou sur le contexte. Passé, présent et futur situe l’événement dans le temps ; Déroulement de l’action ou de l’événement indique comment on le présente.

Temps et espace

Lieu

adverbe complément circonstanciel de lieu

Où est-ce, ou où cela se passe-t-il ?

Le lieu indique où se trouve quelqu’un ou quelque chose, ou où se passe un événement. On peut situer une chose à l’intérieur d’un espace, sur une surface ou à côté d’une autre chose. Les langues utilisent des mots séparés, des terminaisons ou le contexte. Certaines n’ont pas de terminaisons particulières pour le lieu. Contrairement au bloc Direction et destination, le bloc Lieu décrit où quelque chose se trouve ou se passe, et non où cela va.

Temps et espace

Direction et destination

complément de direction complément circonstanciel de lieu

Où cela va-t-il, ou dans quelle direction ?

On peut indiquer où quelque chose va ou vers quoi il se dirige. On peut nommer une destination ou seulement une direction, sans dire que le point visé est atteint. Les langues utilisent des mots, des terminaisons ou des éléments du verbe. Certaines n’ont pas de terminaisons particulières pour la direction. Contrairement au bloc Lieu, le bloc Direction et destination indique vers où quelque chose se dirige, et non où cela se trouve.

Temps et espace

Point de départ et provenance

complément circonstanciel de lieu

D’où cela part-il ou vient-il ?

On peut indiquer d’où quelque chose part, vient ou est retiré. Il peut s’agir d’un point de départ, d’un lieu de provenance ou de la personne qui fournit un objet ou une information. Les langues utilisent des mots, des terminaisons ou des éléments du verbe. Certaines n’ont pas de terminaisons particulières pour la provenance. Contrairement au bloc Direction et destination, le bloc Point de départ et provenance concerne l’endroit d’où quelque chose vient, et non celui vers lequel cela se dirige.

Temps et espace

Trajet

complément circonstanciel de lieu

Par où cela passe-t-il ?

On peut indiquer le trajet suivi pendant un déplacement. Ce trajet peut suivre une ligne, traverser un espace ou passer par une ouverture. Les langues l’expriment avec des mots, des terminaisons ou le verbe lui-même. Certaines n’ont pas de terminaisons particulières pour le trajet. Contrairement au bloc Direction et destination, le bloc Trajet décrit le chemin emprunté, et non le lieu visé.

Temps et espace

Éléments 1–18 sur 83

1

Nous n’utilisons pas de cookies publicitaires tiers ni de pixels de suivi intersites.
Nous utilisons des cookies et des technologies similaires pour assurer le bon fonctionnement de notre application, analyser les performances et améliorer votre expérience.
Vous pouvez gérer vos préférences à tout moment.